山东建筑大学 社会实践报告

1、题目名称：生态态环境问问题与对对策学院名称： 机电工工程学院院 班级名称： 作者姓名： 生态环境问问题与对对策建议议关键词：人人与自然然 、生态态环境、 严峻挑挑战 、环保保意识、可持续续发展摘 要：作作为一名名在校大大学生，我我们对生生态保护护能做的的似乎并并不是太太多，在在此我们们对学校校周边和和本省内内其他学学校学生生作了一一次关于于生态环环境问题题的调查查问卷，发发现人们们对生态态环境的的保护问问题意识识不够，问问题比较较严峻。随随着全球球生态危危机的出出现，我我国的生生态环境境也遭到到了灾难难般的破破坏。片片面强调调GDPP增长，消消耗大量量资源、大大量排污污的恶的发展展模式，使使经

2、济与与环境、生生态处于于不可调调和的矛矛盾状态态。我国国先后提提出了“环境保保护”的基本本国策、“可持续发展战略”、“科学发展观”，在此前提下，十七大明确将建设生态文明作为社会发展目标，表明了我国改变人与自然矛盾关系的决心。正文：1.环境功功能和生生态环境境问题： 人类类社会的的发展不不可能脱脱离周围围环境而而孤立地地进行。环环境是社社会发展展的经常常必要的的条件之之一,趁趁着加速速或延缓缓社会发发展进程程的作用用环境对对社会发发展所起起的促进进或阻延延的作用用体现了了生产力力不断提提高和自自然资源源不断开开发,社社会与其其周围环环境的联联系便日日益加深深。环境境是人类类生存发发展的基基础。也

3、也是开发发利用的的对象。主主要功能能有:(1)提提供人类类活动所所必需的的各种自自然条件件和自然然资源。环环境是人人类从事事生产的的物质、能能源的源源泉,也也是各种种生物基基本重要要条件。人人类从自自然地理理环境中中开采煤煤、石油油、天然然气等,利用土土地资源源生产谷谷物,从从而产生生一系列列的经济济活动。因因而环境境资源的的多寡、优优劣决定定着经济济活动的的规模和和速度。当当人类索索取资源源的速度度超过自自然供给给的能力力时,便便难以维维系和持持续发展展。(22)消纳纳和同化化人类活活动产生生的产品品,同时时也会有有一些一一时未能能被利用用的副产产品排入入环境,成为废废物。而而人类新新陈代谢

4、谢和消费费活动,也产生生各种废废弃物归归还给周周围自然然环境。当当废物排排放量超超过环境境的自净净能力时时,环境境质量会会下降。(3)满满足人类类生存的的精神享享受。环环境不仅仅能为人人类提供供物质资资源,而而且还能能满足人人们对舒舒适的要要求。清清洁的空空气和水水是农业业生产必必需的要要素,也也是人们们健康,愉快的的生活需需求。优优美舒适适的环境境,使人人们心情情轻松、精精神愉快快,有利利于提高高人体素素质,更更有效地地工作促促进社会会经济持持续发展展。保护护环境的的目的在在于促进进社会经经济持续续发展。面面对诸多多的环境境问题,我们必必须加强强环境保保护。环环境问题题是指任任何不利利于人类

5、类生存和和发展的的环境结结构和状状态的变变化,产产生的原原因包括括人为、自自然两方方面。其其实质是是人类不不合理的的社会经经济活动动与环境境可持续续发展间间的矛盾盾。 环境问问题已成成为人类类面临的的严峻挑挑战之一一。主要要包括原原生环境境问题和和次生环环境问题题两大类类。(11)原生生环境问问题地叫叫第一环环境问题题,是由由自然环环境自身身变化引引起的,没有人人为因素素或很少少有人为为因素参参与。这这一类环环境问题题是自然然诱发的的,是经经过较长长时间自自然蕴蓄蓄过程之之后才发发生的,或者主主要是受受自然力力的操纵纵,且人人已失去去控制能能力情况况下发生生的,并并使人类类社会遭遭受一定定的损

6、害害。这类类环境问问题包括括地震、火火山活动动、滑坡坡、泥石石流、台台风、洪洪水、干干旱等。面面对这些些问题我我们昼做做到预防防减少损损害。(2)次次生环境境问题是是人类活活动作用用于周围围环境引引起的环环境问题题,也称称第二环环境问题题。主要要是人类类不合理理利用资资源所引引起的环环境衰退退和工业业发展所所带来的的环境污污染等问问题。环境破破坏,环环境破坏坏又称生生态破坏坏。主要要指人类类的社会会活动引引起的生生态退化化及由此此而衍生生的有关关环境效效应,它它们导致致了环境境结构与与功能的的变化,对人类类的生存存与发展展产生了了不利影影响。环环境破坏坏主要是是由于人人类活动动违背了了自然生生

7、态 HYPERLINK / 规律律,急功功近利,盲目开开发自然然资源所所引起的的。因过过度砍伐伐引起的的森林覆覆盖率锐锐减,因因过度放放牧引起起草原退退化,因因滥肆捕捕杀引起起许多动动物物种种濒临灭灭绝,盲盲目占地地造成耕耕地面积积减少因因毁林开开荒造成成水土流流失和沙沙漠化,地下水水过度开开采造成成地下水水漏斗,地面下下沉,因因其他不不合理开开发利用用,造成成地质结结构破坏坏,地貌貌景观破破坏等。环境污染与干扰,环境污染指有害物质或因子进入环境,并在环境中扩散、迁移、转化,使环境系统的结构性与功能发生变化,对人类或其他生物的正常生存和发展产生不利影响的现象。主要是指人类活动导致环境质量下降。

8、如大气污染、水污染、土壤污染、放射性污染等。这威胁着人类的健康。环境干扰指的是人类活动所排出的能量进入环境,达到一定程度产生对人类不良的影响。环境危危机之所所以引起起人们的的普遍不不安与广广泛关注注,是因因为环境境危机不不仅影响响了当代代人的生生活质量量,也威威协后代代人的生生存。这这必须与与可持续续发展联联系起来来,可持持续发展展鼓励经经济增长长,它不不仅重视视增长数数量,而而且要求求发送质质量提高高效益,节约能能源,减减少废物物,改变变传统的的生产和和消费模模式,实实施清洁洁生产和和文明消消费。是是以保护护自然为为基础,控制环环境污染染,改善善环境质质量减少少生态破破坏,保保持地球球生态系

9、系统的完完整性,以持续续的方式式使用可可再生资资源,使使作类的的发展保保持在地地球承载载力之内内。是以以消除贫贫困,改改善和提提高人类类的生活活质量为为目的,要与社社会进步步相适应应。虽然然未来人人对幸福福的理解解也许会会与我们们有所不不同,但但作为人人,他们们的某些些基本需需要(如如清洁的的空气、干干净的水水、健康康而稳定定的生态态系统)必须首首先得到到满足。因因此,在在分配地地球上的的有限资资源时,我们必必须要用用代际主主义的原原则来处处理当代代人与后后代人的的关系。我我们不仅仅要给后后人留下下一套先先进的生生产技术术与成熟熟的经济济发展模模式,还还要给他他们留下下一个稳稳定而健健康的生生

10、态环境境。 2.可持续续发展的的实质： 可持续续发展既既是满足足当代的的需要,又不对对后代人人满足其其需要的的能力构构成危害害的发展展。可持持续发展展包含二二个重要要的内涵涵:一是是需要,指满足足人类基基本需要要和提高高生活质质量的需需要,将将基本需需要放在在特别优优先的地地位来考考虑;二二是限制制,指人人类的发发展和需需要应以以地球上上资源的的承受能能力为限限度,通通过人类类技术的的进步和和管理活活动,对对发展进进行协调调与限制制,要对对环境满满足眼前前和将来来需要的的能力施施加限制制,以求求与自然然环境容容量相适适应。没没有限制制的发展展,便不不能持续续。生态态持续发发展是可可持续发发展的

11、保保障,经经济持续续发展是是可持续续发展的的手段,社会持持续发展展是可持持续的最最终目标标。随着着环境问问题的出出现,倡倡导可持持续发展展模式更更是迫在在眉急的的。当今今世界面面临着人人口、资资源、环环境和发发展一系系列重大大问题。可可持续发发展概念念是在人人类深刻刻认识环环境与资资源的可可持续能能力基础础上提出出的。它它是源于于环境保保护的。人人类是自自然的一一部分,人类与与自然界界是不可可分割的的整体,人必须须与自然然协调才才能持续续生存。不不适当的的生产和和生活方方式是地地球环境境所面临临的最严严重问题题之一。 HYPERLINK /gongxue/ 工业革命以来,尤其是第二次世界大战以

12、后,西方国家竞相追求经济的高速发展,通过大量消耗不可再生资源,促进经济的快速增长和维持较高消费水平的需要。工业生产虽然增长了几十倍,但却出现人口膨胀、资源短缺、环境恶化、生态破坏、贫困加剧和各国发展失衡的社会矛盾。可见经济要持续发展,社会能够和谐发展,保护好环境是关键可持续发展的思路,不但涉及人类未来的前途和命运,而且发展就是高消耗,高增长的消费经济模式,不考虑自然的承受能力,以大量消耗自然资源来促进经济发展,造成人与自然环境的不协调。可持续发展是将自然界普遍存在的物质不灭和能量守恒定律,应用到作为有机整体的人与自然环境系统。满足人类需求是社会发展的中心。要求人类在尽量减少资源消耗的基础上,提

13、高资源的利用率,做到少投入多产出,促进可再生资源的增长,使系统内部在相互协调的情况下,物质能量的转化率达到最佳效果,以满足人们的需求。同时要求人们在消费时,尽可能地多利用少排放,以减少自然的负荷,使系统的结构和功能保持良好状态,成为人类与自然环境相互协调的可持续发展的新模式。3.环环境保护护与可持持续发展展一种文明如如果把掠掠夺和征征服 HYPERLINK /lixue/ 自然然视为自自己的价价值实现现,那么么,环境境污染与与生态危危机的出出现就是是必不可可免的;人为目目前所面面临的环环境危机机,不是是源于 HYPERLINK /gongxue/ 科科学技术术提供资资源的速速度慢于于人类消消费

14、资源源的速度度。与以以往的 HYPERLINK /lishi/ 历历史相比比,人类类目前所所掌握的的技术无无疑是最最先进的的,但是是,环境境危机正正是在我我们拥有有如此空空前的技技术力量量的背景景下产生生的。因因此,环环境危机机不能通通过单纯纯的技术术手段来来解决,承认技技术手段段在保护护环境方方面的局局限性,并不是是要否认认科学技技术在保保护环境境方面的的局限性性,并不不是要不不论科学学技术在在保护环环境方面面的重要要作用而而是要求求我们突突破技术术决定论论的局限限,把环环境保护护与可持持续 HYPERLINK /fazhan/ 发展展放在文文明转型型和价值值重铸的的大背景景中来加加以思考考

15、。承认认大自然然的内在在价值,把人与与自然视视为一个个密不可可分的整整体,追追求人与与自然的的和谐,尊重并并维护生生态系统统的完整整、美丽丽和稳定定。无论论以全球球范围,还是以以我国的的实际情情况来看看,人类类文明都都发展到到了保护护生态环环境阶段段。确保保人与自自然的和和谐,是是 HYPERLINK /Economic/ 经济能够够得到进进一步发发展的前前提,也也是人类类文明得得以延续续的保证证。要实实现保护护环境与与可持续续发展的的目标。 我们需要做做的事情情非常多多,我们们要调整整好人与与自然的的关系,当代人人与后代代人的关关系,以以及当代代人之间间关系。要要真正解解决环境境问题,首先必

16、必须改变变当前人人类的发发展模式式和道路路。发展展不能仅仅局限于于经济发发展,不不能把社社会经济济发展与与环境保保护割裂裂开来,更不应应对立起起来。发发展应是是社会、经经济、人人口、资资源和环环境的协协调发展展和人的的全面发发展。119722年人类类环境会会议上通通过了人人类环境境宣言,或为人人类环境境保护工工作的转转折点,环境问问题不仅仅仅是环环境污染染问题。从从全球来来看生态态环境破破坏此环环境污染染更严重重。冲破破了就环环境的狭狭隘观点点,把人人口、资资源、环环境与发发展紧密密联系起起来,协协调人类类与环境境,发展展与环境境的关系系,才能能从整体体上解决决环境问问题。当当代人之之间能否否

17、公平地地分配环环境保护护的成本本与利益益能否建建立一套套鼓励人人们的环环保行为为的制度度安排,这直接接决定着着人与自自然和谐谐这一目目标的实实现;如如果当代代人之间间尚且不不能实现现某种最最低限度度的公正正,那么么,我们们就很难难指望他他们会真真正关心心遥远后后代的利利益,因因此,当当代的集集体努力力与人人人选择是是实现可可持续发发展目标标的关键键。我我们共同同的未来来把满满足贫困困人口的的基本需需要“放放在特别别优先的的地位来来考虑”。这这是由于于使人的的基本需需要得到到满足,这是人人作为人人所享有有的基本本权利。贫贫困是对对这种权权利的剥剥夺,它它使人作作为的价价值得不不到实现现。同时时,

18、贫困困与破坏坏环境往往往是互互为因果果的。因因此,消消除贫困困,减少少贫富差差距是实实 HYPERLINK /dangdai/ 现代内平平等的内内在要求求,也是是实现可可持续发发展的基基础。综综上所述述,要达达到人类类与自然然环境的的协调发发展要达达到可持持续发展展的目标标必必须保护护好环境境。 HYPERLINK / 参考 HYPERLINK / 文献：1刘南南威.自自然地 HYPERLINK /lixue/ 理理学MM.北北京:科科学出版版社,220011:5448.2李春春华.环环境科学学原理M.南京:南京大大学出版版社,220033,(44). 3叶文文虎.可可持续发发展引论论M.北京京:高等等 HYPERLINK /jiaoyu/ 教育出版版社,220033:211.附录1：关于生态环环境问题题的调查查问卷您好！我们们是来自自山东建建筑大学学的学生生，正在在做一项项有关“生态环环境问题题”的调查查研究。希希望您能能配合我我们的工工作，谢谢谢！性别 男 女 您您来自 本市 本省外外市 外省职业 学生 教师 军人 农民 其他1. 您是是否意识识到环境境问题的的严