多媒体在外科学教学实践中的作用

1、多媒体在外科学讲授理论中的作用【关键词】外科学；多媒体讲授；讲授革新多媒体技能渐渐进入临床外科讲授讲堂，它以图文并茂、声像俱佳、消息皆宜的表示情势，大大加强门生对抽象事物与历程的明白与感觉。作为外科学西席，要积极自动地学习和利用这一先辈的教诲讲授本领，同时也要清楚地熟悉到多媒体讲授的范围性，最大限度地发挥多媒体在外科学讲授中的作用，真正做到利用多媒体讲授进步讲堂讲授服从1。1多媒体在外科学讲授中的良好性1.1多媒体讲授能引发门生的学习爱好西席在讲堂讲授中要深化相识门生的生理特性和熟悉纪律，运用多媒体技能制造动听、悦目、悦心的情境，使门消费生如见其人、如闻其声、身临其境的感觉，引发出门生积极探究

2、的情绪，变更门生对临床医学学科的学习爱好，从而大大进步讲堂讲授服从。运用多媒体这一当代化的讲授本领，可以让讲授情势多样化。比方外科学肩枢纽脱位一课，西席先举行理论讲解，然后就可以充实利用多媒体，演示临床理论时碰到肩枢纽脱位患者，怎样不雅察和查体，进而接纳何种准确的手段整复脱位和局部结实，讲授使命就会轻松地完成2。1.2多媒体讲授可打破讲授重点及难点运用多媒体教诲技能，可以变抽象为详细，变无声为有声，加强门生对事物的明白与感觉。如讲授骨折患者出现脂肪栓塞综合征内容时，为使门生相识其病理变革，特制做了典范病理多媒体的图片，把病理底子学科和临床医学结合起来，超过了学科边界，使门生在把握临床医学知识的

3、同时又复习了底子知识，更进一步领会病人呼吸困难是由于脂肪大量入血所致，生动新奇。门生反响最难的知识点也由于讲授方法的改变，较易把握，进步了讲授效能感2。2多媒体帮助讲授在外科学讲授中的范围性2.1多媒体无法完全代替传统讲授媒体多媒体虽然有着其他媒体所无法相比的良好，但传统讲授媒体和讲授本领的一些特色成效是它无法完全代替的。如黑板板书不但可以清楚明白地显现讲授内容，并且西席可以按照门生的现实环境，随时调解讲授节奏和讲授思绪，随时调解、修改板书内容。假设完全用制作好的课件展示，那么西席充当的脚色只能是“放映员。用投影屏幕完全交换黑板，大量的视觉信息输入对门生听觉信息的输入会造成必然的滋扰，颠倒了语

4、言的学习纪律。并且课件上的内容在屏幕上一放而过，影响了门生做讲堂条记，使门生对整堂课的讲授重点、难点的把握受到影响。实行证实，课上记条记的门生追念其时讲过的内容的概率是不做条记的7倍。以是完全运用多媒体，荒凉传统讲授媒领会得不偿失。2.3多媒体展示课轻易减弱西席的主导作用多媒体讲授虽有不少的长处，但在讲堂上，西席所具有的人性的作用是盘算机成效所不成代替的。人与人之间的天然语言是最具亲和力，最机动的语言，师生之间讲堂上互动性的交换应该是最有用的教和学的途径。如一味地寻求多媒体讲授课件在讲堂上的展示，那么就会把本应由西席报告的内容变为多媒体演示；把师生之间在特定的情境中富有情绪的交换变为通过网络的

5、信息交互；把门生和西席、门生和门生之间亲密的口头交换酿成冷冰冰的人机对话。外科学是一门理论性很强的医学，门生必需通过大量的理论交换，才气养成较好的现实应用本领。3准确处置惩罚讲授历程中诸要素之间的干系多媒体帮助讲堂讲授不克不及用多媒体简朴地代替西席的教授，仍旧要充实发挥西席的主导作用和门生的主体作用，同时突出多媒体讲授的帮助成效。只管多媒体讲授有着相称多的长处，但是我们不该忘记它只是一种帮助本领，西席在讲堂的主导作用和传统讲授法不该该无视，在高等医学临床讲授中应该恒久对峙利用多媒体讲授本领。可以进步讲授结果，西席平常要留意积聚有关的医学影像资料，可以随机应变选择制作课件的软件，来完成课件制作3；也可由教研组或备课组西席分工互助，各廉价作必然量课件资源共享；如许利用起来就便利。在充实思量门生讲授需求的底子上，重新组合与加工，才气到达真正有利于教与学4。【参考文献】1唐小牛，王少圣，陈文魁，等.怎样准确明白多媒体技能在医学形态学讲授中的上风j.中国医学教诲技能，2022，20(3)：225-227.2李文海，王正东，刘独立，等.制作多媒体课件优化局部剖解学讲授形式领会j.局解手术学杂志，2022，17(3)：195.3段小军，杨柳，陶星，等.中华枢纽外科网站