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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班主题教案蔬菜及教学反思活动目标学习几种常见的蔬菜名称，如萝卜、辣椒、西红柿等。会用简短句式表述自己熟悉的蔬菜：这是那是。培养幼儿认真聆听老师和伙伴讲话的习惯。能在集风光前大胆发言，乐观想象，提升语言表述能力。初步了解蔬菜的小常识。教学重点、难点教学重点：幼儿说出自己喜爱的蔬菜教学难点：几种蔬菜的色彩、外形活动预备蔬菜图片，蔬菜实物。活动过程(一)开头部分小伴侣们，你们喜爱吃拉面吗?拉面里面都有哪些菜呀?看，今日陈教师给小伴侣们带来了一些蔬菜宝宝：(老师拿出已预备的一些常见蔬菜图片，如：萝卜、辣椒、西红柿、土豆等)。请小伴侣们看一看、说一说这些蔬菜宝宝。(二)绽开部

2、分1、小伴侣们，我们一起说出自己知道的蔬菜宝宝的名称。好吗?2、展示蔬菜实物，向小伴侣介绍蔬菜宝宝的名称和容易特征。红红的西红柿，绿绿的辣椒，长长的萝卜，圆圆的土豆(洋芋)。3、情景表演：蔬菜宝宝一家人(1)拿出萝卜，小伴侣跟我说：我的名字叫萝卜，我穿的是白色衣服。(2)拿出辣椒，小伴侣跟我说：我的名字叫辣椒，我是绿绿的辣椒。(3)拿出西红柿，小伴侣跟我说：我的名字叫西红柿，我是红红的西红柿。(4)拿出土豆，小伴侣跟我说：我的名字叫土豆，我是圆圆的土豆。4、请小伴侣用一句话说出自己所喜爱的蔬菜宝宝，要求他们用这是那是绽开介绍。(三)结束部分请小伴侣再看一看今日我们学习的蔬菜宝宝。活动延长：回家后，看看家里还有哪些蔬菜，和爸爸妈妈一起说一说它们的名称和特点。教学反思1、在备课的过程中，对活动的内容还需进一步完美，可以再多增强一些例子，以加深幼儿对物体外形和色彩的理解。2、在活动的过程中，所举得几个例子基本上被幼儿理解、敬重、接纳，幼儿有适度的自由空间，利用伙伴以及老师的互动，幼儿在情感、态度、能力、学问、技能等方面得到自主进展。3、在活动的过程中，师幼协作状况良好，能依幼儿的需要调节教学。4、假如

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