小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能《单手向前推实心球》教学设计

1、单手向前推实心球教学设计绵竹市顶新小学 ：范登华一、指导思想：围绕体育课程改革的精神和宗旨，落实树立“健康第一”的思想，充分发挥学生的主体地位，关注每位学生的发展，挖掘学生的潜能，培养学生积极思考，主动探究的能力，领会如何正确的评价自己与同伴，进一步培养学生动脑、动手、想象力、实践能力和创新精神。使学生积极主动地、快乐地参加体育活动，成为学习的主人。引导学生在“合作学习”的氛围中，相互评价、相互纠正，不断提高动作质量，从而充分发挥学生练习的主动性、积极性，发展学生相关体能、合作能力的同时，提高他们学习以及获取知识的能力，培养学生良好的学习习惯。二、教学目标：1、知识与技能：学生能徒手做出单手向

2、前推实心球的动作。2、过程与方法：学生通过自主合作探究的学习方式，积极发挥自身的思维，理解性的学习本节课的内容。3、情感态度与价值观：增强团结合作意识，面对困难百曲不饶，勇往直前的心理，顽强拼搏，勇于向新目标出发的挑战的决心。三、教学重点：完整连贯的做出投掷动作。四、教学难点：投掷过程中身体的协调发力。五、场地器材：实心球20个、篮球4个 足球4个六、教学过程：程序教学内容教师主导学生活动组织与要求时间次数一课堂常规1、师生相互问好2、宣布课的学习内容。1、体育委员集合、整齐、清点人数，并向教师报告2、师生相互问好。组织：学生成四列横队排列。21二1、跑步走2、徒手操：a、扩胸运动b、体转运动

3、c、体前后屈d、肩绕环e、活动手腕、脚踝。3、专项准备活动：a、推臂练习b、立卧撑（女）俯卧撑（男）c、（传、接实心球）：口令指挥领做、口令师与一名学生示范讲解传接实心球的动作方法与要求。齐练在教师的口令指挥下练习1、左右传接球2、两人背向站立做头上传球，胯下接球。组织1：四路纵队组织2：学生成体操队形站立组织3：两人面对面站立组织4：两人背向站立2421214811518三单手向前推实心球（面对投掷方向，两脚前后开立，右手持球的后下部于肩上，肘关节抬起稍低于肩，左手轻轻扶球。推球时，身体右转，左肩对投掷方向，右腿弯曲，中心后移落在右脚上，然后右脚用力蹬地，向左转体、挺胸，同时用力将球向前上方

4、推出。）1、师范动作2、讲解动作要领。3、指导练习（重点辅导少数学生）4、评价、纠错5、指导学生分组练习6、小结1、看、听、领悟2、徒手模仿练习（听教师口令做动作：a、准备 b、向右转体，重心后移 c蹬、转、挺、推）3、持球尝试4、生示范、共同评价5、分组（二人一组）练习（合作学习）6、体验练习、看谁掷的远。组织： 要求：注意体会推球的用力顺序，（蹬、转、挺、推）18332101程序教学内容教师主导学生活动组织与要求时间次数四游戏：换球接力（游戏方法：发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将篮球放在圈内，拿起圈里的足球跑回本队交给第二人，自己站到排尾，第二人按上述方法进行。如此依次进行，以先完成的队为胜。）1、讲明游戏方法与规则（规则：、必须接到交换的物件后才能起跑。交换物件只能传递，不能抛接；、交换物件必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回来放好再跑）2、组织开展游戏3、小结评价1、