小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能体育李敏篮球教案

1、小学二年级快乐拍球（篮球）教学案例学校：绵阳市万达学校 班级： 二年级二班 上课教师： 李敏 教材内容1、各种姿势拍球。2、小游戏：小猴子搬西瓜赢冰淇淋。学习目标让学生了解篮球运动中最基本的拍球（运球），培养学生对篮球运动的兴趣。2、90%的学生初步学会各种姿势拍球，发展学生的控球能力及身体协调性。通过游戏既锻炼了学生上下肢的运动能力，又培养学生的团队合作意识， 增强集体荣誉感。重 点练习中控制好球的方向及手脚协调配合。难 点拍球时的重心及手接触球的空间感。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷时间强度教学准备阶段课堂常规宣布内容安排见习生体委集合整队，报告人数师生问好，检查服装，

2、介绍本节课内容集合：快、静、齐要求：不讲话打跳，队列整齐认真听讲。 2弱情景导入阶段以问答形式展开篮球韵律操师：在上课前老师问同学们几个问题，班请听题，第一题请问同学们老师在场地准备好的球是什么球吗？师：同学们真棒！看来同学们都知道，第二题那同学们有认识的体育明星吗？师：看来同学们对篮球明星也有一定的了解你们真棒，那你们想不想像他们一样打球打得好还很酷，那先跟着音乐和老师我们一起来做篮球韵律操吧！生：好，我听题，篮球。生：有，（教师设想有姚生：姚明、科比、詹姆斯.）仔细观看图片要求：不讲话、不乱跑。学生在教师带领下做篮球韵律操要求：动作协调5中兴趣激发阶段兴趣激发阶段一、开动同学们的小脑筋二、

3、学习原地拍球（手五指张开用手指，掌部按压球，并以肩关节为轴前臂上下屈伸压腕拨指）三、游戏：小猴子搬西瓜赢冰淇淋一、教师安排分小组讨论可以有哪些方式拍球（教师设想体前、体侧、半蹲、全蹲、坐着、双手交换、两人一组交换、胯下）教师请同学示范，然后集体学习用口哨指挥学生进行训练（4组）注意观察纠正个别同学 出现的错误。二、1教师总结同学们的拍球（运球）方法，教师讲解示范正规篮球比赛运用的运球技术。2、教师提出拍球要求，用手比出数字学生回答要求：掌心空出拍球尽量不看球，用手感觉球三、1、教师讲解游戏规则并示范游戏规则：学生分四小组排头依次以接力的形式把手中的西瓜（篮球）从起跑线做三个下蹲后出发跳过标志盘

4、跑步到呼啦圈，把球放到呼啦圈中，然后返回与下一名同伴击掌接力，下一名同学继续出发，比赛依次进行，最后一名同学折返跑冲过终点为完成比赛，第一个冲过终点的小组胜利获得“冰淇淋”一、学生分四小组进行讨论，请队长发言进行演示，然后集体学习各种姿势拍球。二、学生成四列横排 学生练习时抬头，眼睛不看球，看老师手上比的数字回答学生成四列横排，进行练习三、 1、倒标志盘要扶起后再继续2、要求：比赛队员遵守游戏规则还未开始比赛的同学为本队队员加油。209 中强身心恢复阶段放松教师小结（布置作业）收拾器材四、宣布下课1、教师带领学生一起跟着音乐做放松2、教师评定本节课优缺点请学生思考，布置作业（回家与家长PK拍球，看看谁拍的更好,下节课与老师分享哟）3、收拾器材4、师生再见1、学生跟老师一起放松2、学生相互总结本堂课学到了什么（教师设想各种姿势拍球，团结协作）回家与家长进行P