小学德育工作总结版5篇

1、小学德育工作总结版5篇 学会总结，是对工作的一种负责，更是对自己的一种负责。它是对过去一段时间的工作、学习等的情况的一种回顾、分析和评价。从中发现典型和宝贵阅历，找出可以借鉴的东西。下面是我为大家整理的小学德育工作总结版，希望能够帮助到大家! 小学德育工作总结版篇1 我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成果，现就德育工作情况总结如下： 一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养 1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作

2、领导，完善德育工作管理机制，由校长、副校长、班主任共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历沟通、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。 2加强老师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，执行了切实措施，大力提高老师职业道德素养。组织教职工学习时事政治、新中小学老师职业道德规范及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形

3、成良好的校风与教风。引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教育学生。 二、加强校园文化建设，优化育人环境 1精心布置宣传阵地。加强对板报、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。 4加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。 5大力提

4、高图书室的开放率，加强读书指导，激励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。 三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育 1、加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。 2加强学困生的教育与转化。学校要求各班对学困生转化工作做到了有计划，有措施，并比较准时地了解把握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分老师能耐心细致地做好学困生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，

5、少批判、多激励，少指责，多帮助，较好地把握了学生掉队。 3课堂上老师严格要求，乐观引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习爱好。培育学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后老师耐心辅导不同层次学生，特殊是学习困难生，老师执行各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，激励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到进展。 四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势 1办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，家长参加率达90以

6、上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2我校一直留意寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：乐观组织学生参加各种社会实践活动，培育了学生的社会活动能力；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生准时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。 3我校非常重视家庭教育工作，成立了家长学校，定期讨论教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 五、本年度开展的德育系列活动： 1

7、、落实“阳光体育”。 响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，学校开展了“每日熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高我校学生健康素养。学校执行“三 课、两操”，12班级每周4节体育课，36班级每周3节体育课，每日做课间操和眼保建操。确保学生每日不少于一小时的活动时间。通过活动的开展，全校学生的整体身体素养有明显的提高。 2、师生共舞单洼小学丰富校园文化。 本学期，我校按上级有关文件精神，进行了作文竞赛、演讲竞赛，丰富了师生们的文化生活，有力地推动了校园精神文明建设，是对全体学生素养、精神风貌的一次大检

8、阅，也是对我校素养教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现。 3、冬季“三跳”运动会 为促进学校体育工作进展，全面提高学生健康素养，11月x日，单洼小学进行第十一届春季小型运动会。运动会上进行了一分钟跳绳、50米短跑、立定跳远、助跑跳高、乒乓球等多个项目，赛场上人人参加，个个争先，呈现出一片生龙活虎的景象。通过本次活动，使学生把握更多运动技能，养成常常熬炼的习惯，并将“健康第一”的理念渗透到每位学生心中。 4、通过大队会、班会加强“学风”建设。 良好的班风和学风是学校教学质量的保证。为使我校形成一股深厚的学习风气，本学期我校继续加强学生养成教

9、育的培育，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教育，少先大队还进行了“文明礼仪从我做起”等主题队会，对学生形成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。 6、珍爱生命平安第一 平安一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的平安活动，如周会平安活动，读平安儿歌，做平安手抄报等使孩子们学习平安知识，增强平安意识，熟悉到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。六月份组织四、五班级学生参加“向伟大领袖学习”专题教育网络知识竞赛，虽然成果不是很理想，但通过此次活动学生学习到许多知识。学校在五、六月份还进行了消防平安应急演练，防震平安逃生演练。活动收到很好的效果。 7、加强小康知识宣传教育

10、全面建设小康社会是惠及淮安人民的民心工程，是建设富有、和谐、秀美新淮安的伟大事业。为普及小康知识，进一步营造全面建设小康社会的氛围，我校在全体师生及学生家长中，大力开展宣传我区实现全面小康社会的活动。（1）成立领导机构， 明确小康宣传工作的重要性和职责。（2）依托阵地，拓宽小康宣传的掩盖面。利用国旗下讲话向学生宣传小康知识；利用政治学习时间向教职工宣传小康知识。要求各班级召开一次小康知识主题班队会，乐观组织学生和老师参加区教育局组织的“看变化话小康”主题征文活动。通过一系列的宣传教育活动，提高了师生对全面小康的认可度和满意度。知晓率达100%，满意率达75。4%。 六、德育工作彰显成效 一学期

11、来，在学校领导下，在全体班主任和全校师生的共同努力下，我校德育教育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整洁美观，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡进展，班主任业务能力显著提高。 1一支“讲奉献，业务能力强”的班主任队伍初步形成。涌现了一批业务能力强、肯吃苦、能奉献的班主任。 2班级管理水平明显提高。 3。德育科研与活动硕果累累。 七、存在的问题 1全员育人方面，老师重视程度有待提高。 2家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3学生的心理健康教育需更加留意，心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育询问室，保证心理健康教育活动的向规范

12、化进展，促进学生身心全面和谐健康的进展，提高学生心理健康率。 八、今后工作设想 1进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。 3继续抓好班主任青老“传帮带”工作，营造良好的教育氛围。 4学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 小学德育工作总结版篇2 我校围绕全面实施素养教育，深化教育教学改革，专心落实小学德育纲要，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实中

13、共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见及省、市有关文件精神，执行有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育管理网络 为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参加管理的德育工作局面。 班级是学校德育工作

14、的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每日检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、老师轮流值日，每日二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的乐观性。 2、充分调动德育工作乐观性 我校始终留意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作乐观性、主动性和制造性入手，常常组织学习中小学德育工作规程、小学德育纲要、老师十不准行为规范、小学生守则、中小学生日

15、常行为规范，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作乐观性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的乐观性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作乐观性。二是调动各任课老师教书育人的乐观性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作绩效考核。三是调

16、动服务育人的乐观性，乐观营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供给等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。 3、不断加强德育工作讨论 我校在做好德育工作的过程，十分留意学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的讨论，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效

17、地促进了学生身心的健康进展。德育讨论的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工自身素养的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和讨论。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、平安教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育多次组织诚信教育、礼仪教育等德育讨论和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习守则规范演讲竞赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅老师素养得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。 4、留意加强德育阵地建设 加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，利用少先队活动室、黑板报、

18、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校制造了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。 我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的爱好小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。 5、加强文化建设，优化育人环境。 加强文化建设。我们要求班主任乐观思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色

19、，争创“文明班级”。本学期，学校在原有的班级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培育学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是根据小学生日常行为规范、小学生守则及学校的规章制度，对学生每日的行为分早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操、等进行考核的一项管理措施。班级每日有学生负责巡视检查，并将检查结果准时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参加学校管理，加强自

20、我管理，培育主人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比，让学生在自我和相互管理中受到教育，不断完善自我。 6、加强后进生的教育与转化。 少先队要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较准时地了解把握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分老师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多激励，少指责，多帮助，较好地把握了学生掉队。 二、存在的问题和不足 1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，致使活动不能坚持常常。 2、个别老师，特殊是个别任课老师，对德育的熟悉不足，认为对学生的教育是班主任的工作

21、，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作。 3、对德育工作的考核还不够完善。 三、今后工作打算 1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的乐观性、主动性和制造性，扎扎实实落实好德育工作。 2、乐观制造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。 3、以素养教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。 4、执行有效措施，努力做好

22、家庭教育。各科任老师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。 小学德育工作总结版篇3 今年，学校团队组织共有学生_余人，下设13个团支部、15个中队。多年来，我校团队组织始终坚持“以德育促教育寓德育于教育”的原则，求真务实抓创新，乐观稳妥求突破，推动德育工作不断上台阶、创水平，促进教学工作不断创新高、添佳绩。团队组织连续多次获得公司级以上“红旗团支部”、“红旗单位”荣誉称号，特殊是，我校团总支被团省委评为“五四红旗团支部”；教学成果连续三年名列公司前茅，我们的主要做法和体会是： 一、抓制度，保障德育工作顺利开展俗话说“没有规

23、矩不成方圆” 完善的制度是一切工作得以顺利开展的重要保障。德育工作是一项高度柔性的工作，但又是塑造学生高尚的灵魂、健全的人格、顽强的意志的基础工作，尤其是由于传统思想的影响，普遍存在着“重智育、轻德育”的思想，没有严格的规章制度，德育工作的开展将流于形式。为此，我校团队组织始终把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落实，使德育工作走上了制度化、规范化、科学化的轨道。一是建立了领导责任机制。学校成立了德育工作领导小组，校长、书记任组长，业务校长任副组长，团队组织干部任组员。全部成员全部贯彻“一岗三责”，一手抓教学，一手抓管理，一手抓德育，“三手”都要硬。二是建立德育工作例会制度。每周一下午第四节

24、课，召开德育工作例会，总结情况，布置任务，制定措施。三是建立德育工作考核激励机制。制定完善班主任和班集体德育工作量化考核机制，德育工作先进个人嘉奖机制，把德育工作考核的结果，纳入学校量化考核之中，并占的比重。班级德育工作量化考核执行末位淘汰制，凡是连续两个月处于末位的坚决解聘班主任工作；全部评优树先、晋职，执行一票拒绝制，凡是德育工作搞不上去的，坚决取消评比资格。凡是在德育工作中做出突出贡献的，优先列入组织进展对象、干部重点培育对象；在同样的条件下，优先授予荣誉称号。四是建立团队干部竞聘机制。坚决执行团队干部公开竞聘制，根据自愿报名、组织考察、民主选举、岗前公示的程序进行，实现“能者上、平者让

25、、庸者下”，切实把威信高、能力强、善创新的老师选拔出来。 二、抓整合资源，构建德育工作新格局 学生的思想道德素养受到社会、家庭、学校等多种因素的影响，只有整合各种资源，构建学校、家庭、社会互动的德育工作开放体系，才能促进德育工作顺利开展。近几年来，我们一是发挥学校主阵地作用。全体老师牢固树立“德育工作人人有责”的观念，把德育工作作为老师的第一项工作，充分利用课堂主渠道和教材内在的思想、内容对学生进行德育渗透教育。同时，聘请“校外辅导员”定期进校开展德育工作。充分利用清明节、青年节、建党节、国庆节等重大纪念日集中开展德育活动，激发学生“大三爱、小三爱”的热忱。二是充分发挥家庭教育的优势。乐观提倡

26、“创建学习型家庭”，让学生在深厚的家庭学习氛围中陶冶情操；从新华书店购进“成功家教宝典”音像资料，在学校六楼会议室分期分批向家长播放，并通过家长会组织家长讨论，围绕“现在我们怎样当家长”这一主题，召开研讨会和座谈会；深入开展家庭体验教育活动。三是整合社会资源。广泛开展“大手拉小手”活动，通过协调，让队员与离退休老干部、老老师、矿工、民警、老红军及各类先模结成对子，定期开展联谊活动，让学生得到多种有益的教育。截止目前，已结成283个对子，联谊活动进行了10余次。我们团队组织充分利用社区资源，在广阔少年儿童中专心组织开展社会实践、科学询问、劳动实践、公益性慰问和宣传等活动外，还在全校广阔师生中开展

27、“我为创建平安矿山献一计”征集活动，收到各班建议和意见千余条，经加工整理将其有价值的建议呈送学校党政领导，并在矿电视台、学校文学社太阳石作了报道。这些活动既丰富了少年儿童的假日生活，又增强了他们的社会责任感。 三、抓创新载体，增强德育工作的吸引力 活动是团队工作的生命线，爱好是最好的老师，只有不断创新活动载体，才能充分调动学生的乐观性，才能把德育工作落到实处。一校园文明建设活动。许多班级以读书活动、文体活动、队前教育、诚信宣誓等活动为载体，寓教于乐，乐观开展了团队文明活动。我们学校团队组织充分利用团队活动室这一阵地乐观开展健康有益、丰富多彩的团队活动，还创办校刊太阳石、“红领巾”广播站、小记者

28、站，坚持以正确的舆论引导人，优秀的作品塑造人。二警示教育活动。一方面我们强化法制纪律教育。每月都在学生中开展法制纪律教育，把“两法”教育与加强学生的日常行为规范教育结合起来，并请劳教释放人员到校作报告，从反面引导教育中小学生。另一方面我们强化心理健康教育。各班都配备兼职心理老师，设立心理询问室和心理询问信箱，建立心理辅导档案，定期、不定期对个别存在心理问题或出现心理障碍学生的科学辅导，帮助他们提高心理素养，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。三体验教育活动。 1、开展诚信校园创建活动。我们准时成立了由梁校长为组长的“诚信在校园教育”活动领导小组，出台了陶阳矿子弟学校关于开展诚信校园创建活动

29、的意见，明确了活动的目的、指导思想、主要内容和详细措施。确立了以小学为诚信重点，指导老师、学生及家长签订诚信治教、老师诚信立教，学生诚信做人等承诺书，向学生家长、老师、学生发出共创“诚信校园”倡仪书，准时在初中各班推广小学的阅历，在深入开展“现在我们怎样当老师”、“现在我们怎样当学生”大讨论基础上进行了“诚信与我同行”、“现在我们怎样当班主任”演讲竞赛。 2、在全校中小学生中开展“五个一”活动，即“读一部历史书、唱一首爱国歌、看一部党建影视片、听一个革命传统故事、做一件有意义的事”。各班根据实际和学生年龄特点制订活动方案，广泛征集德育工作案例和“书评”“影评”征文评比活动，促进“五个一”活动的

30、有效开展。 3、实施“零差生”教育，开展“无批判”班级创建活动，提倡赏识、激励成功，帮助后进生树立自信心。全年共评出“无批判”班级15个、优秀班主任及优秀辅导员20余名。 多年来，我校德育工作在各级党团组织的正确领导下，在学校领导班子的大力支持下，在全矿有关部门和全体老师的统力协作下，取得了较好的成果。但德育工作是一项只有起点没有终点的工作，是一项不断超越自我、持续进展的工作，离领导的要求还有差距，离兄弟单位还有一些距离，我们将查找不足，学习先进阅历，乐观探究新渠道，加快进展步伐，为集团公司学校德育工作作出乐观贡献。 小学德育工作总结版篇4 本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教

31、育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持 突出重点，留意实效 地开展德育工作，围绕校园文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、重视德育队伍建设，强化德育意识。 1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。 2、加强了德育讨论，召开了以班级文化建

32、设和班级管理为主题的班主任阅历沟通会。 3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。 4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。 5、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做

33、了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增强教育转化的责任感。 二、本学期的行为规范教育继续加强。 以学生为主体，从行为规范教育入手，培育全面进展的具有现代意识的小学生。 1、坚持不懈地抓好了守则、规范的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和平安教育上。在开学初，集中对全校学生进行小学生守则和小学生日常行为规范的教育，利用广播站对学生进行宣传。 2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每日公布，每周分发三评的流淌红

34、旗。 3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了班规和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。 4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。 5、平安教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通平安、食品卫生平安的教育。 6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一班级新生入队，加强少先队组织建设。 三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。 作为少先队工就应该抓住良机，营造氛围，制造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采纳生动

35、活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，每日是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 （一）开展文明礼仪伴我行活动。 1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特殊是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声广播站每周三次也增加了“文明小知识”栏目。 2、劝导队每日在学校各个角落订正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 3

36、、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大转变。 （二）开展健康平安教育 结合教育局卫生平安教育工作，做好学生的健康平安教育宣传工作。 1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的把握。 2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命 关注健康”为主题的 黑板报。 （三）开展班级文化建设，乐观打造书香校园 本学期继续深入开展班级文化建设，根据学校工作要点，乐观打造书香校园。 1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设

37、等四个方面的内容。在上学期工作基础上，专心总结阅历，提出切实可行的详细措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。 2、乐观开展班级文化建设沟通。利用晨会时间让各班沟通本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。 回顾_年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探究行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们信任，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加明丽！ 小学德育工作总结版篇5 本学期

38、，我校根据学期初德育工作计划，以加强老师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导，专心贯彻落实上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。现对一学期来的德育工作总结如下： 一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育。 1、利用、开发好现有的学校文化资源。 营造良好的学校文化对学生的身心进展起着潜移默化、不行估量的作用。学校充分利用校园

39、文化建设的契机对学生进行思想教育。学校的南墙和东面的文化长廊上张贴着记载了中华上下五千前来的重要历史、著名人物，西墙上张贴着三字经、百家姓，各班的外墙上张贴着美丽个古诗文，学生身处这样的环境之中，潜移默化的接受教育，不仅能激发学生去探寻伟人的足迹，也能增强学生的民族自豪感和责任感。校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。 2、深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展现等工作。 我校的宣传阵地工作开展正常规范，有序进行。学期初，大队把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任根据安排的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展现台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并准时将学生的优秀作品用来宣传展现，内容丰富，图文并茂，成为学生猎取信息和知识的另一窗口。学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。 二、优化德育组织，打牢德育教育的基石。 1、塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。 由于我校老师人数较少，因此我们历来坚持人人都是德育老师的原则，学校非常重视