小学体育与健康人教三年级全一册第三部分体育运动技能龙翠琼水平二足球脚内侧踢球教学设计

1、水平二足球脚内侧踢球教学设计单位：天府新区煎茶小学标题：足球脚内侧踢球适于年级/学段： 水平二建议学习时数：3一、教学设计（一）教学目标1、知识和技能：初步掌握足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念。2、过程和方法：通过本次课的学习，80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏、协调等能力。3、情感、态度和价值观：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。（二）教材分析 足球是学生非常喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性。脚内侧踢球技术是足球踢球的基础技术之一。水平二的教材

2、内容，依据学生的身心特点的发展，融合了趣味性、游戏性、竞争性、和集体性等特点。小足球与游戏相结合，可以提高学生的学习兴趣，使学生在玩中学，并逐步了解和掌握一些足球的基础知识、基本技术和技能，还可以发展速度、灵敏、力量等身体素质，促进身体技能的健康发展，激发小学生对小足球进行体育锻炼的兴趣。培养小学生的顽强机敏、果敢等心里品质及团结协作精神和良好的道德意识，提高抗挫折能力和调节情绪能力。学情分析四年级学生注意力集中时间有所增加，组织纪律意识有所增强，但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的适时引导进行学习。由于运动能力、性格爱好都具有很大的差异，

3、因此男生比女生更喜欢这项运动，但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。 设计思路 本节课用游戏和音乐贯穿始终，既能提高学生的学习兴趣又能让学生在轻松愉悦的氛围中学中玩，玩中学。首先采用穿隧道游戏解决发放器材的问题的同时让学生体会不同的踢球方式，从而讨论总结引入本课内容脚内侧踢球，之后做专项准备活动预防运动损伤，在主要部分首先观看图片让学生对动作顺序有初步的了解，在播放相关视频看动态的动作加深印象的同时提起学习兴趣，然后在进行讲解示范，并组织学生进行无球和有球的练习来解决重难点，在练习过后用游戏踢保龄球巩固动作，最后用游戏蚂蚁搬家把球送

4、回球框，最后做一个简单的放松操，在进行小结下课。教学手段、方法本课采用自主合作学习、讲解示范法、游戏法、讨论法、比赛法、单元/模块课题：足球脚内侧踢球单元总体目标：1、通过学习，学生了解并掌握其基本概念和熟悉球性通过学习，80%学生能够掌握脚内侧踢球的技术动作要领通过学习，提高学生对足球学习的兴趣，培养其竞争意识、集体意识等课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度1助跑与支撑脚站位重点：支撑脚站位难点：助跑与支撑脚站位的衔接.1、通过学习建立初步的动作概念通过学习初步掌握动作要领通过学习培养学生学习兴趣讲解示范自主合作学习游戏比赛法练习法讨论法密度:高强度：中2支撑脚站位与

5、踢球腿的摆动重点：支撑脚站位的位置、脚尖指向难点：摆动腿外展通过学习进一步明确动作的概念通过学习进一步掌握动作要点通过学习培养学生集体意识和竞争意识1、讲解示范2、自主合作学习3、游戏比赛法4、练习法密度:高强度：中3击球腿的摆动与触部位重点：支撑脚站位与击球部位难点：身体协调用力通过学习建立动作概念通过学习大部分学生能够正确做出动作通过学习学生提高学生合作学习的能力，发展身体素质1、讲解示范2、自主合作学习3、游戏比赛法4、练习法密度:高强度：中二、课时计划教授年级：四年级课时：1教学内容：足球脚内侧踢球教学目标：1、知识和技能：通过学习建立初步的动作概念并能运用于实践2、过程和方法：通过学

6、习初步掌握动作要领，大部分学生能做出正确的动作3、情感、态度和价值观：通过学习培养学生学习兴趣、团结合作的意识教材重、难点：重：支撑脚站位 难：助跑与支撑脚站位的衔接教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地、器材安排时间安排开始部分课堂常规集合整队师生问好宣布本课内容及要求，强调安全，安排见习生1、体育委员整队集合2、向老师问好。3、四列横队，认真听讲1、向学生问好。 2、教师宣布本课的内容3、强调安全及注意事项，安排见习生组织1：成四列横队站立 要求：学生精神饱满，快、静、齐。注: 男生 女生 教师2准备部分1、游戏：穿越隧道（音乐）规则：从排头开始，每人从球框里拿出一个球放在地上

7、，用任意方式把球踢过所有人双腿分开搭成的隧道，踢球的人踢过球后迅速到队尾把球抱于右侧，并继续搭桥。如球没有一次性通过隧道，其他同学可用手将球推出隧道，依次内推，最先拿完球的队伍胜。引入本课主题脚内侧踢球专项准备活动踝关节拉伸大腿拉伸手臂拉伸1、积极参与游戏练习2、积极参与讨论，并回答问题3、积极认真参与准备活动1、讲解示范游戏组织学生进行游戏强调安全提问：刚才穿隧道时，大家用的是怎样的方法踢的?请刚才一次踢过隧道的同学示范进行总结引出本课内容：脚内侧踢球为了避免运动损伤，接下来我们进行专项准备活动组织2：成四列横队的体操队形站立 要求：按游戏规则进行游戏，注意安全组织3：四列横排要求:认真听讲

8、，积极思考个别展示注： 搭桥学生 学生跑位 足球 球框vv 6基本部分1、学习脚内侧踢球踢准（观看视频及图片）方法：（以右脚踢球为例）左脚支撑在球的左侧方约一球处，脚尖正对出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，屈膝外展，脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部原地无球练习10-15次（集体5次，自主8次）两人一组原地一人踩球一人上一步踢球练习，（集体5次，自主10次）两人一组，助跑一定距离踢球练习（集体5次，自主10次）2、游戏：打保龄球（音乐）游戏规则：把学生分为人数相等的四组，每一组再分为人数相等的两组，一组不带球进圈站着，另一组站在圈外用

9、脚内侧踢地滚球的方式踢球，当球碰到圈内的任何同学，这名同学就出局站到圈外拿球参与踢球，当所有人出局后交换。3、游戏：蚂蚁搬家游戏方法：四人一组，面朝上，四肢撑地，球放腹部上。从起跑线爬行出发，到达终点后将球放进球框，迅速跑回击掌，下一个同学出发。游戏规则：1、听哨声出发，不抢跑。2、爬行过程中球掉了，应捡回掉球点继续进行比赛。3、到达终点后将球放回球框。1、学生认真观看图片及视频，认真听讲，看老师的示范2、学生积极参与各种练习，并注意安全3、在老师的带领下，学生之间相互学习交流。4、优秀学生展示，学生自评，师生共同评价5、认真听老师讲解规则，游戏时按规则并注意安全出示图片进行讲解，播放视频2、组织学生进行无球练习、有球练习3、小结，优生展示4、师讲解游戏规则5、师组织学生进行游戏6、进行点评，强调安全组织2：成四列横队的体操队形站立 要求：练习是认真 要求：只能踢地滚球，不能铲球，注意安全 要求：按照游戏规则进行，注意安全30结束部分1、放松操（音乐）2、小结1、认真积极参与练习教师喊口令带领学生进行放松操的练习小结本课内容及学生表现成四列横队的体操队形站立 2练习密度与强度练习密度：高练习强度：中课后反思本节课