




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第 1 周 第1 次课 教材1、队列队形; 2、选修内容:大鱼网。教学目标(1)、能记住“快快集合”游戏名称,并了解捕游戏的方法。(2)、能尊长教师规定的信号散开或集合站队。通过自我观察模仿,学会站队的方法。(3)、能养成遵守纪律的习惯,乐意按教师的指挥和要求行动。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数上课常规 模仿操 大鱼网1、教师检查常规。2、师生问好。3、宣布本课内容与目标。1、教师简述,并示范。2、拍手操名称:1”5”16”2、要求:积极练习,动作正确,学会观察与思考。队形:四列体操队散开。1、通过教师的讲解示范,知道游戏的方法、规则,了解游戏的重点。2、仔细观察同学
2、的示范动作,认真听讲解,通过自我练习,掌握动作要领。3、在教师的带领和启发下,能团结一致,48拍 5-7次教学过程教学内容教 师 活 动时间学生活动练习次数协同动作,认真完成游戏任务。4、游戏中不推、拉、冲撞他人。1、按教2、一起收还器材。实 施 情 况 记 载班级预计负荷练习密度:28%平均心率:130次/分日期场 地 器 材第 1 周 第 2次课 教材教学目标1、教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数常规 模仿操 基本部分17151、要求:积极练习,动作正确,学会观察与思考。教学方法:学生集体练习,老师巡回指导,发现问题及时纠正错误动作。学生分组做操,老师检查。老师完整示
3、范,学生模仿学生分组做操学生集体做一遍,老师指出错误动作以予指导 48拍 教学过程教学内容教 师 活 动时间学生活动练习次数1、认真听小结。2、收还器材。实 施 情 况 记 载班级预计负荷练习密度:30%平均心率:130次/分日期场 地 器 材第 1 周 第 3 次课 教材教学目标教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数常规 队列对形 助跑几步,在踏跳区起跳8教学过程教学内容教 师 活 动时间学生活动练习次数实 施 情 况 记 载班级预计负荷练习密度:28%平均心率:128次/分日期场 地 器 材田径场第 2周 第 1次课 教材1、跳绳:并脚跳短绳;教学目标1、能知道原地并脚跳
4、短绳的动作方法。2、能做出原地并脚跳短绳的动作。(可以加一次垫跳)3、通过观察和自我体验,引发对并脚跳短绳的兴趣。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数常规 模仿操 并脚跳短绳伸展运动;扩胸运动;侧屈运动;体转运动;全身运动;跳跃运动。17182、要求:积极练习,动作正确,学会观察与思考。队形:四列体操队散开。1、绳操练习时,按教师指导的方法折叠好绳子。做操时,按教师的要求完成动作。做各种趣味性跳跃练习时,开动脑筋,自我设想多种跳跃动作 48拍 1次 5次 教学过程教学内容教 师 活 动时间学生活动练习次数2、学会量绳方法后,根据自己的需要,选择绳的长短,自我尝试体验边呼边跳
5、的方法。3、知道在干净的场地上进行跳绳活动的道理。1、在圈内散开站立,观察教师演示不同情绪的动作表现,进行模仿练习。2、在“小猫钓鱼”游戏中,发挥想象力,充分体会“小鱼”不同情绪下的动作表现,自我设计表现情绪。3、分组游戏时,相互比比,看谁表现得生动形象。1、认真听小结。2、跟随教师边唱边舞。要求:轻松愉快。3、收还器材。实 施 情 况 记 载班级预计负荷练习密度:30%平均心率:130次/分日期场 地 器 材第 2周 第2次课 教材1、绕八字跳绳教学目标1教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数常规 模仿操 基本部分伸展运动;扩胸运动;侧屈运动;体转运动;全身运动;跳跃运动。17182、要求:积极练习,动作正确,学会观察与思考。队形:四列体操队散开。 48拍 教学过程教学内容教 师 活 动时间学生活动练习次数。1、认真听小结。2、跟随教师边唱边舞。要求:轻松愉快。3、收还器材。实 施 情 况 记 载班级预计负荷练习密度:30%平均心率:130次/分日期场 地 器 材第 2 周 第3次课 教材1、仰卧起坐教学目标1教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数常规 模仿操 伸展运动;扩胸运动;侧屈运动;体转运动;全身运动;跳跃运动。17182、要求:积极练习,动作正确,学会观察与思考。队形:四列体操队散开。 48拍 1次 5次 教学过程教学内容教
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大专物流答辩题目及答案
- 大数据金融题目及答案
- 2025年低碳城市建设中的绿色交通系统规划与实施策略实践
- 黑龙江省b证考试试题及答案
- 【武汉】2025年湖北武汉工程大学引进人才33人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解
- 2025浙江温州市洞头区机关事业单位(国企)第二期招聘编外用工19人笔试参考题库附带答案详解
- 2025年陕西省省属事业单位招聘工作人员笔试和安排笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解
- 安全专业考试题库及答案
- 装载机司机考试试题及答案题库
- 山东东营历年中考作文题与审题指导(2015-2020)
- 2009-2022历年四川省乡镇定向公务员考试《行测》真题含答案2022-2023上岸必备汇编5
- 标识和可追溯性过程分析乌龟图
- 特种工作作业人员体格检查表
- 小学道德与法治人教五年级上册第四单元骄人祖先灿烂文化-《意蕴隽永的汉字》教学设计
- 关于赣州市登革热病例疫情的初步调查报告
- 网络舆论监督存在的问题及对策分析研究行政管理专业
- 普佑克四期临床方案
- 国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法
- 深圳实验学校小学毕业班数学试卷
- 人教精通版小学英语五年级下册期末测试
- 自动喂料搅拌机
评论
0/150
提交评论