一年级上册美术课外B班教案威尼斯贡多拉全国通用

1、教课设计课题:威尼斯贡多拉课次1课次课程分类时髦元素讲课对象7岁班级创建B要点词人物，船造型要点：1.威尼斯水城的历史文化知识认识2.贡多拉的历史发展难点：1、贡多拉船体造型设计2.贡多拉船夫的人物造型设计3.黑白线描装修的娴熟运用教课目的1、知识点目标：认识威尼斯水城的地理环境和地标性景点贡多拉的历史及船体构造特点、装修因素认识贡多拉船夫的有关知识2、技术目标：经过贡多拉船体设计和船夫的形象设计增强造型能力将九大线条娴熟联合运用，增强黑白线描的装修画成效3、智慧目标：认识不一样国家和城市的历史文化，增进课外知识，感觉异域文化魅力增强孩子对造型的把控能力课前准备1、资料准备：白卡（非油面），勾

2、线笔，彩色马克笔，彩色卡纸，水粉颜料，双面胶。详见创作ppt；2、教课ppt；3、照相机：拍摄少儿上课时的高兴场景。上课流程第一阶段：开场指引导入：老师：今日老师要带你们去个漂亮的国家意大利，意大利有个漂亮而特其他城市叫做威尼斯。你们知道这座城市吗？老师：威尼斯，是意大利北部威尼托大区首府，威尼斯省省会，世界有名的历史文假名城，威尼斯画派的起源地，其建筑、绘画、雕塑、歌剧等在世界有着极其重要的地位和影响。威尼斯享有“水城、”“水上都市”“百岛城”“亚得里亚海的女王”“桥城”等美称，是世界上独一没有汽车的城市。威尼斯整座城市建在水中，水道即为街头巷尾，船是威尼斯独一的交通工具。第二阶段：探究发现

3、（脑筋风暴）导入：老师：接下来我们一同到威尼斯水城走走吧（播放PPT，阅读威尼斯地标建筑）老师：小朋友们有没有发现，在水城威尼斯，船真的是独一的交通工具，今日老师就要跟大家介绍威尼斯独有的一种船贡多拉。是独具特点的威尼斯尖舟，这类轻快纤细、造形新奇的小舟已有一千多年的历史。一般长为10.75米、宽为1.75米，是一只单人摇撸的最多能够同时乘坐6人的小船，造价昂贵，被称为“水上奔驰”、“水上法拉利”。15世纪和16世纪的绘画所描述的那时的贡多拉比较扁平，船尾和船头也不像此刻那么高。船旁边缘绘着娇艳的图案，有的还装点着昂贵的饰物。豪门贵族则以此夸耀门第、相互攀比。1562年，威尼斯元老院公布禁令：

4、禁止在尖舟上施以任何夸耀门第的装修，已经安装的一定拆掉，所有的贡多拉都漆成了黑色。独一留下来供装修用的只有船头的嵌板。结果，泻湖一眼望去清一色黑色贡多拉与碧绿的湖水搭配得煞是漂亮。以前的贡多拉的中间船舱还有一个能够活动的船篷，用来给游客遮阳挡雨，有的船篷上边开有小窗和小拉门。以后这类船篷也消逝了。18世纪，这类威尼斯尖舟的形状和大小会慢慢地固定到我们今日这个样子。老师：大家再认真察看一下贡多拉船夫，他们的衣着都有什么特点呢？老师：贡多拉船夫，有着严格的规章制度的拘束。贡多拉属于个人全部，依据传统，贡多拉是由父亲传给儿子，同时，父亲也会把风格独到的威尼斯划船技术传给儿子。贡多拉船夫此刻只衣着一件

5、带横条的紧身针织上衣，戴着一顶凉帽。第三阶段：想象力延长导入：老师：请小朋友们想象一下驾驶着纤巧优雅的贡多拉穿越在神奇的水城，会是如何的情形呢？第四阶段：创作与表现导入：老师：接下来，就请你来创作出富裕特点的威尼斯贡多拉吧。详见创作步骤PPT备注：老师依据学生实质状况作品进行难易递加。第五阶段：赏识与评论导入：老师：说一说你画的威尼斯贡多拉作品达成后让学生相互赏识和评论。课程总结：各位家长好，今日我的课程主题是威尼斯贡多拉，孩子们领会了漂亮独到的水城威尼斯风光，认识了有关的历史文化知识和威尼斯古老又独到的水上交通工具贡多拉，让孩子在设计船体的过程中认识到贡多拉的有关构造特点和造型元素，用黑白线描装修画的方式去装修船体，提升孩子的设计感，同时经过船夫的人物设计增强孩子的造型能力，让孩子在感觉异国风情的同时拓展知识面，增强设计表达能力。课后