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文档简介

1、 教案课题: 表情设计课次1课次课程分类 角色设计授课对象8岁以上班级 动漫C关键词表演、设计重点：人物表情设计的要求、方法。难点：表情特征的掌握。教学目标1.知识点目标：观看图片了解动漫作品中表情的生动表现。通过互动表演，感悟各表情特征。设计表情的要点、方法。技能目标:掌握正确方法，设计表情。注重细节刻画，铅笔草稿，清稿后着色。3.智慧目标：通过互动表演感悟各表情特征，自我设计，尽显情感，感受自己设计的乐趣。课前准备1、教具：PPT、画架、画板2、绘画工具：素描纸、铅笔、橡皮、彩铅、上课流程引言-老师：“同学们好，记得我们在第一学期学过的一课题表情画法吗？”。学生：“记得”。老师：“第一学期

2、你们通过临摹，学习了表情的画法，今天我们重新来学习表情，是因为表情在动漫人物设计中非常的重要，而且，上次是临摹表情，这次是自己来设计表情哦”。PPT展示课题：表情设计。老师：“同学们在高兴时，会有什么样的表情呀？”老师做出笑的表情，同学们也笑了。老师：“同学们在生气时，又会有什么样的表情呀？”同学们做出生气的表情。老师：“同学们在害怕时，会是什么样子呢？”同学们做出惊吓的表情。老师：“同学们在伤心时时，又会是什么样子呢？”老师和同学们一起做出哭的表情。老师：“刚才同学们表演了高兴、生气、害怕、伤心，我们在生活中还会有些因为内心想法的变化，会有些微妙的表情出现在面部，比如：”。PPT展示其他表情

3、，老师一一解说。老师：“表情设计难度很大，同学们只有感悟了各种表情的特征，就有了设计的元素，表现动漫作品的表情要源于生活、高于生活，就是把我们表演出来的表情加于夸张，达到生动的画面效果，当然，绘画的方法也很重要，希望同学们按照老师教你们的绘画方法进行设计哦，同学们理解老师说的吗？”。学生：“理解了”。老师：“好，同学们可以参考老师画的范画，用你们的审美情趣及内心的情感来设计表情吧”。 学生参考范画设计作品 指导学生正确绘画，正确着色。 点评学生作品 课程总结：各位家长好，今天的课程是 表情设计，今天的课程，通过互动表演，感悟人物各表情特征。掌握动漫人物表情设计的要求、方法，能够参考范画自我设计人物表情，孩子们通过不断的观察和设计来提升自己的审美意识以及设计感课后思考动漫作为新兴产业对于孩子以后的发展以及对于孩子的创造力和想象力有着很大

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