小学体育与健康人教体育运动技能原地运球

1、体育与健康实践课教案执教班级：二年级一班 教材课题：原地运球游戏：1、篮球找朋友2、挑战时间3、挑战不可能课型实 践 课：第一课时器材篮球40个，录音机一台，大鼓1个。教学目标1、认知目标：初步建立原地运球和行进间运球的动作概念 2、技能目标：90%的学生能运用正确的手型和两种运球的基本技术。3、情感目标：通过学生练习，激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难，团结互助，参与运动的热情，发展个性，积极进取的精神。教学重点：按球正上方，五指自然分开，弯曲，掌心空出。教学难点：手指，手腕小臂柔和用力，对球的掌控能力。教学过程教学内容教师活动学生活动时间开始阶段激发运动兴趣与体验成功段阶一、愉悦身心阶段

2、1、老师运球进入课堂。2、组织学生集合，清点人数，师生问好。3、教师宣布本课的学习内容及要求；4、慢跑（第2圈结束孩子们在指定的位置拿上篮球，然后继续绕标志盘慢跑）做热身活动。5、篮球操(音乐) 组织形式：四列横队整队集合、报告人数。向老师问好认真听讲，了解学习内容及要求跟着老师进行跑步热身。听音乐跟着老师做篮球韵律操要求：集合要快、静、齐 精神饱满，注意力集中9分钟二、学习阶段1、内容：原地运球 2、内容：听鼓拍球1、老师讲解原地运球方法、示范动作（正面示范动作，侧面示范动作，背面示范动作）2、学生练习、老师巡回观察。3、通过老师的原地运球方法，孩子们还有其他的原地运球方法吗？学生练习，老师

3、巡回观察（同孩子们进行击掌）。4、老师再次示范正面动作。5、分组展示运球动作，老师同孩子击掌。6、抽选4名学生进行展示，然后点评。7、运球报数：学生在运球的同时看老师手指的数字然后说出来。1、听老师敲鼓的声音，孩子们进行拍球(完成2次不同鼓声的运球)。2、要求：鼓声同拍球声一致组织形式：四列横队1、孩子们认真观察运球动作。2、认真练习刚才老师的动作。3、自己想象一些原地运球动作，自由练习。4、孩子们跟着老师运球动作进行练习。5、孩子们认真完成同时和老师完成击掌。6、认真完成，其他同学认真观察，提出自己的看法。7、运球要抬头看老师的手指，准确说出数字。组织形式：四列横队1、认真听击鼓的节奏，然后

4、进行拍球。 14分钟激发运动兴趣与体验成功段阶拓展游戏1：挑战时间（7分钟）拓展游戏2： 挑战不可能（6分钟）1、游戏规则：每排为一组，每组距离前方有一个篮球，起点出发孩子们快速跑到篮球位置进行原地运球5次，然后跑回击掌下一个同学，下一个同学继续完成，看那个小组最先完成，最先完成小组为本次比赛冠军。（进行2次比赛，第二次快速跑时跳过体操垫后快速跑到篮球位置进行原地运球，然后跑回击掌下一个同学，下一个同学继续完成。）1、游戏规制：每排为一组，每组距离前方15米有一个篮球，孩子们通关学习青蛙的动作跳到前方体操垫位置后快速跑到篮球位置进行运球5次，然后快速跑回击掌接力下一个，看那个小组最先完成，最先

5、完成小组为本次比赛冠军。（进行1次比赛）组织形式： XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX 1、认真听清楚游戏规制。2、快速跑到篮球位置，完成5次运球，然后跑回起点击掌下一个同学。3、每组同学全部完成两次比赛。（第二次比赛跳过体操垫后快速跑到篮球位置）组织形式： XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX 1、认真听清楚游戏规制。2、学习青蛙跳到体操垫位置后快速跑到篮球位置，完成5次运球，然后跑回起点击掌下一个同学。3、每组同学全部完成一次比赛。1.学生认真听讲，注意观看组织如图：A组：XXXXXXXB组：XXXXXXXC组：XXXXXXXD组：XXXXXXX要求：能说出动作要领，并能很好做出动作。3.学生大胆当一次小老师，充分以学生为主体，鼓励、表扬。A组：XXXXXXXB组：XXXXXXXC组：XXXXXXXD组：XXXXXXX4抽生示范、鼓励表扬。5、让学生再次练习。5、要求认真仔细听信号，并能很好的做出动作。7分钟6分钟结束调整阶段一、韵律操（虫儿飞）二、结束小结1、老师做示范动作，跟着音乐进行放松活动。2、要求：动作舒展，充分放松身体。.教师总结本次的教学效果，学生的表现情况，师生再见。组织形式： XXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX XXXXXXX 1、学生认真跟着老师做放松。2、跟音乐节奏进行。3、归还器材。 X要