护理士官学员游泳教学改革初探

1、护理士官学员游泳教学改革初探【关键词】游泳；教学改革生存才能护理士官游泳教学在课程架构、教学内容、教学手段和方式等方面与部队开展及实际训练存在一定差距。面临新的形势，必须对游泳课教学进展改革，以进步护理士官学员游泳课教学质量，进步其水中生存技能。1护理士官学员游泳教学的缺乏1.1无视水中生存技能的培养现行的游泳教学侧重竞技游泳教学，在教学内容和进度安排上以蛙泳的技术动作方法为主，忽略了对学员水中生存技能的培养。如游泳过程中出现一些意外(如呛水、抽筋等)而危及生命，或者是在海战中落水，即使学员已掌握蛙泳技术，仍难以自行处理或自救。1.2教学时间短，缺乏连续性游泳具有季节性，每年只有一个月的游泳教

2、学时间，时间短而课程间隔又比较长，教学的不连续性使学员不易纯熟掌握游泳技能。1.3教员少，学员多游泳存在平安隐患，教员在游泳教学过程中需要注意力高度集中，以免发生溺水事故。所以，教员带教指数在20以内比较合理。而如今护理士官游泳教员一人要带30人以上，教员少、学员多的现状使得教学效果大打折扣，难以到达预期目的。2护理士官学员游泳教学的改革措施2.1注重水中生存技能的培养游泳教学中，传统的教学观念要有所改变，不能再以蛙泳技术教学为中心，在教学中应重视熟悉水性的教学，应始终贯彻学员平安游泳、贴近实战的教学原那么。加强平安教育：游泳的平安问题，是游泳教学中的首要问题，没有平安意识，游泳就易出现严重的

3、伤亡事故。从游泳初学起，就应加强自身平安意识的培养，应始终贯穿水中自我保护与自救才能的培养。消除怕水心理，调动学习积极性：学员初学游泳时，常常会出现呛水等现象，因此易产生怕水心理。教学中要重视学员游泳兴趣的培养，及时进展思想教育，帮助其解决学习上的详细问题，使学员始终保持旺盛的学习自觉性和积极性。向学员讲清楚水的各种特性，逐步消除怕水心理，树立学好游泳的信心1。呼吸训练是水上生存的根底：在游泳过程中，身体出现疲劳会引起呛水、抽筋等，假设此时人在水中吸气，就会发生呛水而出现生命危险。因此，在游泳教学中，呼吸练习应贯穿游泳教学的全过程。掌握踩水技术是水上生存的关键：踩水是生存技能的关键。踩水靠四肢

4、协调动作，是使身体能较长时间在水中停留的一种游泳技术，是人体意外落入水中自救漂浮游泳的重要技术2。学员出现呛水现象时做原地踩水动作，调整一会儿即可恢复正常游泳。着装游泳和水中脱衣训练是水上生存的重点：着装游泳能增强抑制水上障碍的才能，获得水上行动的自由，进步学员水上机动作战才能，对适应将来战争需要具有非常重要的意义。着装游较远的间隔 时，衣服会限制人体动作并加重身体负荷，所以最好在水中脱掉衣裤鞋袜。但假设天气寒冷，那么需要水中着装来保暖身体，同时为了减少体温下降，身体应在水中保持屈体团身姿势并等待救援。转贴于论文联盟.ll.2.2适当增加游泳教学时间，进步教学连续性适当增加教学时数，缩短课程间

5、隔时间，使游泳教学在一个连续完好的时间内完成，有利于教员教和学员学，可以促进学员游泳运动技能和水上生存技能的形成。2.3规定合理的带教指数水上技能课程主要在水中进展，为了保证学习效果及上课的平安，有必要限定教员上课的带教人数。根据学员的不同根底与程度，确定合理的带教指数，一般情况下不宜超过20，以确保教学平安和教学质量。3建议3.1开设水上救护、求生技术课程游泳救护方法是保障游泳平安的重要措施，初学者理解和掌握一定的救护方法，可以防止游泳事故的发生。课程内容主要包括水上平安事故发生的原因及预防、各种赴救技术、常用急救技术、常用求救及自救知识等，进步学员救护及自救才能，保证遇险时将各种伤害降到最低。3.2积极组建课外水上运动俱乐部组建水上运动俱乐部是加强学生水上运动技能锻炼的一种形式。在俱乐部中，学员一方面能在课外有组织、有方案地开展各种水上活动，强化课堂教学效果，弥补因课时缺乏造成的缺失，根底差的学员也有时机得到更多的辅导；另一方面，在教员指导下开展各种形式水上活动，学员能得到科学的锻炼，能迅速进步各种水上运动技能。3.3有方案地组织到自然水域练习游泳教学一般仅限于游泳池内，而在游泳池学会游泳的人到了自然水域都会出现紧张、动作僵硬