高一英语老师年度工作总结范文五篇

1、英语老师年度工作总结五篇【第一篇】本学年，我担任_年级(1)班和_年级(2)班的英语教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教训工作更上一层楼。一、工作中所取得的成就1、课前备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。2、课堂上努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，并经常启发和组织学生用英语简单讨论一些他们感

2、兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。在课堂上多提问英语成绩不怎么理想的学生，避免他们在上课时走神。3、课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。在汇报课上得到了其她老师的积极肯定。5、学生的成绩。在一

3、年中期中考试和月考中，我所教的两个班的平均分和优秀率基本上都在前十名以内。尤其是(2)班，在第二次月考中的英语平均分年级第三，优秀率第一，有2个不及格。二、工作中存在的问题1)坚持兴趣教学，加强课堂的组织管理。2)新授课文中对知识点讲解还不够细，不够透。3)课后检查还不够。4)还要继续加大对学生的能力训练。三、今后工作中的措施1)扬长避短，不断改善课堂教学。2)多向同事请教。3)特别注重目标教学，因材施教，要让优等生吃得好、又要让差生吃得了。这一学年的工作已经结束了，作为一名新教师我缺乏经验，需要学习的还有很多很多。但无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更大的进步。【第

4、二篇】今天一个令人难忘的日子，在短短的一天时间里，我有幸观摩了小学数学优质 课的展评活动，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。新理念 ，新感受，新思考，真可谓：课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的广阔舞台 ，令各家可一展风采。同时也是互相学习、取长补短、不断完善自我的良好契机。 所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。1、上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景，以激 发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的 自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问 以创造学生“心求通

5、而未得”的心态，古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则 大进。”老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起 他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自 发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师 生心理的同步发展。设疑导思，让学生满怀热情地投入学习。老师是教学的引路人 ，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。最后得出 认知的理念。2、在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每 一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学 生是数学学习的主人

6、，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课 授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生 的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学， 不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。3、各课都展示了新的理念.在一定程度上帮助学生在自主探索和合作交流的过 程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活 动经验,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观等多 方面得到进步和发展.让学生学有价值的数学,使数学

7、更贴近生活,才能使学生学得 主动,因为数学来源于生活,而又为生活服务.老师把数学问题生活化,因为生活本身 就是一个巨大的数学课堂,我们的数学教学要尽可能地接近学生的生活,让学生认识 到生活中处处有数学,数学中也处处有生活的道理.加强数学教学的实践性,给数学 找到生活的原型,让学生体验到“学数学”不是在“记数学,背数学,练数学,考数学 ”而是在“做数学”.在教学中应以学生为主体,教师为主导,教师在“导”中帮助 学生主动建构知识.充分发挥学生的主动性,积极性和首创精神,最终达到使学生有 效地实现对当前所学知识的意义建构的目的.让学生通过活动积极地获得知识,将感 性的实际活动与学生的内心感受体验结合

8、起来,促进学生健康成长,更好地发展学生 的各方面能力.4、通过一天的学习使我对教学有了更新的认识,即教师重视数学与现实世界的 密切联系,注意内容贴近学生生活实际,呈现方式丰富多彩,重视学生在数学学习中 的主人地位,注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式, 注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣,培养学生解决问 题的意识和能力.5、数学的知识,思想和方法必须由学生在现实的数学学习活动中 获得理解和发展,而不是单纯地依赖教师的讲解,单纯依模仿与记忆.数学本身来源 于生活,现实生活里充满数学.我们注意从学生熟悉的生活情境出发,选择学生具有 一定数学价值的,生

9、动有趣的,有利于学生主动探索的事物,创设鲜明的问题情境作 为学习素材,以激发学生学习数学的策略与机智,吸收他们展开学习活动,并从中感 受数学与生活的密切联系,体会数学的意义.总之，数学教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口、动手、动 脑去解决.教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,教学可采用“讨论式”、“ 合作式”等教学模式,让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学生都 成为数学学习的主人.【第三篇】本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作，我们一直作了多方面的

10、努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考和改进的地方，现简要总结如下：一、加强理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习基础教育代写论文课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在基础教育代写论文阶段的四个基本任务，特别是代写论文要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、加快信息技术学习进程。针对本组教师年轻化的特点，组织本教研组全体英语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒

11、体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育代写论文教学论文。二、狠抓教学常规落实，深化教育代写论文教学改革1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作。组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是代写论文发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是代写论文落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(

12、统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第二节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究代写论文活动，围绕相应的研究代写论文专题，组织相应的公开课、研究代写论文课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使英语教研组全体英语教师共同提高，

13、人人受益。三、加强_年级班工作的研究代写论文，提高毕业班教学效率组织_年级英语教师认真学习课标和中考说明，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生口语表达、阅读能力和写作能力的训练。四、其他工作1、精心组织，认真辅导，组织_年级学生参加全市中学生英语口语竞赛，并且获得一等奖。2、组织_年级、_年级学生的各种技能(默写、写作及口语)的校内竞赛活动。3、合理安排和组织_年级学生进行人机对话口语模拟考试。【第四篇】一年即将过去，_年级第一学期的工作已接近尾声，这是我第一次带_年级毕业班，教学上遇到了前所未有的挑战。我虚心请教师父、潜心研究教法、在实

14、践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、

15、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的_年级基础。三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是_教材开始启用、学习难度

16、加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人

17、确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。【第五篇】本学期的_小学支教活动已经结束，作为活动的组织者，我最大的感受就是科 学院的同学都有一颗善良的心!在学期初招募志愿者的时候，许多同学过来咨询， 由于活动安排在周五下午，很多人有课，不少同学不无遗憾的说希望以后有机会参 与。即便是这样，先后也有近 80名同学报名。由于报名的人太多，参加活动的机会有限，为了让更多的同学有机会参与，我 们不得不对每名志愿者参加活动的次数作限制，最后我们一共组织了 11次活动， 有 58 名同学参加，其中 7

18、名同学参加过两次。大部分活动我都随队参加，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的 责任心，一般都能按照安排参加活动，除非有特别紧急的事情，如家里有事、老板 临时召唤等，这种情况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替;大部分志愿者都 能按时到达集合地点，即使偶尔有迟到的，也就一两分钟，不耽误活动的总体进程 。上课时，虽然大部分志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂控制能力略 显不足，但是能够看出来，他们都花了不少时间做了认真准备，准备讲稿和资料、 自己掏钱买奖品、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让学生看得更清楚，甚至把台 式机用的液晶显示器都搬过去了。一个学期的活动下来，我不敢说我们取得了多大的成就，打工子弟的教育是一 个复杂且长期的社会工程，需要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力，我们 的活动只是这些努力中很小的一滴，但是正是涓涓细流汇成江河湖海，我们的努力 也有它不可替代的价值所在：孩子们从我们这里学到的知识可能大部分都会忘记，但是他们应该会记得曾经 有那么一群人不求任何回报的帮助过他们，这个世界仍然有光明的一面。收获最大 的可能是我们这些志愿者，那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍，里面简陋的教 学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任;孩子们亲切的叫你“大哥 哥