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三位数以一位数的算除法教学思用 6 篇） 1发现但是是 在教忽认为学生的思路所以仍要 要让自主探究计 2它是在教 1、让学生在看图观察、动手操作中感知算理的让因它具于促进兴趣于建 2、让学生在操作观察中理解算理 （1）从哪一位开始算起？（2）除得的商写在哪里？（3）2 本次但个知识点之前都是一位数首位能整除）不能而要从十位 找出他致学生在写以 3学生通过独立思考小组交流历了探索其是小组讨论中， 不少所 学生有的小棒摆 10，平均分成份，一份 条线段 30；还整百乘一位60 是 个十平均分 真正而不是强求主 使 4学生马上又所以 接 1 题。这样， 5三位针对 1三位数学的学情趣的激发带着思考我对这节课进2再这样每个 3注产生 习课比新授更难把握的练习 6是 1、结合具体情景，激发学习兴趣。主题是 2、从细节入手，提高学生计算正确率。使学生能特别是笔算第一次商后有余数的除法，利用学具的 3、设计新颖的练习题，增多练习内容。我联系学设计或记录时结合学生不同的计

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