2018年秋鲁教版九年级化学全册5.1化学反应中的质量守恒课件导学案(无答案)_第1页
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1、5.1化学反应中的质量守恒课件导学案(无答案)化学反应中的质量守恒质量守恒定律乙,是否都能够得到正确的实验结论?,一要注意所选物质要能发生化学变化;二,如果有此情况 ,必须在丙5.1化学反应中的质量守恒课件导学案(无答案)化学反应中的质量守恒质量守恒定律乙,是否都能够得到正确的实验结论?,一要注意所选物质要能发生化学变化;二,如果有此情况 ,必须在丙第一节探究点一情景展示 结合下图 ,完成教材 P101实验探究 51。甲问题探究 利用上述装置进行探究思考交流 _归纳提升 进行质量守恒定律探究的实验时要注意是否有空气中的物质参与反应或是否有产物逸散到空气中去1 / 3 5.1化学反应中的质量守恒

2、课件导学案(无答案),白磷燃烧是白磷与空气中的氧气,可防止橡皮塞弹出。质量守恒的原因,你能不能说一说化学反应前后物质的原子的数目原子的质量2018 5.1化学反应中的质量守恒课件导学案(无答案),白磷燃烧是白磷与空气中的氧气,可防止橡皮塞弹出。质量守恒的原因,你能不能说一说化学反应前后物质的原子的数目原子的质量密闭容器内进行。稀盐酸与碳酸钙反应时有二氧化碳生成反应,这两个反应装置都需要密封;氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀与硫酸钠,反应装置不需要密封。丙装置中气球起缓冲作用课堂速记 _探究点二情景展示 小丽同学用如下三个图示表示过氧化氢分解生成水和氧气的反应。问题探究 你认为哪个图

3、示是正确的?通过思考总质量为什么是守恒的?思考交流 _归纳提升 化学反应前后的 “变”和“不变”。一定不变的是:(1)宏观:反应物和生成物的总质量元素的种类元素的质量(2)微观:原子的种类一定改变的是:(1)宏观:物质的种类改变(2)微观:分子的种类改变可能改变的是:(1)宏观:元素的化合价(2)微观:分子的个数2 / 3 5.1化学反应中的质量守恒课件导学案(无答案),是否更好地应用了模型的思想?2018 5.1化学反应中的质量守恒课件导学案(无答案),是否更好地应用了模型的思想?课堂速记 _ _ _ _ 课后反思点 1石灰石和稀盐酸的反应套上气球后是否能达到预期的效果?该实验相关知识是否传授到位?2如何帮助学生理解对探究质量守恒定律装置的

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