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文档简介

1、小班数学活动数数有几个教案反思小班数学活动数数有几个教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能将各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数量，初步养成整理整理的习惯，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看数数有几个教案吧。设计意图：三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对四周的事物越来越感爱好，在设计此活动时，我从幼儿的爱好点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，请幼儿对物品按数量多少进行分类，用点卡表示数量，在活动中为幼儿提供更多操作、探究的时机，有利于幼儿的学问向更深、更广的层次迈进！活动目标：1、能将各种物品按数量多少进行分类，

2、并用点卡表示数量。2、初步养成整理整理的习惯。3、培育幼儿对数字的熟悉力量。4、提高数数的爱好和主动思维的力量。5、引发幼儿学习的爱好。活动准备：积木若干水果若干蔬菜若干活动过程：一、数数积木有多少。积木分一分，老师出示一筐积木，我们来玩积木了，可它们怎么跑到一起去啦！怎么办呢？请一名幼儿将积木分类、分开摆放。每种积木有多少呢？我们一起来数一数。怎样才能让大家不用数一下子就明白它们的数目？老师引导激励幼儿提出用点卡表示积木的数目。二、分水果、分蔬菜。介绍活动。老师：这里有很多水果、蔬菜宝宝都还没有分，我们来帮帮它们吧！幼儿个别操作：幼儿将一篓里的水果、蔬菜分开，并数一数没一种有多少，用相应的点卡表示。老师激励幼儿边操作边说：X个玩具用点子X表示。三、幼儿集体操作：每组一篓玩具，请幼儿用玩具找点卡。老师讲评。四、送玩具回家。我们如今送水果宝宝和蔬菜宝宝回家吧。请幼儿把自己分的玩具送到相应的地方。活动反思：充足利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生

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