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文档简介

1、小班社会小熊醒来吧教案反思这是小班社会小熊醒来吧教案反思，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。教学意图：小熊醒来吧这个故事虽然短小但非常好玩，故事中小鸟、小猫、小象的动物形象是小班幼儿比拟熟识和宠爱的动物，因此，打破幼儿单一、静态的学习方式，让幼儿在多样、活泼的活动形式下主动地感受故事的情境。活动目标：1、理解作品中的事情和人物形象，学习作品的语言。2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子之间的爱和默契感。3、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量活动准备：故事图片。活动过程：1、出示小熊睡觉图，引导幼儿观看：这幅图上有谁呀？它

2、在干什么？你们喜爱小熊吗？想不想跟它做游戏？我们来叫醒它吧！它没有醒到底谁能把它叫醒呢？让我们一起来听故事小熊醒来吧！2、讲解并描述故事的前半段并出示图片，帮忙幼儿理解并学习作品中的语言。（讲解并描述故事的上半段）：哪些小动物要叫醒小熊？它们发出了怎样的声响？（幼儿答复时出示相应动物图片，并引导幼儿学习小动物发出的各种声响。）森林里还有哪些小动物也会来吵醒小熊？师：这么多小动物都没能叫醒小熊，那你们猜谁能叫醒它呢？我们连续往下听故事。（讲解并描述下半段故事）：是谁把小熊叫醒了呀？（熊妈妈）师：真奇怪，为什么这么多小动物都没能把小熊叫醒，而熊妈妈只轻轻说了一句话，小熊就醒了？这是为什么呢？（熊妈

3、妈用好吃的香肠把小熊叫醒的）3、小熊醒了，小动物们可快乐了，他们一起欢乐的玩游戏。附故事：小熊醒来吧熊妈妈很早就起来干活了。小熊还在睡觉。鸟儿唱：感受故事中小熊和妈妈之间的情感。让孩子从中理解故事，感受故事的内涵及寓意。整个活动都在主动的气氛中结束。活动反思：活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，活泼形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们一直保持倾听、观看和主动参与的热忱。在活动过程中，将故事分为两部分显现，一方面设置了悬念，增加了幼儿的爱好，另一方面防止了因提问、思索集中显现而导致幼儿显现视觉和精神疲惫。在游戏表演时，我没有采纳传统的分角色表演，而是以集体表演的形式显现，让每个人都参与进来，充足表达出以幼儿为活动主体这一教学理念。游戏活动时，幼儿的表现不够大胆。主要

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