大班语言优秀教案及教学反思《我最喜欢的动物》_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -大班语言优秀教案及教学反思我最喜欢的动物 目标： 1、在沟通共享中了解自己喜爱的动物的相关信息。 2、能按动物的特征或习性举行分类，试试创编自己喜爱动物的谜语。 预备： 动物图片PPT 过程： 一、猜谜引出主题一物长来真惊奇，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一动物)谜底 ：袋鼠耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (打一动物) 谜底： 大象八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一动物)谜底 ：螃蟹师：刚才我们猜出来的谜底它们共同的名字你知道叫什么吗? 二、自由沟通 1、你最喜爱什么动物?说说喜爱的理由 2、你知道

2、关于它的好玩的事吗?(幼儿结伴沟通，老师巡回指导) 三、提高阅历 1、老师出示动物图片PPT 2、请个别幼儿叙述，老师指导，提高谈话阅历。 四、试试分类 1、引领幼儿按照空中、陆地、水生分类，或按照家养和野生举行分类 2、引领幼儿从动物的食性(食肉、食草)、习性(温存、凶狠)等方面举行分类，也可以根据毛茸茸的动物、皱皱皮的动物来分 五、相互沟通，试试给自己喜爱的动物编谜语。 活动反思： 同学活泼、可爱，喜爱上品德与生活课，爱动手、动脑和参与一些活动。此次课前我对同学举行了充分的调查，发觉有些同学资料预备很好，我就鼓舞他在课上大胆向大家汇报。例如：我班的阮业成学生平常学习很费力，但是这次收集的资

3、料却很好。他收集的是鳄鱼的资料，让他再把资料讨论、收拾一下在课上向大家汇报。 在课堂上同学们带着满心的欢喜和老师一起出示自己收集的有关动物的资料，丰盛了自己对动物的了解。他们乐于把自己收集的信息向大家做一出示和沟通，课上畅所欲言。许时彬学生给大家出示了他给小企鹅做的小档案，让其他同学看了一目了然，让学生大饱耳福。同学的表现不禁让我感觉到他们对自己喜爱的事情热烈十分高涨，老师在设计活动上就要以爱好为切入点调动他们的乐观性，让他们真正成为课堂的仆人。课上为了培养同学仔细聆听别人发言的好习惯，我设计了评出你心目中的动物之星和表演之星的环节。此环节的设计不仅提升了同学的听讲效率，而且还丰盛和提高了他们现有些学问。对于二班级的同学来说，他们对收集资料、信息很感爱好，但是在办法上不是太好。在活动中，我利用对自己收集资料的出示，给同学以办法的指导，让同学学习收拾资料的办法和怎样介绍信息。同时，利用参观学生的作品让同学相互学习，取长补短，增加对小动物的爱慕，为下一个活动可爱的小动物做铺垫。利用课堂实践，我深深体味到，教学上老师只要仔细思量，多下功夫，绝对会取得事半功

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