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文档简介

1、 大班社会节约用电的教案活动设计背景 幼儿班的孩子奇怪心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜资源，节省用电，安全用电，所以设计本次活动。 活动目标 1、了解电的用途，懂得怎样安全用电。 2、培育幼儿节省用电的意识。 3、培育幼儿的理解力量，理解电对人类的危害性。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点；培育幼儿节省用电、安全用电得的意识。 难点；引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性。 活动预备 1、节省用电相关图片 2、教室内的电源开关 活动过程 1、播放相关图片，音乐导入

2、。 2、让孩子们争论停电了我们该怎么办？从而引出电的用途的争论，并结合生活实际来说说电的作用。 3、翻开教室电灯开关，教师讲解电的用途。 4、幼儿自由争论，假如没有电我们的生活会怎样。 5、帮忙幼儿理解怎样节省用电、安全用电。 6、总结理解节省用电安全用电的重要性。 教学反思 本次活动通过幼儿的”争论与发言，不仅培育了幼儿的语言表达力量，跟重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资源，怎样节省用电，安全用电，培育幼儿的自我安全爱护意识。缺乏之处在于我只注意了活动过程，而忽视了活动目的，让局部幼儿理解比拟模糊，应当在讲解时认真一点多叙述两遍，让幼儿更好地加深理解，并在活动中多给幼儿一些嘉奖，从而激发他们

3、的学习积极性。 大班社会节省用电的教案2 活动要求： 结合夏天到了的主题活动，通过熟悉空调和显示屏上温度的显示，知道节省用电的道理。 活动预备： 立式空调、学习P148 活动过程： 一、故事夏天好热呀引出： 1、幼儿看图片观赏故事 2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？（小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调） 二、争论空调的用处 1、说说什么时候开空调（很冷和很热的时候） 2、开空调，幼儿感受凉快的风 3、认认空调：空调的显示屏上有什么 教师总结：空调的显示屏上有温度、风量大小等的调整，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提示爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。 三、断电的感受： 1、切断班级的电源（不开灯、不开空调、电扇） 2、幼儿说说没有电源，无法使用哪些东西（教师不能使用电脑工作、不能观赏影视、很热） 四、还有哪些节省用电的好方法： 1、除了空调还有什么东西用电呢（电扇、洗衣机、微波炉） 2、我们为什么要节省用电呢（电力是有限的资源，节省用电是为我们的子孙后代造福） 3、找找幼儿园“

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