小学信息技术川教四年级上册第二单元网络安全教案《病毒知识及防护》_第1页
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文档简介

1、病毒知识及防护陈婷一、教材和学情分析：本课选自四川教育出版社信息技术四年级上册第二单元第3节，在本课之前，学生已经掌握对计算机有了一定的了解。具备了一些信息收集、处理的能力，也能够使用计算机对文件进行简单管理，但是对计算机病毒以及信息安全还没有足够的重视。本课的学习有助于学生安全地使用计算机。二、教学目标：认识计算机病毒及其危害；掌握查杀和预防计算机病毒的基本方法；初步形成信息安全意识，理解信息技术应用应该遵守法律道德规范。三、教学重难点：1.教学重点：认识计算机病毒及其危害；2.教学难点：掌握查杀和预防计算机病毒的基本方法。四、教学准备：1调试每台计算机。2打开计算机并由教师机控制。3由各组

2、组长带队有秩序地进电脑室。五、教学过程：（一）、导语引入。 师：同学们，今年初发生了一件影响大家生活、生命安全的事情，是什么呢？ 你怎么看待这个病毒？预设回答：学生1：新兴冠状病毒学生2：新兴冠状病毒传染性很强，也有潜伏期。师：这些病毒存在于人体当中，那计算机中会存在病毒吗？生：会师：那我们今天就要来学习病毒知识及防护。（二）、新课一）认识计算机病毒；1、计算机病毒的定义：计算机病毒是编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。设计意图：让学生明白病毒不是自己产生的，并且是一种程序。2、计算机感染病毒的症状先请学生谈谈曾经遇

3、到过的计算机感染病毒的症状，再讲解。3、计算机病毒的特性：通过看视频分析埃博拉病毒的特性，再对比分析计算机病毒特性。（1）传染性：有很多传播途径（可以通过移动存储设备和网络等方式传播）。（通过一个小游戏让学生总结这一特性）（2）破坏性：对计算机起破坏作用。（3）潜伏性：会在某一时刻爆发。（4）隐蔽性：隐蔽在文件中，不易被发现。（5）寄生性：寄生在其他可执行程序或数据文件中。设计意图：知己知彼，才能百战百胜，了解病毒。二）计算机病毒的传播途径了解了计算机病毒的特性，请学生思考：病毒是通过什么途径来传播的呢？先请学生发言，再讲解。1、移动存储设备：U盘、光盘、移动硬盘等。2、网络传播：电子邮件、网

4、页、QQ通讯软件等。3、利用系统、应用软件漏洞进行传播。4、利用系统配置缺陷传播。三）计算机病毒的防护通过一组图片，发问学生，“计算机病毒能被饿死吗？”再问“面对计算机病毒我们应该怎么办？”请学生回答，再讲解。1、三要和三不要。2、常用的杀毒软件防：可以筑一道防火墙，防止病毒侵入。师：我们可以用上面的方法防止病毒进入计算机中，那如果病毒已经进入计算机了怎么办呢？请学生谈谈自己的想法。 3、计算机中毒后的可采取的救治措施：（1）、用杀毒软件进行全盘查杀。（2）、利用杀毒软件的在线查杀功能。（3）、格式化C盘，重装系统，打齐补丁，安装杀毒软件、防火墙。师：如果前面两种方法不能清除病毒，可以用第三种方法。 四）信息安全意识制造、恶意传播病毒是犯罪行为。我们要自觉维护计算机及网络安全！五）课堂小结六）课

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