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文档简介

1、巧画对称图形教学设计教学内容巧画对称图形课时安排1课时执 教王 玲教学目标1、掌握并利用“复制+水平翻转”的方法画左右对称图形；2、掌握并利用“复制+按角度旋转”的方法画旋转对称图形。3、培养学生的自主探究和创新精神；4、培养学生的审美能力，学会欣赏美和创造美。教学重点、难点1、掌握并利用“复制+水平翻转”方法画左右对称图形；2、掌握并利用“复制+按角度旋转”方法画旋转对称图形。教学策略任务驱动法和自主探究相结合教学环境网络教室，PPT课件，以及一些图片素材教学环节教师活动学生活动设计意图引入课题通过玩猜字游戏，吸引学生的注意力，并引导学生观察这些文字有什么特点，从而揭示课题。学生观察、思考并

2、回答用游戏吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣任务驱动自主探究学习巩固练习强化训练拓展延伸归纳点拨展示生活中的对称图形，并讨论：怎样画对称图形既简单，又不会出错？挑战一：将脸谱补充完整。1、教师出示只有一半的脸谱，请同学补充完整。2、学生操作，教师巡视指导3、请同学上台演示。教师针对学生出现的问题及时进行讲解点评。挑战二：我们还有两张脸1、教师依次出示三张照片，让学生仔细观察，他们是同一个人吗？2、提出任务：请同学们用刚才的方法拼出另外两张脸。提示：一定要找准对称轴。3、学生操作，教师巡视指导。4、展示学生作品。挑战三：制作风车1、欣赏图片，让学生体会这些图形和刚才的图形有什么不一样？从而引出

3、旋转对称图形。2、课件演示风车的制作方法3、学生操作，教师巡视指导。4、学生上台演示。教师针对学生出现的问题及时进行讲解点评。拓展训练：小组合作，用今天所学的知识，设计一个你喜欢的对称图形。归纳总结：今天我们主要学习了对称图形，知道对称图形有两种：一种是左右对称图形，另一种是旋转对称图形。并能够对它们进行正确的操作，设计更美的对称图形。学生讨论思考并回答学生根据教师的提示进行操作学生上台演示学生观察并讨论，说出自己的观点和看法学生操作学生认真观看，并思考老师提出的问题学生操作学生发挥想象，独立设计制作引导学生进行归纳总结明确任务，激发学生自主学习动力学生上台演示，增强自信心调动学生的学习积极性突出重点突破难

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