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文档简介
课题名称:科学家的大脑建议教学对象：11-13岁课题节数：2节每节时长：2小时15分钟1、分析科学家的造型特征和所从事的科学研究；2、根据科学家和他的研究进行艺术创作；3、彩铅工具材料的运用技巧。添加微信：wwh9396 微信朋友圈每月更新大量课程1、培养学生想象和创造能力；2、提高学生对创作的兴趣。导言引入： 科学家的品质必须是要有非常好奇心，对于自然的好奇，对于普遍事物的好奇。他们想探知事物的规律，他们具有看到事物最为本质一面的本领。另外，科学家必须要有恒心。他们在研究实验过程中不断努力，锲而不舍。 科学的真正目的是增进人类的知识，以及为了全人类的福祉，提高人类驾驭自然的能力。让我们一起了解一下有哪些我们众所周知的科学家，为他们创作艺术作品。实操步骤一：在水彩纸上用铅笔构图起稿，画出科学家的大造型，还有画出自己根据对这位科学家研究的领域进行构思想象的内容。实操步骤二：用丙烯黑色上科学的大造型，除去部分构思的内容留空。注意:颜色要饱满不要太湿，边缘线一定要把握好，保证造型的完整。实操步骤三：等画面的黑色丙烯稍微干了，用彩铅和水彩对构思的内容进行上色。上色时先注意铺大色块的颜色。实操步骤四：对内容进行细节刻画，丰富色彩和渐变，把要表达的内容表现出来。用涂改液添加画面的亮点部分和细节，还有一些宇宙星球的光线和星星之类的发光体。实操步骤五：根据画面的整体
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