小学综合实践活动教育科学五年级下册综合大主题方案《任家洞探奇》主题综合实践活动方案

1、向林中心校综合实践主题活动设 计 方 案主题名称：任家洞探奇适用年级：四年级主题背景： 近年来，越来越多的人到本镇任家洞景区进行旅游、休闲、娱乐或进行一些科考活动，任家洞究竟有什么样的魅力吸引那么多的人来观光旅游？任家洞究竟有什么样的奥秘让专家们来探究？作为一个向林人，特别是作为一个向林小学生，了解任家洞的自然资源，探究任家洞的自然风光，保护任家洞的生态环境，我们责无旁贷，据此我们确立本期的综合实践课程主题为“任家洞探奇”。活动时间：6周左右活动目标：1、通过本次活动，学生能通过调查、访谈、观察、等各种方式查找资料，了解天然风景区任家洞.。2、通过本次活动，学生对获得的资料、信息、数据能进行分

2、类、筛选、统计，对调查结果能进行分析并形成结论，根据调查中发现的问题能提出针对性的合理化建议，在实践活动中具有独立思考和解决问题的能力。3、通过本次活动，学生在实践中拓宽课外知识面，感受自然的魅力，懂得感受美、欣赏美、珍惜美，增强责任意识和忧患意识，使孩子们对家乡的爱有实际的行动，不只是空泛的口号。4、让学生在活动中陶冶情操，受到美的熏陶。活动过程设计：一、确立主题（3课时）（一）主题的生成。（1课时）教师谈话：同学们，我们都是向林人，生活在向林，最让我骄傲的就是我们家乡的国家级自然生态保护区任家洞，任家洞离向林乡公里,距县城公里，最高海拔1078米，最低海拔369米。境内气候温和，雨量充沛，

3、四季分明。任家洞四季景色都十分迷人。春天，流水潺潺，瀑布飞泻，桫椤婀娜，枝芽鹅黄，浅草峰、嫩绿，万物复苏，百花绽放，给人朝气蓬勃、生机盎然、超凡脱俗的感受。夏天，山青青，水碧碧，莺飞燕舞，绿阴围湖，满目翠绿，使游人沉醉在绿色的世界里。秋天，五彩缤纷，红叶铺山，彩林满目，炽热浪漫，神奇迷人，那缤纷奇幻的色彩，把游人看得眼花缭乱。冬天，白雪皑皑，银装素裹，冰清玉洁，分外妖娆。这真是大自然的神奇造化啊！这原始的美，季节的美，远离繁华喧嚣的城市，不沾浊气，不染尘埃，亭亭玉立于群山环抱的原始森林之中。可是作为向林的孩子，你对任家洞了解吗？，当别人问起你，你能把美丽的任家洞介绍给他们吗？我们应该做些什么呢

4、？学生分组讨论，确立活动主题：“走进任家洞。(见附件一：向林中心校综合实践活动主题确立与分解摸底表)（二）主题的分解（1课时）1、历史文化组：调查地理位置、简介，取名缘由、文化底蕴、岩中古建筑、传说等。（9人）2、山清水秀组：调查植物覆盖率、植物种类及竹、梭椤、苔藓等各种有代表性植被的各生长情况和作用等，瀑布及水的清、细、柔、甜、凉、清爽等。（9人）3、奇峰怪石组：调查溪中各种奇形怪状的石头及其特色，景区内石滩、石壁、石崖、石洞特征，以及石中动植物，学生们玩石等情况。（9人）4、人文建筑组：调查景区内大门、凉亭、佛像、石阶、石制品栏杆等建筑及其特色，给人带来的方便,劳动人展智慧等。闲情慢步组：

5、鸟、虫、兽的种类、活动情况（现实、查阅资料、推测）及任家洞集旅游、休闲、娱乐于一身的特点渲染，感叹山之清水之秀，慢步闲情、好似人间天堂，尤如人间仙境，开展“赛诗会”，让人感受世外桃源之美，游客慕名而来。（9人组）5、发展规划组：以小主人角色对任家的保护、宣传、建设、特色打造等出主意，作贡献、畅想未来发展，推荐乡内其它景点（高楼坊、大佛寺、清凉亭）。（9人组）（详见附件二: 向林中心校综合实践活动主题分解活动记载表，附件三：叙永县向林中心校综合实践活动分组情况表。）二、活动实施（6周左右） （一）各小组按计划展开调查（6周左右）结合自己的特长进行小组内分工，在组长的带领下开展调查活动：到野外观察

6、，访问，到网上查找资料，查阅有关的书籍等，收集有关的资料。教师对各小组作指导。随时了解活动进度。 (二)交流整理调查到的信息资料（1周）小组长将组员搜集到的资料汇总，填写表格。(详见附件四：向林中心校综合实践主题活动记载表，附件五：综合实践活动小组活动记载表)三、活动展示（1课时）（详见后附“成果汇报稿”）四、活动总结同学们，我们的这次活动结束了，在这次活动中你们有些什么收获呢?五：附件:（一）、评价方法：以活动主题为单位进行评价。从参与准备、参与调研、交流汇报等环节设计评价项目，分项检查完成情况。共设计十个项目，每完成一项在下框内打上“”。累计完成10项记五颗星，8-9项记四颗星，6-7项记三颗星、4-5项记二颗星，3项内记一颗星。评价方式：自评+互评+师评=总评，均采用星级评价制度。评价结果记入学生成长档案。（二）、学生安全保障措施：1、明确自己的调查或观察任务，做好记录并及时整理。2、在完成调查任务时要注意人身安全，取得家长的同意和支持，最好有家长陪同。3、不能带火种进入林区，不能乱扔垃圾，遵守