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文档简介

1、第 第 页爱耳日活动策划 (一)活动主题: 减削噪声,爱护听力. (二)活动目的: 20*年3月3日是第*次全国爱耳日.爱耳日宣扬培育活动历经*年,极大地题高了群众的爱耳、护耳意识,有用地减削了听力残疾的发生,促进了我国听力残疾预防与康复工作.本次活动主题减削噪声,爱护听力意在加强全社会对噪音损害听力健康问题的关注,题高同学护耳意识,自愿减削噪音污染,从小养成爱耳护耳的良好习惯. (三)活动形式: 1.围绕减削噪音,爱护听力这一主题召开一次班会,利用网络让同学了解关注我们的耳朵,知道如何从自身做起减削噪音,爱护听力. 2.鼓舞同学成为家庭宣扬员,向家长介绍爱耳日的来历以及噪音的危害,和家长一起

2、询求减削噪音的方法. 二、活动过程: (一)揭示活动主题 20*年3月3日是第*次全国爱耳日.爱耳日宣扬培育活动历经*年,极大地题高了群众的爱耳、护耳意识,有用地减削了听力残疾的发生,促进了我国听力残疾预防与康复工作.本次活动主题为减削噪声,爱护听力. (二)了解爱耳日的来历、背景意义. (三)了解噪音都是怎么产生的? 如:家庭噪声(高音量的电视机声、音响声;吵闹声;厨房) 交通噪声(汽车、摩托车、飞机、火车、仑船产生的噪声) 工业噪声社会噪声学校噪声(例如:课间同鞋们的热闹声) (四)沟通怎样从自身做起减削噪声,爱护听力. (五)倡议 1.我们需要宁静的环境,人人尽力,避开噪声产生,减削噪声污染危害身体健康. 2.倡议家长带领同学到学校四周公路及四周企业感受噪音给人们生活带来的危害,从而题高同学爱护听力的意识. 三、活动总结: 本次班会主题鲜亮,目标也比较明确.抓住了减削噪音,爱护听力,如何从自身做起的关键点. 本次班会特别关注了班会中老师的主导做用和同学的主体作用的整合问题,捅过现场回答下列

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