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文档简介

1、小班科学活动盒子里有什么教案反思小班科学活动盒子里有什么教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜爱和老师、伙伴一起看看、猜猜、说说各种好玩的盒子，情愿倾听盒子的秘密，理解故事内容、会说：圆形的、三角形的、椭圆形的，合适幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看盒子里有什么教案吧。活动目标：1、喜爱和老师、伙伴一起看看、猜猜、说说各种好玩的盒子，情愿倾听盒子的秘密。2、理解故事内容、会说：圆形的、三角形的、椭圆形的。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动准备：幼儿准备：1，搜集各种外形的盒

2、子。2、幼儿用书盒子里有什么。老师准备：1、盒子一层层叠放，小猫的头饰，老鼠的布偶。2，、教学挂图。活动过程：一、活动引入，引起活动的爱好1、提问：师，小好友，你们看见过哪些小动物？你最喜爱哪种动物？幼：我最喜爱小猫。2、用盒子和布偶做道具讲解并描述故事，不说出结果，让幼儿产生悬念，将幼儿带入情境。二、师幼互动，激发幼儿的好奇心。1、老师扮演小猫，带着猫的头饰装着悠闲漫步的样子，突然听见盒子里有老鼠的叫声，小猫这时很神奇地一层层打开盒子，让孩子感受盒子里面老鼠的神奇和惊喜。2、让孩子猜猜盒子里最终会有什么；小猫不断的打开盒子，当最终一个盒子显现的时分，请一个孩子上来帮忙打开盒子，并说说发现里面

3、有什么？小猫看见了老鼠会怎样？3、让幼儿猜猜这时小猫做什么去了？（美美的一餐），丢下来的是一些什么外形的盒子？老师引导幼儿看每个盒子的面，在给每个盒子取名儿，让幼儿说出大盒子、方盒子、圆盒子、椭圆形盒子、三角形盒子。三、展现挂图，稳固活动内容1、将盒子依次摆开，引导幼儿依据挂图回忆盒子在故事中显现的挨次，并说出其外形。2、让小好友在一起说说自己最喜爱什么外形？3、说说这些外形的盒子里装的是什么？4、请幼儿打开幼儿丛书盒子里有什么，说说这些盒子的外形，并将盒子分类。四、活动小结：小好友，我们在日常生产、生活中，经常看见各种各样的盒子，太好玩了；我们回家以后和爸爸、妈妈一起认一认盒子。磁带听故事：盒子里有什么一只猫儿在漫步。它看见了一个大盒子。里面是什么？打开看清晰。是个方盒子！里面是什么？打开看清晰。是个圆盒子！活动反思：新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的熟

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