三峡、诗词十一首课课练

1、精品资源三峡、诗词十一首课课练语言基础知识漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自横。给下列加点的字注音。羁鸟（）守拙（）暧暧（）樊笼（）鸡黍（）场圃（）决眦（）犬吠（）解释句中加点的词语。此中有真意，欲辩 已忘言。真意：辩：绿树村边合，青山郭外斜 。合：斜：造化钟神秀，阴阳割昏晓。钟：割：用现代汉语说说下列诗句的意思。会当凌绝顶，一览众山小。过桥分野色，移石动云根。近来始觉古人书，信着全无是处。与名胜古迹相关的许多诗词、对联、虽然简短，但寓意隽永，文采飞扬，堪称文化瑰宝。请欣赏下列金华本地名胜古迹的吟咏，仿造示例，写出具体景点的名

2、称。示例：水通南国三千里，气压江城十四州（金华八咏楼）A. 先人创业建古村，后裔继志兴诸葛（）B. 洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船（）C. 此地风光三吴无，平砥清流世间殊（）D. 仙华杰出最怪异，望之如云浮太空（）E. 天门一开天下见，天街漫步天上人（）F. 郭外风光凌北斗，洞中锦绣映南山（）欢下载精品资源语言表达训练西江月 遣兴是稼轩晚期的作品。有人说，词中所包含的永驻心底的难言沉痛集中体现在一个“醉”字上，对此你如何评价，请结合整首词简要赏析。饮酒一诗主要写了哪些内容？李白的独坐敬亭山这首平淡恬静的诗之打动人的主要原因是什么？逢雪宿芙蓉山主人 一诗的主旨是什么？江雪一诗 抒发了诗人怎样的思

3、想情感？课内同步阅读阅读下列两首诗，回答11-17 题。（一）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。“采菊东篱下，悠然见南山。”这两句诗刻画了诗人自己的形象，请你说说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？说说“山气日夕佳，飞鸟相与还”二句景物描写的含义（二）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。填出下列相应的山名。东岳（）南岳（） 西岳（）北岳（） 中岳（）解释下列字、词的意思。欢下载精品资源造化：阴阳：荡胸：会当：

4、请写出一句与“造化钟神秀，阴阳割昏晓”句式相同的古诗句。最后一句表达诗人怎样的思想感情？课外拓展阅读阅读下文，回答18-22 题。大河情结梦云每一条河流都与文明、富饶和美丽紧紧相连。每一条河流都是生命的源泉、灵魂的家园。河水悠悠的情韵，不仅仅是春江花月的浪漫；河水的柔情， 永远贴近心灵的呼唤，抚平岁月的坎坷。每一条穿越历史的长河，每一条汹涌在肥沃土地上的长河，都是涓涓不息的温暖血脉。我们应该铭记大河的情谊，从心灵的深处感激大河无私的奉献。人类文明的起源就是从江河开始的。在印度的恒河平原，在埃及的尼罗河三角洲，在幼发拉底河与底格里斯河两河流域，在中国的黄河、长江流域 , 人类历史上最先绽放文明之

5、花的摇篮，几乎全部诞生在举世闻名的大江大河的身边。大河流淌过的地方，不但土地肥沃、交通便利，就是那不舍昼夜轰天鸣响的波涛，也催促着人们不断地奋进追寻。当然，大河的意象是格外丰盈的。大河代表着生命的大气，高高的波涛推举着人生的帆船，沿着水流的方向把岁月之舟带入辉煌。大河给你的是勇气和信心，教会你如何迎接挑战， 并与永恒无极的大自然融为一体。读那些丛林探险的边地小说，看那些决战热带雨林的外国影片，有的主人公迷失了路径分不清南北东西， 他们跋涉在莽莽苍苍的原始林海深处，看来已经到了濒临绝境的地步，可他们依然苦苦地挣扎苦苦地找寻着生命的出路。他们不停地激励自己：坚持啊! 坚持住！只要找到那条河流就有了

6、生存的希望， 就能够走出大森林的围困。大河的方向是一马平川的辽阔，是浩瀚无边的海洋。一条大河串起的是古朴的村庄、繁华的都市和人间的天堂。是的，面对那流淌了千万年的长河，谁还会走失远方找不到回归家园的路呢?白帆飘荡在波涛里，故园的山川历历在目，看那秀丽无比的田园风光，一派妩媚的春色永驻心田。渔歌阵阵百舸争流，彩云飘飘稻香起伏，我的故乡被澜沧江的兰津之水淘洗得亮丽非凡。欢下载精品资源那永远沸腾在我心里的蓝色长河滇西峡谷中的澜沧江，源自青藏高原的清冽圣水，历经漫漫长旅，在我的故乡汇成的宽阔大河是我真正的母亲河。在横断山地带奔腾咆哮的澜沧江，既有野性勃发的滚滚波涛，又兼具蓝色温情的美丽风光。大河之水是

7、泱泱之水，大河之水是生命之水。故乡凭借着大河丰富的水源，以及大河两边肥美的土地，很早以前就成为了名扬天下的鱼米之乡。生在大河边长在大河边，这是上天的恩赐，而拥有一条真正的大河那才是值得骄傲的。许多时候人们只知道向大河索取，而忽视珍惜和爱护，于是一条条大河被污染，一片片森林被砍伐。 (B) 从某种意义上看，一些大河早已徒有虚名，就像笼中的老虎缺少了虎的神韵。一些干涸的河流， 河床只有白茫茫的流沙， 涛声已经失落浪花已经凋谢， 纷纷扬扬的是人们忏悔的眼泪, 人类在品尝自酿的苦酒时，是否已经警觉，一条条大河离我们越来越远了？当务之急，我们应该以穿越梦美人的情怀与浪漫，体贴呵护与我们生死与共的每一条长

8、河。( 本文有删改 )作者在这篇文章中抒发了对大河怎样的情感？19. 河流给予人类的不仅有物质上的滋养，还有精神上的启示。阅读第 3 段， 摘录文章中的话语填空。大河不舍昼夜轰天鸣响的波涛“_”；大河代表着“生命的大气”；大河给你的是“_ ”；大河的方向能引导人们走出大森林的围困，遭遇困境时，只要找到方向，就有了“ _ ”。20. 下边这句话是从第段中抽出来的，应还原到原文A、 B 两处中的哪一处？然而，人们总是对身边的一切缺乏必要的关注，就是对滔滔的大河也是熟视无睹。作者在第段中写道：“河水悠悠的情韵，不仅仅是春江花月的浪漫”。的确，大河在历代文人墨客的笔下呈现出不同的情态美。请根据提示，填

9、写下边的表格。阅读本文后，某班准备开展题为“长江母亲河”的语文综合性学习活动。下边是一位同学整理的学习卡片，请你帮助他将还没有整理好的资料补充完整。语言基础知识1.略2.j zhu i fn sh p z fai3. 真意：真谛，真趣。辩：辩明，说清楚。合：环绕，围绕。斜：立。欢下载精品资源钟：聚集。割：划分。将来我一定要登上的峰巅站得高高，俯首一览，啊众山匍伏在山脚下是那么渺小。过了桥是色彩分明的原野，云脚飘移仿佛是山石移动。我近来才觉得古人的书本，确实一无是处，不值得理睬。5.A.兰溪八卦村B.金华双龙洞C. 磐安花溪D. 浦江仙华山E. 永康方岩F. 武义郭洞语言表达训练6. 词中所包含

10、的沉痛集中体现在“醉”字上。词人因现实的昏暗而忧心如焚，借饮酒发泄内心的愤懑。词人一肚皮不合时宜，不吐不快，却又不便明言。这首诗写心远世俗、欣赏自然的兴致和领悟。“静”是全诗的血脉。这首平淡恬静的诗之所以如此动人，就在于诗人的思想感情与自然景物的高度融合而创造出来的“寂静”的境界。全诗以洗练的语言，勾勒出了一幅寥廊幽邃的寒山夜宿图，给人以丰富的联想。此诗用白描手法，真实地再现了一个幽静寒冷、纯洁寂静的自然景象，抒发了诗人政治上失意的郁闷和苦恼。课内同步阅读（一） 11. “采菊东篱下，悠然见南山。”这两句诗刻画了诗人自己退隐以后那种恬静闲适、安贫乐道、悠然自得的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人超脱尘世，热爱生活，热爱大自然的纯真情趣，同时还折射出诗人凌霜傲立，不随波逐流的高洁志行。人应顺应自然；远离黑暗官场，返回优美、宁静的大自然。（二） 14. 泰山、衡山、华山、恒山、嵩山造化：天地自然。阴阳：山之北为阴，山之南为阳。荡胸：心头涤荡，胸襟为之开阔。会当：应当，一定要。烽火连三月，家书抵万金 / 竹喧归浣女，莲动下鱼舟表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚忍不拔的性格和远大的政治抱负。课外拓展阅读作者抒发了对大河的感激、热爱之情。“催促着人们不断地奋进追寻”；“勇气和信心”；“生存的希望”。欢下载精品资源20.A21. 描绘大河的诗句：“黄河之水天上来，奔流