小班户外活动安全教案

1、小班户外活动安全教案小班户外活动安全教案【设计意图】对于小班幼儿来说，他们的平衡能力是很薄弱的，为了提高幼儿走平衡的能力我设计了平衡这项活动来锻炼幼儿的平衡能力。【活动目标】1、锻炼幼儿的平衡能力2.喜欢参加平衡游戏，在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质。【活动准备】场地、直线两米、沙包、圆点【活动过程】1.教师与幼儿热身运动，活动身体各关节 。 (爱模仿，是小班幼儿的年龄特点，小班幼儿正是在模仿中学习成长的）教师扮演“猫妈妈”，幼儿扮演“小猫”。以“猫妈妈”带“小猫”到外面做游戏为情节，引导幼儿随音乐自由的模仿小猫的叫声、小猫走路、跑步等动作，活动身体。2、现在，大家有点累了，宝宝们站到

2、圆圈里休息一会吧！引导幼儿单脚站在圆点上做金鸡独立状，练习平衡能力。3、攒足了力气，咱们一起走过独木桥将小鱼运到河对岸去。引导幼儿每个人头顶沙包，站在起点走过平衡直线直至终点。4、在熟练正走平衡直线基础上练习倒着走平衡直线。【活动反思】小班户外离园活动教案小班户外离园活动能让小朋友了解离园的程序，知道离园前要收拾物品。知道离园时要向小朋友和老师说“再见”，树立礼貌意识。学习目标1、引导幼儿离园时会将玩具物品归位，能用简单的礼貌用语跟教师和同伴道别。2、养成良好的问候习惯，促进师生或同伴间的感情。3、了解离园的程序，知道离园前要收拾物品。4、知道离园时要向小朋友和老师说“再见”，树立礼貌意识。活

3、动准备1、男孩手偶、摇铃。2、书包、书本、玩具。3、三字儿歌离园时、互道别、先老师、后同学;见爸妈、问声好、抱一抱、更乖巧活动过程1、出示男孩手偶，表示离园的时间快到了，手偶假装收拾书本、玩具等物品，并把活动室里的物品放好。2、摇动摇铃，表示现在离园了。3、请幼儿和手偶说再见，手偶也和老师、小朋友说再见。4、请幼儿尝试和老师、小朋友说“再见”，可以伴随自己喜欢的动作。5、教会幼儿离园的三字儿歌。家园配合1、请您正确引导幼儿每天离开家门之前要拿好自己的物品并主动与家人道别。2、家长对幼儿应进行隐性教育，注意规范自己的言行(身教重于言教)。活动建议1、将幼儿在园里快乐生活和活动的环节做成照片展，放

4、在活动室门口，启发和鼓励幼儿借助照片进行讲述。2、在离园环节，要及时鼓励幼儿礼貌和规范的离园行为，温和地纠正幼儿的不适宜行为。小班户外活动体育教案【活动目标】1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。2、学习助跑跨跳的基本动作。3、建立与同伴友好合作的意识。重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。【活动准备】1、经验准备：幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。3、现场准备。【活动过程】1、教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。2、学习游戏“跳过小河”，探索学习助跑跨跳。带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。3、游戏“打大灰狼”。教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求：教师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。4、教师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。活动评价：活动设计技巧，取材方便，利用幼儿熟悉的材料，围绕着“跳过小河”这个“任务”，通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。采取引导、示范的方法帮助幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河，