c语言实验报告实验9

1、南京信息工程学 实验（实习）报告 实(习名结体其用 期得分导师1实验目的（1掌握结构体变量与结构体数组的定义和使用。（2学会使用结构体指针变量和结构体指针数组。（3掌握链表的概念，初步学会对链表进行操作。2实验内容（1输入 10 个生的学号、姓名和成，求出其中的高分者和低分者。#include struct studentint num;char name20;int score;int main( )int i;struct student st,stmax,stmin;stmax.score=0; stmin.score=100;printf(n input data);for(i=0;i

2、stmax.score)stmax=st;if(st.scorestmin.score)stmin=st;printf(n hight:%5d%15s%5d,stmax.num,,stmax.score);printf(n low:%5d%15s%5d,stmin.num,,stmin.score);return 0;分析程序，上机运行程序。程序中，哪些是对结构体变量成员的引用？哪些是整体引用？对于此例来说，用结构体变量作为数据结构有何优越性？（2学生情况如下表所示一 程序泡对该学生情况表按成grade 从低到高进行排序。学号10110210310410

3、5106107姓名ZhaoLiGaoLinMa性别MFMMMMF年龄19181920191818成绩南京信息工程学 实验（实习）报告 实(习名结体其用 期得分导师108109110ZhenXuMaoMMF211922具体要求如下：结构体类型为struct studentint num;char name8;char sex;int age;double grade;在程序中用一个结构体指针数组，其中每一个指针元素指向结构体类型的各元素。 在程序中输排序前的学生情况输出排序后的结果式如上表所示。3实验步骤实验结果第一个程序第二个程序 南京信息工程学 实验（实习）报告 实(习名结体其用 期得分导师

4、 struct a;(k=0;k=9;k+)(t=0;tstut+1.grade) int ,19,95.6,102,Wang,18,92.2,103,Zhao,19,85.7,104, ,20,96.3,105, ,19,90.2, M,18,91.2,107,F M,21,88.7,109, ,19,90.1,110, F,22,94.7 n(i=0;i=9;i+) %-5s n(i=0;i=9;i+) %-5s 南京信息工程学 实验（实习）报告 实(习名结体其用 期得分导师南京信息工程学 实验（实习）报告 实(习名结体其用 期得分导师第三个程序#include #include type

5、def struct studentint num;char name8;char sex;int age;double grade;struct student STU;STU *insert(STU *,int n);int main()南京信息工程学 实验（实习）报告 实(习名结体其用 期得分导师int n;STU *head=NULL,*p;输节点数：scanf(%d,&n);head=insert(head,n);p=head;while(p)printf(%4d %10s %3c %4d %6.2lfn,p-num,p-name,p-sex,p-age,p-grade); p=p-next;return 0;STU *insert(STU *head,int n)STU *p,*q;int i=1;p=(STU*)malloc(sizeof(STU);head=p;p-next=NULL;while(inum,p-name,&p-sex,&p-age,p-grade); q=(STU *)malloc(sizeof(STU);q-next=p;p=q;i+;head=p-n