2、幼儿园等级评估自评得分说明

1、自评得分说明自评得分说明 PAGE PAGE 39一 级二 级指 标指 标办园经三 级自 评评估标准分值指 标得 分 办园经费落实，幼儿园教育经费*、生均教育经费及生均公用经费逐步增长。 证照*齐全，手续完备，按时年审。 教职工工资、国家政策规则的各种生活津贴按时、足额发放，依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。 教职工工资待遇逐步提高。気劤庂充図栍凌1 幼儿园产权、使用权明晰、合法。自评说明条费件 证照齐全，手续完备，按时年审。20 收费契合省、市的规则，经费来源稳定、合法，并且有足够的资金保证幼儿园正常运转和持续发展。 生均教育经费及生均公用经费逐步增长。 按月按时足额发放教职工工资

2、，依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。 教职工工资待遇逐步提高。一 级一 级二 级三 级自 评评估标准分值自评说指 标指 标指 标得 分建筑场地独力完整。 远离污染源、交通要道，无噪音影响，园门两侧无乱摆摊、堆放杂物办场等现象，且方便家长接送，日照充分，园地2场地干燥，排水通畅，清洁整齐。条园 幼儿园布局合理，契合建筑规18件舍范，建筑造型和室内设计契合幼儿特点，满足教育需要，空气流通，光线充足。 绿化覆盖率* 50%以上。一 级二 级三 指 标指 标指 自 评评估标准分值得 分自评说明 幼儿园生均占地面积 *不少于13 10 2 。 42办场园地3条园件舍以上。 有玩沙池、玩水池、游

3、泳池、大型器械运动区30米直跑道运动场、14种植园地、饲养角。一 级一 级二 级三 级自 评评估标准分值自评说指 标指 标指 标得 分 72 不含教职工宿舍。 活动室使用面积与寝室合用每班1002 54m2单人床。15 15292 办场园地4条件园舍一 级一 级二 级三 级自 评评估标准分值自评说指 标指 标指 标得 分（120-160 2图书阅览室、综合游戏室等，功能齐办场展需要设计与提供玩具材料。园地510条园件舍一 级二 级三 指 标指 标指 自 评评估标准分值得 分自评说明有与幼儿园规模相适应的契合 保健室和隔离室 1418 ，晨检兼值101812办场有与幼儿园规模相适应的契合园地6国

4、家颁发标准的厨房，主副食加工及配6条园餐间 5467 ，开水消毒间 812 ，件舍主副食库 1530 .一 级一 级二 级三 级自 评评估标准分值自评说指 标指 标指 标得 分按广东省幼儿园（班）设备设施配教劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗育保健器械和药品。办玩按省幼儿园图书装备要求配置图书，园具7生均藏书 8 册以上。（15条设件备类地区每班配置满足教学活动需要的键盘乐器及电教设备。设自制玩教具数量多，质量好，具有多施功能、多层次，能满足幼儿各类活动的需要。一 级一 级二 级三 级自 评评估标准分值自评说指 标指 标指 标得 分配备办公专用计算机，建立现代办公管理系统；教育办玩8 种以上，

5、报纸4 种以上，教参、工具书 100 种以上；音像资料、计算机软件等资料丰富，园具建立教育信息资源库，能满足各类活动8条设需要。10件备设施一 级一 级二 级三 级自 评评估标准分值自评说指 标指 标指 标得 分幼儿园规模有利于保教工作和资源配置优化，不少于 6 各班。35 30教办职园9工人，小班 25 人。5 人； 6 人；7 人。10条配件备一 级二 级指 标指 标三 级自 评评估标准分值指 标得 分办教育玩园具10条件设备设施教职工与幼儿比例：省一级全日制为1：61：41：5；市一1：6.11：6.9，寄宿制幼1：5.11办教育玩园具10条件设备设施2 人以上；1 人，寄宿2人；69

6、个班（含寄宿制）设园长 2 人，自评说明10个班及以上（含寄宿制）幼儿园设园18长 3 人。200 名幼儿园配备1 （2 人， 1 人200 2 人以上，其中医生 1 人（寄宿幼儿园 3 人以上，其中主治医师 1 人。有专职财务人员，炊事员、其他工作人员满足幼儿园需要。一 级二 级三 指 标指 标指 自 评评估标准分值得 分自评说明教办职园11工条配件备园长具有大专以上学历及幼儿园高级教师职称，取得园长岗位培训合格证书并且按国家和省有关任职条件配备。教师专业合格率（学前教育专业毕业或取得幼儿园教师资格证）100。教师大专学历 60以上（类地区以上、类地区40以上。14（45） 医师具有医学院校

7、毕业程度，医生和护士具有中等卫生学校毕业以上学历。保健员具有高中毕业程度。医务人员经岗前培训，并且取得上岗证。一 级一 级二 级三 级自 评评估标准分值自评说指 标指 标指 标得 分 全面贯彻教育方针，全面实施素质教办育，有正确的办园指导思想、办园宗旨学和培养目标。幼方 有契合本园实际的近期和远期发展儿向园及12案。15管依 坚持面向全体幼儿，积极构建和谐校理法园，有办园特色*。治教一 级二 级指 标指 标办学幼方儿向三 级自 评评估标准分值指 标得 分 依法治园，建立规矩的幼儿园章程，落（民办幼儿园实行董事会或13长每年向董事会或理事会提交工作报告。自评说明园及各项规章制度经过民主程序产生不

8、断健20管依理法有考核、有检查。 管理架构科学、合理，各种组织机构（园治务委员会、党、团、教代会、工会、家长委教畅通、高效，充分发挥职能作用。近 1 年没有重大责任事故*。一 级二 级三 指 标指 标指 自 评评估标准分值得 分自评说明 领导班子结构合理，具有幼儿教育理论、教育管理理论基础，重视观念更新、理论学 领导班子结构合理，具有幼儿教育理论、教育管理理论基础，重视观念更新、理论学习和经验总结。 廉洁奉公，团接合作，有较强的决策和协调能力，富有改革创新精神，治园能力强。幼 关怀教职工工作、学习、生活，干群关儿队伍系融洽，凝聚力强，群众评议满意率高。 熟悉保教工作，重视并且做好教育教学、园1

9、4教改和科研、保健工作的管理，带头开展教15建改、科研工作，指导实践能力强。管理设 园长每学期跟班观摩及指导教育活动不后勤副园长不少于 10 天。一 级二 级指 标指 标幼队儿伍三 级自 评评估标准分值指 标得 分 教职工政治、业务学习制度落实，重视队伍思想观念更新和业务水平提高，外部培训和园本培训相接合，有目的、有计划、效果显著，完成教师、保健医生、保育员继续教育任务，有专项经费，并且提供时间保证。 建立教职工个人成长档案，重视经过评判机制（教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评判的制度）促进自评说明园15建管设理教师个人专业成长有计划关于不同需求层次12的教师群体进行针关于

10、性培养，措施得力，效果鲜明。一 级二 级指 标指 标幼队儿伍三 级自 评评估标准分值指 标得 分针关于幼儿园实际开展多层次的科研课题 建立园本教研制度，定期开展形式多样的教研活动，形成畅所欲言、各抒己见的教研氛围，教研活动系统性、针关于性和实效性强，教师参与积极性高。自评说明园16建管设理 每位教师每学期有一次以上公开观摩活19动（不含家长开放日）. 重视教科研的总结、交流，每年举办教3 4 篇以上文章在市级以上刊物刊登。一 级二 级指 标指 标幼队儿伍三 级自 评评估标准分值指 标得 分 确立全体工作人员都是教育者的思想， 队伍团结协作，以班、级组、教研组等为单位建立学习和发展共通体，各成员

11、之间分工明确、合理，工作衔接自然、紧密，关17系融洽，共通进步。自评说明园 无体罚或变相体罚幼儿现象，近3年教13建职工无违法、犯罪。管设理一 级二 级三 级指 标指 标指 标自 评评估标准分值得 分自评说明幼队儿伍园18建管设理重视利用信息技术和网络信息资源进 （30% 以上、类地区 20以上）教师能用多媒体计算机技术进行教学。4一 级二 级三 级指 标指 标指 标自 评评估标准分值得 分自评说明 教职工队伍稳定，近 3 年保教人员年流动率*不超过 15% 。 在当地有声誉较高的学科带头人。幼队儿伍园196建管设理一 级二 级三 级指 标指 标指 标自 评评估标准分值得 分自评说明卫幼生儿保

12、20园健管工理作 根据不同年龄、季节及气候特点，合理安排幼儿一日生活作息制度，动静适宜，户内外活动交替。2（3） 1（寄宿园2小时）以上。 保教接合,根据幼儿的需要建立科学的13姿势等。一 级二 级三 指 标指 标指 自 评评估标准分值得 分自评说明卫幼生儿保园21健管工理作 根据儿童特点开展体格锻炼，充分利用阳光、空气、水等自然因素，运动内容和运动量契合幼儿生理特点，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，并且做好记录、分析、评判工作，增强幼儿的体质。 关怀幼儿的情结，开展幼儿心理健康教育，建立个案，并且协助医生、家长关于心理、10行为异常的幼儿进行矫治等，效果好。一 级二 级三 指 标指 标指

13、自 评评估标准分值得 分自评说明卫幼生儿保22园健管工理作幼儿两餐间隔不少于 3 小时，按时开餐。 每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱， 每季进行一次食量、营养量统计、分析、评判，每餐食物按标准留样。 食物多样、合理搭配，不吃隔餐剩余饭菜，为体弱儿等有特殊需要的儿童提供特殊饮食。20教职工伙食与幼儿伙食严格分开。 做好饮食卫生管理，工作流程规矩，严格把好食物购买、贮存、加工关。一 级二 级三 指 标指 标指 自 评评估标准分值得 分自评说明卫幼生儿保园23健管工理作 规矩执行晨检及全日健康观察制度，发现问题即时处理。 敦促家长做好儿童计划免疫接种工作，认真执行预防疾病制度，做好经常性和突发性的疾

14、病预防工作。 认真执行卫生消毒及隔离制度，定期清洗和消毒幼儿生活用品和玩教具，搞好幼儿14园环境卫生和个人卫生，发现传染病做好检疫、隔离、消毒和上报等工作。 了解幼儿既往病史和过敏史，建立健康档案，完成卫生部规则的 12 种登记表册的记录工作, 做好统计、分析、评判工作，采取相应措施，利用统计资料为提高幼儿的健康水平服务。一 级二 级指 标指 标卫幼生儿保三 级自 评评估标准分值指 标得 分 严格执行入园、上岗前健康检查制度和定期体检制度，教职工及幼儿每年的健康检查受检率 100%，全体教职工有健康证。75%以上。 幼儿生长发育达标率 (即身高、体重在M 2S 以内的人数)达 95%以上。 幼

15、儿年生长合格率(即年身高增长 5cm,2kg自评说明园 常见病、多发病，日发病率少于5%。28健 缺陷矫治率达90以上。理管 缺铁性贫血患病率 10%以下，有效矫治工率90%以上。理作4 岁以上幼儿每学期进行视力检查一次， 检查率100%，视力低于0.9的幼儿到医院复查率 80%以上。 开展口腔保健,无龋齿率达 30%以上,龋齿预防覆盖率达 90%以上。一 级二 级指 标指 标卫幼生儿保园健管工理作三 级自 评评估标准分值指 标得 分 落实中小学幼儿园安全管理条例的有关规则，认真执行安全制度，定期进行安全检查并且即时排除不安全的因素，安全责任落实，措施健全 按消防要求配备消防设施，有消防合格表

16、明。 接合幼儿的生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。10自评说明一 级二 级三 级指 标指 标指 标自 评评估标准分值得 分自评说明定期、有针关于性地向家长和教职工宣传卫生保健和科学育儿的知识，共商卫生保健卫幼生儿保园26健管工理作措施，共通做好卫生保健工作。5一 级二 级三 级指 标指 标指 标自 评评估标准分值得 分自评说明 严格按国家和省有关幼儿教育的规则幼教儿育园27工管作理指导教育实践和开展教育教学工作。 根据国家和省有关幼儿教育的要求，接合本园实际和幼儿发展水平、经验和需要，制定保教接合、有利于幼儿身心和谐14发展的课程目标体系，并且制定切合实际的课程实施方案。一

17、 级二 级三 指 标指 标指 自 评评估标准分值得 分自评说明 坚持保教接合，科学、合理的安排和幼教儿育园28工管作理灵活性，动静接合，室内外接合。 教师直接指导的活动和间接指导的活自由活动时间。16 建立与形成良好的生活与教育教学活动常规，导致幼儿学习自主管理，减少不必要的集体行动和过渡环节，消除消极等待现象。一 级二 级三 指 标指 标指 自 评评估标准分值得 分自评说明 活动目标、内容具有年龄适宜性， 契合幼儿年龄特点和发展水平层次，循序渐幼教儿育园29工管作理进。 活动目标具有和谐性，使知识和技能，进程和方法，情感、态度和价值观三维目标有机整合。15 活动内容具有科学性和生活性 ,做到

18、内容科学、概念准确、贴近幼儿生活和发展水平。一 级二 级三 指 标指 标指 自 评评估标准分值得 分自评说明 以游戏为基本教育形式 ,根据需要因时、因地合理安排活动的组织形式。幼教儿育园30工管作理活动规则,促进幼儿规则意识的形成和自我10控制能力的发展。一 级二 级三 指 标指 标指 自 评评估标准分值得 分自评说明普通话成为幼儿园教学和生活语言。幼教儿育园312工管作理一 级二 级三 级指 标指 标指 标自 评评估标准分值得 分自评说明 以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，师生关系平等、民主，关切幼儿在活幼教儿育园32工管作理动中的表现和反映，形成合作探究式的师生互动、生生互动。 活动进程

19、幼儿注意力集中、积极主动、保持较好的兴奋度，思维活跃、表现出12一定的创造性。 善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时 的探索能力和合作意识。一 级二 级三 指 标指 标指 自 评评估标准分值得 分自评说明 以发展的眼光看待幼儿，将评判工作伴随教育进程进行，注意全面了解幼儿的幼教儿育园33工管作理发展状况，承认和关切幼儿的个体差异性， 接纳幼儿的个性行为表现，关切关于幼儿活动进程的评判，并且经过观察、记录、评判进一步了解幼儿的发展需要，促进幼儿个性化和12适宜性发展。 注意收集具有典范意义的幼儿行为表现和作品，和家长共通建立幼儿成长档案。一 级二级三级自评指 标指标

20、指标评估标准分值得分自评说明幼教儿育园34工管作理 活动室计划合理，生活、保教设施设备设置整洁有序，增加幼儿行为的有序 展。（角既保证幼儿自由活动，少受干扰，又方便幼儿之间相互交往，向幼儿开放，动态设置，15能根据幼儿发展和课程需要即时调整，让幼儿主动参与环境创设，使用率高、效果好。 玩具、材料安全卫生，体现年龄特点、教育目标要求和幼儿发展需要，种类丰富，多功能、多层次，操作性强，能充分利用废旧物和自然物。一 级二 级三 指 标指 标指 自 评评估标准分值得 分自评说明幼社儿区园35工管作理 重视家园共育，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与保教工作，共通研究有关幼儿教育的问题。 发挥家长委员会在幼儿园管理中的作用，效果显著。 办好家长学校，积极经过多种形式12帮助家长确立正确的教育观念，指导家庭教育，为家庭教育提供有效的服务。家长满意率达 98以上。一 级二 级三 指 标指 标指 自 评评估标准分值得 分自评说明幼社儿区园36工管作理 积极争取社区的支持，充分利用社 做好幼小衔接工作，与小学建立经常性的联系，帮