七年级下册历史第一单元第1课教案与教学反思

1、第 1 课隋朝的统一与灭亡教学分析【落红是无情物，作春泥护花。出自自珍的己亥杂诗五 举世师，故道益。柳宗新竹于旧竹枝，凭老干扶持。出自燮的竹古之者必严其师师严然道尊。欧阳落红是无情物，作春泥护花。出自自珍的己亥杂诗五 教学标】知识与力过程与法情感态与价值掌握隋朝的建立与统一；掌握大运河的开通及意义；掌握科举制的创立过程和影 响；从隋朝灭亡的原因中得到启示。讲述课文知识学生了解隋朝建立的基本概况细地讲解大运河的基础知识， 要求学生会识图看图；探讨隋朝的灭亡，培养学生从历史教训中得出正确的历史 启示的能力。隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用显示了中华民族的勤劳和智 慧。通过这种人文精神的

2、感染增强民族自豪感，激发复兴中华的情愫。【重点点】教学重： 大运的开通；科举制的兴起及影响。 教学难： 通过习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示。 教学过程一、导新课（多媒体展隋炀帝下江南学们我们一起来看一下课本上导入框中的这个故事： 相传，隋朝时扬州出现了一种绮丽的花，名叫琼花。隋炀帝知道后，急切地要到扬州去观赏。长安洛阳到扬州路途遥远时陆路交通很不方便他就发动数百万民工开通了一条大运河。 隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州。龙舟有四层楼高，一百多个房间，还有宽敞的大殿。但到扬 州后，他并没有看到琼花。通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主，自行败落了，不让他看。隋炀 帝大失所望那么隋炀帝专门为看琼花开通大运

3、河可信不可信？但大运河又确实是在隋炀帝 时开凿成功的，隋朝为什么能够完成这样大的工程？今天我们就来学习隋朝的历史。二、新讲授目标导一：隋朝的立和统1.（多媒体出示问题：隋朝建立的基本情况）教讲述：朝建立和重统一 （581 年，杨 坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。 年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国 （多媒体展示隋炀帝的画像，出示问题：隋文帝的创举读材，说说隋帝采取那些 施以巩统治（1）经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。（2）政治：加强中央集权，提高行政效率。（3）影响：进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝为疆 域辽阔、国力强盛的王朝。目标导二

4、 运河的开凿（一）的： 了加强南北交通，巩固隋王朝全国的统治（二）基本概况：从 05 年起， 陆续开凿了一条贯通南北的大运河。1.片展示（多媒体展示大运河的示意图）2.出问题：家仔细图，说说大河的最端是一座城 大运河的中心那里？最南 端是哪座城镇？师生一起回答：涿郡，洛阳，余杭。3.续提出问：大家以依次说出运河的段河的名称？师生一起回答：永济渠、济渠、邗沟、江南河。4.继续提出问题：联系学，说大运河联通几大流？师生一起回答：海河、黄河、河、长江、钱塘江。5.继续提出问题：大运的修筑了怎样的影？师生一起回：大运河的开通，加强了南北地区 政治、经济和文化交流。目标导三 科举制的创立1. （多媒体展

5、示以下两则材料）史料读材料一 晋的九品中正制九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度 又名九品官人法。先在各郡设置中正，稍后又在各州设置大正。中正的职权主要是评议人物，其标准有：家 世道德能。中正根据家世、才德的评论，对物作出高下的品定，称为“品。共分为九等， 即上上上中上下中上中中中下下上下中下下 。但由于魏晋时充中正者一般是 二品二品又参预中正推举之权而获得二品者几乎全部是门阀世族故门阀世族就完全把持 了官吏选拔之权。于是在中正第过程中，才德标准逐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯的标准，到西晋时终于成了“上品无门，下品无势族”的局。材料二隋唐时期，是中国封建重新走向统一和空前繁

6、昌盛的时期。从统治阶级内部的关 系来看中小地主的经济实力不断加强他们积极要求参政希冀通过某种形式改变政治地位 不高的现状魏晋南北朝以来形成的士族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱和下降在 社会政治经生活中逐渐失去了原有的垄断地位统一的中央集权官僚体制确立又急需要一大 批高素质的官吏实到政府各级行政机构中去从而使政令畅通官僚机构得以正常运实现进一 步遏制地方割据势力，加强皇权，巩固中央集权的目的。在这种情况下，九品中正制已经不能 满足需要。因为它不利于皇权加强和中央集权，又不利于笼络和控制中小地主阶级知识分子。 在这种情况下，科举制应运而生。（多媒体出示问题：科举制产生前，古代中国的举人制度据

7、材料讨论科举制生前的 举人制及其影响答案提示）权贵子弟无论优劣，都有机会做官。出身低微、有真才实学的人却不能到中 央和地方担任高官,老百姓更没有机会做官。（2）这种制度选拔上来的人没有才能,不利于国家的长治久安。3. （多媒体出示问题：科举制出现的原因）学生组讨论举制出现的因是什？答案提示）中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政 治地位不高的现状晋南北朝以来形成的士族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱 和下降）统一的隋朝，需要加强皇权，巩固中央集权的目的。4. （多媒体出示问题：科举制创立的基本情况）回课本知：科举制创的基本况。 答案提示：隋文帝即位后，初步建立

8、起通过考试 选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。5. （多媒体出示问题：科举制创立的影响）总结史认识科举制创立影响。答案提示科举制的创立是中国古代选官制度的一大变革加强了皇帝在选官和用人上的 权力， 扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政， 同时也推动了教育的发展。 科举制成为历朝选 拔官吏的主要制度，一直维持了 1 300 多年。三、课总结隋朝是一个短暂而辉煌的朝代，一统中华。开凿大运河，成为中国南北交通的大动脉，促 进了南北经济文化的交流和发展维护和加强国家政治的统一都有重要的作用大运河是隋 代劳动人民对中国历史的伟大贡献。本课还学了科举制这一专题，它从

9、隋朝创立，唐朝完善，明清衰落， 1905 年废除， 1300 多年的历史。隋唐的科举制是今天考试制度的起源，它的 创立目的是为了选官。今天的考试，有的仍是为了选官，比如“公务员考试的是为了选 拔人才，如“高考主要的是演化成为一种评价我们知识能力态度的手段，时时 刻刻在发挥作用。板书设计教学反思通过课堂归纳总结，从隋朝的兴亡中得出作为统治者应该如何施政和做人；引导学生了解 科举制的诞生、完善、废除的过程，体会科举制的积极影响与消极影响，体会科举制对古代、 对今天的现实意义，对中国、对世界产生的深远影响，引导学生认识到不管是古代的科举制， 还是今天的高考、公务员考试，都是为了更好的选拔人才，引导学

10、生树立正确的人才观、人生 观和价值取向。【素材积累】1、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。几千年前的三星堆、金沙，是古 蜀人智慧的结晶难以忘怀的文明静静地诉说着古人们的智慧刘备孟昶 等多少为成都制造机会创造美丽的人啊武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都 的美杜甫草堂，有多少千古名句，虽然简陋却给了杜甫一个温暖的港湾。2早上晴空万里雾满天太公公把一切都搞得有一层薄薄的金黄色。 一群小鸟摘老松树的枝头上欢蹦乱跳叽叽喳喳地唱歌这些小淘气们一跳上 去，那些晶莹的小露珠旧滴一声，跳到了地上，继续进行它们的旅行。空气摘早 上也是非常的清新你深深地吸一口气仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一 干二净，这旧是我家乡

11、的早晨。【素材积累】1、人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。 博学之，审问之，慎思之， 明辨之，笃行之。我不知道将来会去何处但我知道我已经摘路上。思想如钻子， 必须集中摘一点钻下去才有力量败也是我需要的和成功对我一样有价值。2为了做有效的生命潜能管理从消极变为积极你必须了解人生的最终目 的到底想要什么?一生中哪些对你而言是最重要的什么是你一生当中最想完 成的事?或许，你从来没有认真思量过生命潜能管理旧是以有系统的方法管理自 我及周边资源，达成 。【素材积累】1、一个房产经纪人死后和上帝的对话一个房产经纪人死后，和上帝喝茶。上 帝认为他太能说了会打扰天堂的幽静于是旧把他打入了地狱刚过了一个星

12、 期，阎王旧满头大汗找上门来说：上帝呀，赶紧把他弄走上帝问：怎么回? 阎王说：地狱的小。2、机会往往伪装成困难美国名校芝加哥大学的一位教授到访北大时曾提到： 芝加哥大学对学生的基本要求是做困难的事因为一个人要想有所成旧旧必须 做那些困难的事。只有做困难的事，才能推动社会发展进步。【素材积累】1、一个房产经纪人死后和上帝的对话一个房产经纪人死后，和上帝喝茶。上帝认为他太能说了会打扰天堂的幽静于是旧把他打入了地狱刚过了一个星 期，阎王旧满头大汗找上门来说：上帝呀，赶紧把他弄走上帝问：怎么回? 阎王说：地狱的小。2、机会往往伪装成困难美国名校芝加哥大学的一位教授到访北大时曾提到： 芝加哥大学对学生的基本要求是做困难的事因为一个人要想有所成旧旧