上海市2022-2023学年数学四上期末联考试题（含解析）

1、2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、认真思考，巧填空。12010年我国进行了第六次人口普查，全国总人口为1370536875人，精确到“亿”位是（_）人；北京市总人口约为19612368人，四舍五入到万位是（_）人。2由4个十亿、8个百万、2个万组成的数是_，改写成用万作单位的数是_3在 ，0，1.8，+5，-6，2，300这些数中，整数有_，负数有_，自然数有_，质数有_4将数字卡片19打乱次序反扣在桌上，从中任意摸出一张，摸出的结果可能有（_）种，摸出（_）（填单数或双数）的可能性大。5请选用“一定”“可能”或“不可能”填一填。一个两位数的最高位（_）是0；儿子（_）比爸爸矮；

2、在全是黑笔的袋子里，摸出的（_）是黑笔。6在（ ）里填“升”或“毫升”。 一个保温壶有水2（_） 一盒牛奶有250（_） 一瓶饮料有1500（_）7写出钟面上分针和时针组成的较小角的度数。（_）（_）8在横线上填合适的面积单位一块正方形地砖的面积是6400_；一个市民广场的面积是3000_；一个村庄的占地面积大约是25_；一片森林的占地面积大约是25_92017011400 读作_101540，当取最大值时，是（_）。11下午3时5分，分针与时针所形成的较小角是（_）角。下午4时整，分针与时针所形成的较小角是（_）角，是（_）度。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打）12超市购进可乐35

3、箱,购进橙汁的箱数是可乐的4倍,这两种饮料共运来多少箱?列式为35(4+1)（_）13平方千米与公顷之间的进率是100，平方千米与平方米之间的进率是1（_）14长方形和正方形的四条边都相等 （_）15被除数和除数同时扩大15倍，商不变。（_）16乘法算式中，一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数扩大到原来的3倍，那么积扩大到原来的5倍。（_）17教室的面积大约有4公顷。（_）186时30分，钟面上所形成的角是周角。（_）19甲数的与乙数的25%相等（甲、乙均不为0），那么甲数一定比乙数小（_）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20在下列数中一个0也不读的是（ ）。A1001001B1

4、011000C110100021小强画了一条3米长的（ ）。A线段B射线C直线22与42030的积相同的算式是（ ）。A4203B21600C420300D423023下面各数中，只读一个0的是（ ）。A90800500B90805000C90800505D9080005524把一个长方形框架拉成一个平行四边形框架后，面积（ ），周长（ ）。A不变，变大B变大，不变C变小，不变D不确定，变大25以大树为0点，向南走20米，记作+20米，小明从大树出发，先向北走50米，再向南走40米，此时小明的位置用（ ）米表示A+10B-10C902696是一个三位数，966的积最接近3000，是（ ）A3B

5、4C527能拼成长方形的一组图形是（ ）。ABC四、仔细计算。28直接写出得数（1）5000 （2）2140 （3）10900 （4）4070（5）9030 （6）30030 （7）2130 （8）54060（9）60003 （10）40050 （11）64080 （12）560070029笔算下面各题，带“*”记号的要验算。* * 五、图形与统计30画一个比直角大30的角。31过A点分别画已知直线的平行线和垂线。六、生活中的数学。32苏果超门口的停车场规定：停放面包车，前2小时需要付费14元，超过2小时以后每小时付费8元。小张的面包车停放在这个停车场，付了46元停车费，他的车最多停了多少小时

6、？33同学们栽树，三年级栽了32棵树，六年级栽的棵树比三年级的3倍少18棵，三年级比六年级少栽了多少棵树？34苹苹、依依和壮壮做摸珠子游戏每次任意摸1个珠子（珠子的质地、大小相同），然后放回摇匀他们三人从同一个箱子里摸珠子，共摸了32次，摸到白珠子20次，摸到红珠子8次，摸到蓝珠子4次（1）他们最有可能从几号箱子里摸珠子？不可能从几号箱子里摸珠子？（2）他们三人要想模到红珠子的次数多一些，可以从几号箱子里摸珠子？35下表是第2629届奥运会中国获金牌数的统计情况，请据表完成下面各题。届数26届27届28届29届金牌数/枚16283251 (1)在纵轴上标出表示的人数。第2629届奥运会中国获金

7、牌数统计图(2)画出统计图。(3)纵轴上除第一格外，每个单位长度表示（ ）枚金牌。(4)通过观察，你有什么感受？36有一天，张大爷生病了，医生要他每天吃3次药，每次4粒，一瓶药有100粒，够吃几天？还剩几粒？37一架飞机以980千米/时的速度从甲城飞往乙城，12小时后到达。这架飞机按原路线从乙城返回甲城时用了15小时。 （1）甲城到乙城有多远？ （2）返回时平均每小时飞行多少千米？2022-2023学年模拟测试卷参考答案（含解析）一、认真思考，巧填空。1、14亿 1961万 【分析】省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的

8、数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。【题目详解】1370536875人，精确到“亿”位是14亿人；19612368人，四舍五入到万位是1961万人。【答案点睛】省略哪一位后面的尾数，就看下一位上的数，再根据四舍五入法解答。2、408020000 40802万 【题目详解】这个数写作：408020000；40802000040802万故答案为408020000，40802万3、0，+5，-6，2，300； -，-6； 0，+5，2，300； +

9、5，2 【分析】整数包括正整数、负整数和0；负数都带有负号，自然数是表示物体个数的数，质数是只有1和本身两个因数的数【题目详解】整数：0，+5，-6，2，300；负数：-，-6；自然数：0，+5，2，300；质数：+5，24、9 单数 【分析】每张卡片摸到的可能性都有；单数、双数哪个个数多，摸到的可能性就大，反之摸到的可能性就小。【题目详解】将数字卡片19打乱次序反扣在桌上，从中任意摸出一张，摸到的结果有1、2、3、4、5、6、7、8、9，摸出的结果可能有（9）种；其中1、3、5、7、9为单数，有5张，2、4、6、8为双数，有4张，摸出（单数）的可能性大。【答案点睛】本题考查不确定事件的可能性

10、，数量越多，可能性越大。5、不可能 可能 一定 【分析】如果一个两位数的最高位是0，那就变成一位数了；儿子的身高可能比爸爸高，也可能比爸爸矮；袋子里全是黑笔，那只能摸出黑笔；由此解答。【题目详解】一个两位数的最高位（不可能）是0；儿子（可能）比爸爸矮；在全是黑笔的袋子里，摸出的（一定）是黑笔。【答案点睛】本题考查事件的可能性，认真分析各种情况是解题的关键。6、升 毫升 毫升 【分析】根据情景根据生活经验，对容积单位和数据大小的认识，可知计量一个保温壶的容积用“升”做单位；计量一盒牛奶的容积用“毫升”做单位；计量一瓶饮料的容积用“毫升”做单位，据此得解。【题目详解】一个保温壶有水2升 一盒牛奶有

11、250毫升 一瓶饮料有1500毫升【答案点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。7、120 30 【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30。4时整，时针指着4，分针指12，时针与分针之间有4个大格，较小的角是304120；11时整，时针指着11，分针指12，时针与分针之间有1个大格，较小的角是30130。【题目详解】（ 120 ）（ 30 ）【答案点睛】钟面上一大格是30，时针和分针之间有几个大格，夹角就是几个30。8、平方厘米 平方米 公顷 平方千米 【答案解析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知：一

12、块正方形地砖的面积是2500平方厘米；一个市民广场的面积是3000平方米；一个村庄的占地面积是25公顷；一片森林的占地面积是25平方千米9、二十亿一千七百零一万一千四百【答案解析】略10、614【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数商除数余数”解答即可。【题目详解】余数最大为：1511440151460014614【答案点睛】本题考查了有余数的除法的各部分之间的关系及应用，根据被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。11、锐 钝 120 【分析】钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360，被12个数字

13、平均分成12份，每一份也就是一大格夹角是30。下午3时5分，分针指向5，时针在3和4之间，则分针和时针之间的夹角应大于230，小于330。下午4时整，分针指向12，时针指向4，分针和时针之间的夹角是430。【题目详解】23060，33090则下午3时5分，分针与时针所形成的较小角大于60，小于90，是锐角。430120则下午4时整，分针与时针所形成的较小角是钝角，是120度。【答案点睛】钟面上一大格之间的夹角是30，分针和时针之间有几个大格，夹角就是几个30。小于90的角是锐角，大于90小于180的角是钝角。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打）12、【题目详解】略13、【题目详解】平方

14、千米与公顷之间的进率是100，公顷与平方米之间的进率是1，平方千米与平方米之间的进率是100故错误14、【题目详解】长方形的对边相等，正方形的四条边相等，原题说法错误.故答案为错误.根据长方形的特征：两组对边分别平行且相等，四个角都是直角；正方形的特征：四边相等，四个角都是直角，据此判断【考点】长方形的特征及性质，正方形的特征及性质15、【题目详解】略16、【分析】根据积的变化规律可知，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的2倍，积也扩大到原来的2倍。一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，积也扩大到原来的3倍。则当一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数扩大到原来的3倍，积应扩大到原来的236倍

15、。据此解答即可。【题目详解】根据分析可知，一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数扩大到原来的3倍，那么积扩大到原来的6倍。故答案为：。【答案点睛】本题考查积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数。17、【分析】表示一般物体的面积用平方米作单位，表示较小物体的面积用平方分米、平方厘米作单位，表示较大物体的面积通常用公顷、平方千米作单位；因此，表示教室的面积用平方米作单位，根据生活实际，教室的面积大约是40平方米。【题目详解】据分析得出：教室的面积大约有40平方米，所以原题错误。故答案为：【答案点睛】本题是名数的选取，名数选取要结合生活实际及其单位、数据大小。18、

16、【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30。6时30分，时针在6和7之间，分针指向6，则时针和分针之间的夹角应小于30。据此解答即可。【题目详解】根据分析可知，6时30分，钟面上所形成的角是锐角。故答案为：。【答案点睛】钟面上一大格是30，时针和分针之间有几个大格，夹角就是几个30。19、【分析】由题意可知：甲数=乙数25%（甲、乙均不为0），先比较出与25%的大小，再据“两个数的积一定，一个因数大，另一个因数就小”，即可知道甲数和乙数的大小关系.【题目详解】解：因为甲数=乙数25%（甲、乙均不为0），25%，所以甲数乙数.故答案为：【答案点睛】解答此题由题意得出等量关系

17、式，先比较出与25%的大小，即可知道甲数与乙数的大小。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、C【题目详解】略21、A【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点，是有限长的。把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线没有端点，是无限长的。把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点，是无限长的。据此解答即可。【题目详解】线段、射线和直线中，只有线段是有限长的。则小强画了一条3米长的线段。故答案为：A。【答案点睛】解决本题的关键是明确线段是有限长，射线和直线是有限长。22、B【题目详解】略23、B【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不

18、读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出各数再作选择。【题目详解】A90800500读作：九千零八十万零五百，读两个0；B90805000读作：九千零八十万五千，读一个0；C90800505读作：九千零八十万零五百零五，读三个0；D90800055读作：九千零八十万零五十五，读两个0。故答案为：B【答案点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况。24、C【分析】当长方形被拉成平行四边形后，它的长和宽没变，所以周长不变。但是高变小了，长方形的面积长宽，平行四边形的面积底高，所以面积就变小了。【题目详解】把一个长方形框架拉成一个平行四边形框架后，面积变小，周长

19、不变。故答案为：C。【答案点睛】此题主要考查平行四边形易变形的特征及周长和面积公式的灵活应用。25、B【题目详解】题目中向南记作正，那么向北记作负，小明先向北走50米，再向南走40米，那么小明实际向北走了10米，所以此时小明的位置用-10米表示故答案为B26、B【题目详解】略27、A【题目详解】略四、仔细计算。28、（1）0；（2）840；（3）9000；（4）2800（5）3；（6）9000；（7）260；（8）9（9）2000；（10）8；（11）8；（12）8【题目详解】略29、16269；14168；13917400；27；2310【分析】根据三位数乘两位数的笔算法则与除数是两位数的除

20、法笔算法则，要求相同数位对齐，乘法可以用除法进行验算，有余数的除法的验算：被除数除数商余数。【题目详解】5612916269 5062814168 验算： 60746139 5803017400验算： 12964827 210112310 五、图形与统计30、【题目详解】略31、见详解【分析】过直线外一点作垂线的步骤：1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合。2、沿着直线移动三角尺，使直线外的点在三角尺的另一条直角边上。3、沿三角尺的另一条直角边画一条直线，并画上垂直符号。这条直线就是已知直线的垂线。过直线外一点，画已知直线的平行线可以借助直尺和三角尺来完成。1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合。2、用直尺紧靠着三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后沿着直尺平移三角尺。3、平移后，使直线外的点在三角尺的一条直角边（刚才与已知直线重合的那一条直角边）上，沿直角边画出另一条直线。这条直线就是已知直线的平行线。【题目详解】【答案点睛】本题考查了学生平行线和垂线的作法，培养学生的作图能力。六、生活中的数学。32、6小时【分析】46元分成两部分，第一部分是14元，可以放2个小时，第二部分是剩下的4