人教版三年级上册数学奥林匹克竞赛难题试卷

1、中心小学三上年级数学比赛试题小朋友，经过小学里两年多的学习，你必定掌握了好多本事，相信你必定会有大的收获。一、我会填(每题2分，共26分)1、小华和姐姐踢毽子。姐姐三次一共踢81下，小华第一次和第二次都踢了25下，要想超出姐姐，小华第三次最少要踢（）个。2、学校有篮球和排球共80个，篮球比排球多4个，篮球有（）个。3、7只猴子一共吃了13个桃，每只大猴吃3个，每只小猴吃1个，请你算一算，大猴有（）只。4、某学生第一次与第二次数学测试的均匀成绩是62分，第三次测试后，三次均匀成绩是68分，他第三次得（）分。5、由0、2、5、8构成的最大四位数是（），最小四位数是（）。6、在（）里填上适合的数2时

2、=（）分8米=（）分米=（）厘米5000千克=（）吨60毫米=（）厘米7、以下算式中，各代表什么数？(1)+5=13-6；(2)28-=15+7；(3)3=54；(4)56=7=（），=（），=（），=（）。8、用4个边长是1厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米，假如拼成一个正方形，这个正方形的周长是（）厘米。9、小惠今年6岁，爸爸今年年纪是她的5倍，（）年后，爸爸年纪是小惠的3倍。10、四月份有30天，这个月共()个礼拜余()天。11、在里填上“”“”或“=”3时分60毫米分米6千米米300658006+7+8+9+06789012、一节课40分钟，假如10时40分上课，

3、那么()时()分下课。13、在内填入适合的数字，使以下加法竖式建立：二、我会判断(每题1分，共6分)1、0除以任何数都得0。()2、一个三位数和9相乘，积必定是四位数。（）3、一捆绳索长600米，第一次用去37米，第二次又用去63米，这捆绳索比本来短了500米。（）4、1500是1506的近似数，10000是9995的近似数。（）5、最大的四位数是9999，最小的四位数是1111。（）6、三千克铁比三千克棉花重。（）三、我会选择(将正确答案序号填在括号里)(每题2分，共20分)1、小明每日睡9（）小时分秒2、9=，最大是（）987103、如图：，按这样的次序下去，第40个珠子是（不用然4、两个

4、锐角能够拼成（）一个锐角一个直角一个钝角锐角、直角、钝角都有可能5、2个人同时吹大2个气球需要2分钟，那么，8个人同时吹大8个气球需要（2分钟8分钟16分钟64分钟6、一根木材锯成3段要6分钟。假如每次锯的时间相同，那么锯6段要（）。）分钟。10分钟12分钟18分钟9分钟7、在一块正方形场所周围种树，每边都种10棵，并且四个极点都种有一棵树。这个场所周围共种树（）棵20棵36棵38棵40棵8、同学们进行广播操比赛，全班正好排成相等的6行。小红排在第二行，重新数，她站在第5个地点，从后数她站在第3个地点，这个班共有()人。424448549、图中共有（）条线段。910121510、小明家、小红家

5、和学校在同一条笔挺公路的周边。小红说：“我家到学校有460米。”小明说：“我家到学校只有230米。”小红家到小明家有（）230米460米690米920米四、计算题(共13分)1、直接写得数。(每题0.5分，共5分)273=184=17090=423=08=245=158+88=318=123+321=200111=2、列竖式计算（此中第4题要验算）(每题2分，共8分)3089=428+195=6348=1000356=五、我会发现（4分）1、1+2+4+5+6+7+8+9=596+7+8+9+10=85472+473+474+475+476+477+478=4757依据以上三题规律，请你达成下

6、边一题：101+102+103+104+105+106+107+108+109=105()你会写出有相同规律的加法算式吗？请你写出一个六、我会设计(5分)三（3）班37名同学在班主任率领下搭车去郊游，可供租的车辆有两种：甲种车可乘8人，乙种车可乘4人。请写出3种以上的租车方案。第一个方案甲种车辆、乙种车辆；第二个方案甲种车辆、乙种车辆；第三个个方案甲种车辆、乙种车辆。七、我会解决问题(前两题每题3分，后五题每题4分，共26分)1、学校举行美术作品展览。一、二年级展出48幅，三年级展出的图画是一、二年级总数的3倍。三年级展出多少幅？2、一捆绳索长39米，剪8米能够做一条长跳绳，这捆绳索能够做几条

7、长跳绳？还剩多少米？3、假如公园的门票是每张8元，某校组织97名同学去公园春游，带800元线够不够？（只答不给分）4、同学们在一个长方形水池边跑步，这个水池宽52米，长88米，绕水池跑2圈，共跑多少米？5、果园里有120棵桃树，有梨树4行，每行42棵，？（先发问题，再计算解答）6、在三年级三个班所订的小学生数学报中，有58份不是一班的，60份不是二班的；26份既不是一班的，也不是二班的。三年级三个班一共订了多少份？7、在一条马路两旁种100棵树，正好每隔3米一棵，并且两边种的树相同多，这条马路长多少米？课时安排：课时讲课过程：讲课过程设计说明第一课时一、激情导入，整体感知.同学们见过芦笛吗？（

8、展现课件第三屏）放在这爷爷嘴边的就是芦笛，它是用普一般利用多媒体课件播放爷通的苇叶三折两卷而成的，它的声音可美好呢。爷吹芦笛的图片，可极大提2有一个叫强强的孩子特别喜爱他爷爷做的高学生对课文的兴趣，引领芦笛，听爷爷吹芦笛时发出的美好声音。环绕这芦学生更好地走进文本。笛还发生过一个风趣的故事呢！这是如何的一次不平时的经历？它给这个孩子带来什么收获？请大家一同学习爷爷的芦笛，走进故事中找寻答案吧！3板书课题：爷爷的芦笛二、初读课文，学习生字和新词自由读课文，找出本课的生字和不理解的新词。自学生字和新词。以小组的形式，学生沟通生字和新词。检测生字和新词。三、再读课文，认识课文主要内容读课文，要修业生

9、读得正确、流畅。归纳课文的主要内容。四、感知课文，抓住主线课文的题目是“爷爷的芦笛”，课文写了几次芦笛声？都是如何的芦笛声？迅速默读课“提领而顿，百毛皆顺”文，找一找，画一画有关词语。的讲课策略要点是“主线”2.指引学生找出三次芦笛声，说一说三次芦的设计，本环节设计旨在引笛声都是在什么状况下出现的？领学生抓住“三次笛声”这3.再读课文。一主线，为后文学习做好铺第二课时垫。一、研读课文，朗诵感悟（一）学习第一次芦笛声：1课文第一次是在什么状况下写到爷爷的芦笛的呢？（展现课件第四屏）思虑：为何爷爷的芦笛声会让强强感觉一股浓浓的海水味呢？想象中的爷爷的芦笛声终归给了强强如何的感觉呢？带着美好的神往，

10、齐读第一小节。（二）学习第二次笛声。过渡：好玩的小闸屋，如诗如画的海洋，风趣的芦笛，这全部让强强无量神往。现实生活中是如何的呢？就让我们与强强一同，到达苇叶葱绿的海边，到达爷爷的小闸屋，去亲身倾听爷爷的芦笛声。默读26自然段，思虑：漂亮的海洋，洪亮的笛声又给强强如何的感觉？想一想画面有感情朗诵26小节。二、细读课文，打破难点（学习第三次笛声）过渡：慈爱的爷爷，温柔的海洋，丛生的芦苇，飞舞的海鸟，特别是洪亮的笛声，给强强带来特其他快乐。可此次海边之行，笛声带给强强的可是是快乐吗？学习课文713段。（一）出示自学提示：（展现课件第五屏）1默读713自然段，用不一样样的符号分别画出描绘海洋和强强的句

11、子。2从哪些词句意会到海洋狂怒了？强强的心情又是如何的？（二）沟通告告海洋狂怒的句子，意会强强的惧怕，（展现课件第六屏）指导朗诵。（三）思虑：是什么将强强的惧怕驱逐得干干净净？（四）爷爷的芦笛声想告诉强强什么？（展现课件第七屏）：“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话）（五）指引学生联合课文和生活实质理解：“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的含义。引领学生入情入境念书，经过朗诵感觉海洋的漂亮，爷爷芦笛声的美好。给孩子们足够的自学时间，英勇松手，激励他们学会念书、学会思虑，并培育他们不动笔墨就不念书的好习惯。借助现代多媒体讲课手段，演示海洋狂怒的图片和声音，调换学生视听功能，给学

12、生一种身临其境的感觉，激发学生的学习兴趣，加深学生对课文的感悟。学生入情入景地倾听着，充分感觉到海水是如何的汹涌，指引学生写一句和爷爷的这句话意思周边的名言也为这些从未经过狂风大浪或警语。的学生理解主人公当时为何三、总结全文，提高认识会特别惧怕打下基础。总结：是啊，同学们，在人生的道路上，每个人都不能够能永久一帆风顺的，当我们受到困难的时候，让我们取出勇气，取出胆子，让我们时加强文章中所表达的中刻想起爷爷的芦笛，想起爷爷说过的话心。海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。四、再读课文，累积语句1.有感情地朗诵全文。2.摘抄自己喜爱的词语和句子。五、板书设计4爷爷的芦笛宛转宛转洪亮奇异神往惊喜英勇(

13、海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。)语文（S）讲课方案教材：语文（S）四年级下册课文：语文百花园一板块：讲课方案讲课方案设计思路：本课讲课以新的课程标准为指导，力争在优化讲堂构造、改革阅读讲课上有所打破和创新，促使学生自主、合作、研究性地学习。新的课程标准提议以学生为主体，依据学生的认知水平易审美情味，在设计上表现以下几点：“语海畅游”中的字词句讲课，重在指引学生发现知识规律，掌握学习方法。“日新月异”中的内容，意在指引学生累积语言，积淀文化。指引学生多读多记，自己感悟。学生若有疑问，教师可作适合的点拨和解说，丰富学生的累积。依据阅读提示，指引学生自主思虑和研究，发展思想能力。“能言善辩”中创办情境，让学生说自己亲身经历的一件事，表达真情实感。锻炼学生听、说、评的能力。“笔下生辉”利用例文带路。讲课目的：指引学生疏类累积词语，让学生感悟一个意思有多种不一样样的说法；运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。小组沟通，谈谈寒假亲身经历的