月度推荐：幼儿园中秋节主题活动策划合集五篇

1、Word - 62 -月度推荐：幼儿园中秋节主题活动策划合集五篇一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动，每当这个时候就要开头做活动方案了，活动方案是为了确保活动的顺当进行，你的活动方案做好了吗？下面是帮大家编辑的月度推举：幼儿园中秋节主题活动策划合集五篇，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！幼儿园中秋节主题活动策划(篇一)一、活动目标1.引导幼儿理解本次活动的主题和故事的内容，激发幼儿对太空的探究欲望。2.引导幼儿初步感受我国神话传奇的意义和特点，知道神话故事嫦娥奔月叙述的古代时候发生的事情。3.幼儿感受嫦娥奔月的故事和本次中秋节活动的关系。二、活动预备1.材料预备;嫦娥奔月的图片2.活动室内

2、相关布置(月亮和云朵、星星)3.阅历方面的预备：幼儿大多已经熟悉了月亮和云朵、星星三、活动过程1.老师出示嫦娥奔月的图片，引导幼儿观看图片，激发幼儿观赏故事。老师提问：小伴侣们，你们知道图片中的人物是谁吗?这个人生活在什么时代?是你们有听过她的故事吗?(图片中的人物叫嫦娥，是后裔的妻子。嫦娥生活在古代，是古时候的传奇人物，我们常常听到她的故事就是最经典的嫦娥奔月。)2.引导幼儿观赏故事，初步了解嫦娥奔月的故事内容。老师：刚刚我们说到，这张图中的人叫嫦娥，她是古时候传奇中的人物。(1)小伴侣们你们知道嫦娥她是一个什么样的人吗?(嫦娥奔月前的故事延长)(2)嫦娥发生了什么样的故事呢?下面，我们来听

3、一听嫦娥奔月的故事吧!(3)老师有感情地为幼儿叙述故事，嫦娥奔月。3.在幼儿认真听完老师讲的故事之后，仔细回答老师相关的提问。(1)刚刚讲的故事中哪些人呢?后羿做了一件什么事情?(2)老道长送了他什么东西?他是如何做的?(3)嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?4.老师引导幼儿观看动画片片段嫦娥奔月，再一次完整地观赏故事，感受神话故事的含义。(1)老师引导幼儿围绕话题绽开争论：我们人能够到月亮上去吗?(2)嫦娥的丈夫后羿思念妻子，也想飞上月亮，他胜利了吗?为什么?(3)那么，我们现代人能不能到月亮上去呢?怎么去呢?(4)小伴侣们，你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什么呢?四、活动总

4、结嫦娥奔月是我国的经典神话故事传奇，在古代奔月是一件很难得事情。但是在现代，随着我们人类科学文明的进步，我们人类登上月球已不再是幻想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星，目前，我国已经放射了好几次卫星。小伴侣们应当从学校好本事，长大以后为祖国做出贡献!幼儿园中秋节主题活动策划(篇二)中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮、品尝月饼、学习共享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活阅历，是儿童所熟识、感爱好的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于关心幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围。而环境作为一种“隐性教

5、育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿乐观参加。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的进展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。活动预备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日观赏故事谈话品尝活动过程：一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、观赏故事 听故事“月亮姑娘

6、做衣裳”，了解月亮是不断变化的。争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么?2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。随着欢乐的歌声响起，欢乐自助餐活动正式开头啦!厨房的叔叔阿姨们给小伴侣们预备了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小伴侣们自由的与同伴沟通着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣。说说自己所带的食品。幼儿园中秋节主题活动策划(篇三)活动人员支配：1、主持人：纪 帮助主持：彭2、红队成员：符婷婷(队长)、纪、刘、欧蓝队成员：3、摄影：4、计分员：XXX(红队)、XXX(蓝队)5、物品看管：后勤阿姨6、活动材料负责人：邱春玉(请负责

7、人提前两天预备好所需材料后，由符园长再次负责清点材料是否齐全)活动程序：1、9月27日下午星期天3：30分参与活动的全部人员准时在幼儿园内集合，3点50分开头动身。2、旅途中老师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便嬉戏时能够更好地合作。3、到达目的地后，准时确定好活动场地，做好活动前相关预备。4、主持人组织家长和孩子排队，宣读活动相关留意事项，各队队长准时组织好本队人员乐观参与接下来的嬉戏活动。5、嬉戏过程中，各队成员各司其职，主动协作活动负责人做好引导与护导工作。6、开展嬉戏活动时，主持人需说明嬉戏规章后方可开头嬉戏，每项嬉戏结束后休息10分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。7、活

8、动结束，主持人组织环保小卫士活动，清理活动现场垃圾。8、集中点名拍照返园。9、负责活动小结老师发送相关内容与博客共享。户外亲子嬉戏家长须知：1、为了使活动顺当开展，请您肯定遵守活动时间与规章，敬重自己和敬重他人。2、请您与9月27日下午3：30分在幼儿园集合，3:50分准时动身。活动地点为万宁兴隆石梅湾，为便于到达目的地集中，全部自驾车都有序的跟随校车前往。3、请家长为孩子预备1-2套衣服，以防汗湿时更换。4、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。5、请您为您的宝宝提前预备一份淘沙用具，于活动当天带到活动现场。6、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。7、为了中秋户外活动平安

9、、有序的开展，请家长在活动过程中看护好自己的宝宝，不要随便带宝宝离开集体。如有特别缘由，需告知本班老师后方可离开。8、中秋活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓舞、观赏、支持你的孩子，使孩子保持良好的心情，并乐观的协作老师，使孩子体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。9、在活动中请您全程照看好自己和孩子的平安，建议不要带孩子下海游泳。10、活动当天，请为孩子统一穿园服参与活动。11、为培育孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋，并引导幼儿做个文明的宝宝。12、中秋活动结束以后，请您带孩子到本班老师处办理交接手续后再离开。幼儿园中秋节主题活动策划

10、(篇四)了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。通过观看、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的爱好。通过各种各样的月饼，培育幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。通过搜集资料、叙述，进展幼儿口语表达力量。创编“月亮和月饼”的儿歌，观赏和表演相关的歌曲。动手操作力量的熬炼。一、会变的月亮活动过程：1、从阴历的八月初一开头，要求孩子在家和家长一起观看记录月亮，孩子用绘画的形式记录，叙述自己的发觉，家长用文字记录下来。其次天早上来园后，相互叙述自己的观看发觉。2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，查找月亮变化的规律。3、从十六开头，晚上观看后，早上

11、来园后将自己的观看记录下来，相互叙述。4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的爱好。活动反思：家长的协作意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很认真，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是叙述，参加的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的进展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动协作，没有和孩子一起观看月亮，所以当老师让他叙述发觉的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带转变。二、制作月饼（亲子活动）活动要求：1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起关心指导的作用。2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。3、活动结束后，整理好

12、全部的东西，物归原处。4、预备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一预备。活动过程：1、孩子和家长一起制作月饼。2、将做好的月饼放入烤箱中。3、户外传统嬉戏贴膏药、切西瓜，共同参加。4、室内嬉戏抢椅子，家长和幼儿分开嬉戏。5、品尝月饼。延长活动：十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，进行月饼包装展，参观观赏漂亮的包装；设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和制造力，及对美的感知、理解和表现力。幼儿园中秋节主题活动策划(篇五)设计意图：中秋节是我国一个很重要的传统节日，它代表着团聚、吉利。对于大班的小伴侣来说，他们已经知道中秋节这个节日了，但是还不了解中秋节的意义与传统

13、礼节。在这次活动中，我们主要以“欢乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们愿意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。活动名称：好玩的月饼（线描）.03KKk.CoM活动目标：1、知道八月十五中秋节吃月饼的意义，体会共享的开心。2、能用线条、图案来画月饼，感受绘画的乐趣。3、喜爱民间节日，体验节日的欢乐。活动过程：1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有叫团聚节。3、了解人们在中秋节的活动。你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？4、观看月饼：引导孩子们从外形、颜色、口

14、味等来介绍。老师小结。编辑推举幼儿园中秋节活动主题方案（样本）活动目标：1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。2、乐观参加节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的欢乐。3、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓舞幼儿用各种方式表达自己的情感。老师指导建议：1、环境：老师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事图画等。2、嬉戏“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。3、教育活动：(1)叙述有关中秋节

15、的故事、传奇，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。(2)引导幼儿依据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己安排角色、制作道具并进行表演。4、观看活动：请幼儿观看月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己观看并将结果画在自己的表格上。5、家园共育：(1)指导幼儿观看月亮的大小变化。(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。(3)中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参与中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己预备)，也可以将从家中带来的食物与大家共享。一、背景分析：中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮、品尝月饼、学习共享的大好时机。这一主题活动符

16、合幼儿的生活阅历，是儿童所熟识、感爱好的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于关心幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿乐观参加。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的进展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。二、活动主题目标：1、感受节日的欢快气氛，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐

17、，共享美妙的情感。2、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团聚节。3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习力量。三、环境创设：(一)主题环境创设：主题墙作为促进幼儿进展不行缺少的“环境”，已成为当前幼儿园老师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿争论，多关注幼儿，观看幼儿的爱好点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的乐观性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为

18、幼儿供应适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿争论打算了墙饰内容后，老师应和幼儿一起设计、预备材料和制作。1、奇异的月亮关于月亮的图片(由老师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简洁的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的阅历。2、中秋风俗关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片根据地域布置在地图上。如：中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。3、中秋来历后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相

19、关传奇。4、团聚乐幼儿全家福照片，体现中秋是团聚的日子。5、欢高兴喜过中秋幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的熟悉，接受中华文化和美德的教育。6、中秋祝愿老师为幼儿预备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团聚的心愿全部关于月亮的幻想都跃然纸上。(二)区域活动创设区域活动是课程内容的延长或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，依据幼儿的不同力量和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域嬉戏

20、，主题活动中获得的阅历会进一步得到巩固、迁移和提升，1、团聚超市：幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”嬉戏2、美工区巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助老师供应的帮助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有制造性的小手中就会变成珍宝，汽车、家具等。当孩子们体验制造的欢乐时更收获了胜利的喜悦。月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作嬉戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出

21、合作嬉戏的愿望。3、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观看月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。4、音乐区：欢乐音乐会。预备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲爷爷为我打月饼、音乐彩云追月，用不同的打击乐器合作演奏，体验欢乐，尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，能够进展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培育幼儿急躁倾听与相互合作的习惯。5、表演区：为幼儿供应表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓舞幼儿大胆表演、展现自我，激发幼儿的自信念。6、阅读区：投放设计意图时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探究中秋节的爱好。“这

22、是什么口味的月饼?”“我还吃过蛋黄的呢!”“中秋节得吃月饼!”“还有嫦娥奔月呢!”于是，我们可以调动家长资源，搜集许多关于中秋节的资料，设计开展“欢乐的中秋”主题活动。主题目标1、简洁地了解中秋节的来历，接触中国的文化传统、习俗、并对其感爱好。2、了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透亮的玻璃上都会消失映像。3、知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，产生爱科学、爱探究的情感。4、观赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的好玩和奇异。5、与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯和资料，培育收集和整理资料的力量。主题墙面环境将以神话(如后羿射日、嫦娥奔月)为主题的故事连环画作为主题墙

23、饰背景，同时请幼儿通过绘画与照脸展现自己与月亮的故事。互动墙面环境1、神奇的月亮”：展现幼儿在节日前对月亮进行的观看记录，并整理成册子神奇的月亮。2、“我设计的月饼”：把幼儿设计的月饼图片展现在墙上。3、“中秋乐团聚”：展现幼儿和家长一起过中秋节的照片。相关区域融合图书区：供应有关月亮的图书和有关中秋节的古代神话故事图书。科学区：供应关于摄像的玩具和月亮变化的操作卡。美工区：月饼模具、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。中秋节是我国的传统节日，也是一个团聚节，虽然现在大家都更喜爱在春节团聚，但是，中秋节仍旧是我国全部人都会过的一个古老的节日。一、活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节

24、日的欢乐。2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。二、活动预备：1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。2、民间故事常娥奔月三、活动过程：1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么?4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。老师问：月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?四、在中秋节歌曲中，共享月饼。活动目标

25、：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。活动预备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日观赏故事谈话品尝活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么?2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想

26、：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来龋过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来龋五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化

27、，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。中秋节主题活动策划幼儿园中班210字中秋节主题活动策划幼儿园中班(篇一)设计意图中秋节对中班幼儿来说还是比较生疏的，本次活动设计让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的渊源，中班幼儿的认知特点详细直观形象，所以本次活动通过听故事吃月饼、观赏音乐，使孩子对中秋节有初步熟悉。活动名称：中秋节活动目标：1、知道中秋节的来历、习俗。2、体验与同伴一起过节的欢乐活动重点及难点：知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的宠爱与憧憬。活动预备：有关中秋节的图片，月饼(每人一块)、多媒体。活动过程：一、

28、开头部分提问：1、小伴侣们，你们喜爱吃月饼吗?2、你们知道什么时候吃月饼吗二、基本部分1、出示图片，请小伴侣一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。2、接下来，老师给小伴侣们讲一个故事，小伴侣们认真听，听完之后，请小伴侣说一说为什么要吃月饼(故事开头，从前)小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团聚的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。3、老师宣布中秋节的活动开头了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的欢乐。4、音乐停止，老师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也盼望小伴侣回家后把这个故事讲给自己的家人听。5、中秋节的活动结束。三、结束部分小伴侣

29、今日是不是过的很快乐呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。中秋节主题活动策划幼儿园中班(篇二)了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。通过观看、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的爱好。通过各种各样的月饼，培育幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。通过搜集资料、叙述，进展幼儿口语表达力量。创编“月亮和月饼”的儿歌，观赏和表演相关的歌曲。动手操作力量的熬炼。一、会变的月亮活动过程：1、从阴历的八月初一开头，要求孩子在家和家长一起观看记录月亮，孩子用绘画的形式记录，叙述自己的发觉，家长用文字记录下来。其次天早上来园后，相互叙述自己的观看发觉。2、十五过后，将

30、自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，查找月亮变化的规律。3、从十六开头，晚上观看后，早上来园后将自己的观看记录下来，相互叙述。4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的爱好。活动反思：家长的协作意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很认真，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是叙述，参加的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的进展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动协作，没有和孩子一起观看月亮，所以当老师让他叙述发觉的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带转变。二、制作月饼（亲子活动）活动要求：1、在活动中，家长放手让孩子去做

31、，家长只是起关心指导的作用。2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。3、活动结束后，整理好全部的东西，物归原处。4、预备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一预备。活动过程：1、孩子和家长一起制作月饼。2、将做好的月饼放入烤箱中。3、户外传统嬉戏贴膏药、切西瓜，共同参加。4、室内嬉戏抢椅子，家长和幼儿分开嬉戏。5、品尝月饼。延长活动：十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，进行月饼包装展，参观观赏漂亮的包装；设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和制造力，及对美的感知、理解和表现力。中秋节主题活动策划幼儿园中班【篇三】设计意图：中秋节是我国一个很重要的传统节日，

32、它代表着团聚、吉利。对于大班的小伴侣来说，他们已经知道中秋节这个节日了，但是还不了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“欢乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们愿意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。活动名称：好玩的月饼（线描）活动目标：1、知道八月十五中秋节吃月饼的意义，体会共享的开心。2、能用线条、图案来画月饼，感受绘画的乐趣。3、喜爱民间节日，体验节日的欢乐。活动过程：1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有叫团聚节。3、了解人们在中秋节的活动。你是

33、怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？4、观看月饼：引导孩子们从外形、颜色、口味等来介绍。老师小结。中秋节主题活动策划方案幼儿园怎么写(7篇)在工作时常常会有一些活动，大部分时候我们都会被支配做一些活动方案，活动方案是为了确保活动的顺当进行，你的活动方案有没有通过呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是整理的“中秋节主题活动策划方案幼儿园怎么写(7篇)”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！中秋节主题活动策划方案幼儿园【篇一】活动目标1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开头过中秋节。2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会共享沟通资料。活动预备请家长关心幼儿收集关于中

34、秋节的资料，以及一些中秋节的图片。活动过程1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿爱好。师：小伴侣们，你们知道我们国家有那些节日吗?2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。(1)老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。(2)老师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。3、扩展幼儿阅历，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师：小伴侣们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?4、老师向幼儿介绍猎取资料的方法。师：“呀，小伴侣了解那么多学问，那你是从哪里了解到的?”(1)幼儿沟通自己猎取学问的渠道。(2)老师关心幼儿总结从哪猎取学问：方法及渠道。中秋节主题活动策

35、划方案幼儿园【篇二】活动目标：1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。3、通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。4、体验共享与同伴老师一起合作过节的欢乐。活动一：欢乐的中秋节主要涉及领域：语言活动目标1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2.能在调查、访问、观赏等活动中获得中秋节的相关阅历，并大胆地进行表达与沟通。3.能宁静的倾听同伴的表述。活动预备1.家

36、长帮助幼儿收集各种资料和丰富相关阅历。2.幼儿每人一本嫦娥奔月的图书。活动过程1.沟通相关阅历，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。(1)幼儿自由结伴沟通自己调查的结果。(2)集体沟通，丰富相关阅历。(老师引导幼儿依据调查表的内容进行沟通，提示幼儿能宁静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关阅历。2.通过观赏图书嫦娥奔月，了解中秋节的有关传奇。(1)观赏图书，了解嫦娥奔月的主要故事内容。(2)沟通自己对图书内容的理解。(3)边看图书边完整地倾听老师叙述故事。(4)沟通自己听过的其他传奇。活动二：为歌曲爷爷为我打月饼伴奏主要涉及领域：艺术活动目标1.在熟识歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器

37、为歌曲伴奏。2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。3.体验集体合作演奏的欢乐。活动预备乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。活动过程1.观赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。(3)看指挥分声部进行身体动作。3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(1)仿照乐器演奏的动作表现歌曲节奏。(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(老师提示幼儿在演奏过程中，留意有节奏地敲击乐器。)(3)交换乐器进行演奏。中秋节主题活动策划方案幼儿园【篇三】这次活动，让我们幼儿

38、园的同学更好地体验到了高校生活的丰富多彩，大家乐观参加，节目丰富多彩，其中第一个是女生的衰弱操，虽然节奏感不好，但同样给大家带来了欢声笑语，目的还是达到了。其次是帅哥张海和黄志国的一首动人歌曲，很是悦耳。接着有搞笑的话剧，美丽的交谊舞表演，滑稽的街舞，好玩的的嬉戏等等等等。活动中，我们看到班上同学的另一面，青春活泼，团结友爱，当晚除个别有事的同学，其他人全部到场，并坚持到晚会最终。并且节目中大家活力十足，感觉好温馨。活动最终，班主任也进行了发言，他对这次活动赐予了确定，并且鼓舞我们以后多举办一些文艺活动，一则丰富大家的业余生活，二则增加班级的分散力。本次活动中，各部、支书、委员乐观协作，作好宣

39、扬，动员同学们乐观参加到这个活动中来，营造了一个尊师重教，团结友爱的良好氛围;全班同学都乐观响应，在活动的同时，也营造了一个团结、和谐的幼儿园园气氛。由于预备时间相对匆促，在活动过程中，消失了多次铺张同学不必要的时间的场面，通过总结，盼望能够争取在下一次的活动中办得更好中秋节主题活动策划方案幼儿园【篇四】一、领导重视，各部门的乐观的支持，是办好晚会的根本的保证。中秋文艺晚会得到了各级领导的大力的重视和关怀，学幼儿园的领导指导工作，对晚会的定位、节目的内容等很多相关的问题提出了详细的要求，并准时关心我们解决在筹备的过程中消失的困难和问题，同时，学幼儿园各个学年办的有力的支持和帮助也是晚会得以胜利

40、的重要的条件。此外，在幼儿园一班同学们的大力的协作下，解决了我们无场地的尴尬，同学会团委的同学的无私的奉献，乐观参加筹划，这一切都使我们的各项工作在非常宽松的环境中得以顺当的进行。二、全幼儿园师生的高度的热忱参加和努力的工作，共同塑造了晚会的辉煌。在学幼儿园下发的关于中秋晚会的通知后，很多住宿的同学都乐观的预备节目，甚至在晚会前一晚通宵排演，保证了晚会的水平。幼儿园团委同学会成员也乐观参加，出谋划策，推举主持人，并乐观参与演出。三、细心策划，以专业的精神和敬业的态度保证了晚会的水平。幼儿园团委在接到任务后，就开头了紧急的策划工作。首先动员住宿同学预备节目，然后联系申报场地，同学会团委成员乐观预

41、备，收集嬉戏，预备道具，布置场地。他们放弃了在这个日子里和家人团聚的机会，从始至终坚持到最终。大家这种敬业的态度保证了晚会的水平。总之，在大家的共同努力下，我们家在外地的住宿同学度过了一个开心的中秋佳节。这次活动不仅削减了同学们“佳节倍思亲”的感慨，而且丰富了同学们的课余文化生活，使同学们更加珍惜今日的幸福生活，更加喜爱我们的学幼儿园。中秋节主题活动策划方案幼儿园【篇五】活动目标：1.熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。2.体验共享、合作的欢乐。3.能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。活动预备：1.有关月亮的图片、动画、故事传奇。2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3.每个家庭

42、预备一个月饼带来。活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?出示图：月球结合孩子们的观看记录讲讲月亮的变化。2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小伴侣讲一讲。老师完整叙述中秋节的漂亮传奇。3.人们怎样过中秋。1.请小伴侣说说你们预备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长争论，由幼儿回答.2.那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?4.吃月饼

43、，共同共享欢乐。1.师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2.老师简洁小结，月饼的分类(点击课件.3.幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的欢乐。活动反思在这次活动中，幼儿和家长的乐观性比较高，开头孩子们都仔细的在听后来渐渐有些活跃了点，特殊是在嬉戏环节，家长比孩子更想参与嬉戏，孩子乐观性没有调动起来，家长特别的协作。盼望在下次活动中更要注意孩子的爱好点。在故事上要更生动童趣一点。这次活动还是很胜利的。就是孩子的乐观爱好方面还要花心思想一想。在

44、最终结束还要加强。中秋节主题活动策划方案幼儿园【篇六】设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。2.了解中秋节的风俗，乐于参加一些庆祝活动，体验节日的欢乐。活动时间：9月18号（星期三）下午3:00活动预备：中秋节日氛围的环境布。活动预备：发动幼儿

45、自带月饼活动形式：大班段集体活动活动流程：介绍节日观赏故事智力竞赛谈话品尝活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？三、智力竞赛中秋学问问答、猜灯谜四、谈话品尝1、中秋节吃什么？2、共享：共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。中秋节主题活动策划方案幼儿园【篇七】一、活动目标1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。2、通过观看、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的爱好。3、通过各种各样的月饼，培育幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分

46、类、比较。4、通过搜集资料、叙述，进展幼儿口语表达力量。5、创编“月亮和月饼”的儿歌，观赏和表演相关的歌曲。6、动手操作力量的熬炼。二、活动主题活动1：会变的月亮(一)活动过程1、从阴历的八月初一开头，要求孩子在家和家长一起观看记录月亮，孩子用绘画的形式记录，叙述自己的发觉，家长用文字记录下来。其次天早上来园后，相互叙述自己的观看发觉。2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，查找月亮变化的规律。3、从十六开头，晚上观看后，早上来园后将自己的观看记录下来，相互叙述。4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的爱好。(二)活动反思家长的协作意识

47、有待提高，只有xx、xx等几个孩子记录的很完整，很认真，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是叙述，参加的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的进展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动协作，没有和孩子一起观看月亮，所以当老师让他叙述发觉的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带转变。活动2：制作月饼(亲子活动)(一)活动要求1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起关心指导的作用。2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。3、活动结束后，整理好全部的东西，物归原处。4、预备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一预备。(二)活动过程1、孩子和家长一起制作月

48、饼。2、将做好的月饼放入烤箱中。3、户外传统嬉戏贴膏药、切西瓜，共同参加。4、室内嬉戏抢椅子，家长和幼儿分开嬉戏。5、品尝月饼。三、延长活动十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，进行月饼包装展，参观观赏漂亮的包装;设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和制造力，及对美的感知、理解和表现力。月度方案精选 幼儿园中秋节活动策划方案（一篇）在工作时常常会有一些活动，我们一般会在开展活动之前预备一份活动方案，活动方案的意义是为了防止意外的发生，你觉得好的活动方案应当具备哪些条件？下面是细心收集整理，为您带来的月度方案精选 幼儿园中秋节活动策划方案（一篇），欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！设计意

49、图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。2.了解中秋节的风俗，乐于参加一些庆祝活动，体验节日的欢乐。活动时间：9月18号（星期三）下午3:00活动预备：中秋节日氛围的环境布。活动预备：发动幼儿自带月饼活动形式：大班段集体活动活动流程：介绍节日观赏故事智

50、力竞赛谈话品尝活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？三、智力竞赛中秋学问问答、猜灯谜四、谈话品尝1、中秋节吃什么？2、共享：共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。幼儿园小班中秋节活动方案(推举)1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢快气氛。2.体验与同伴、老师一起过节的欢乐。1. 展现幼儿在中秋节前观看月亮后绘制出的月亮变化册。2. 在阅读区投放相关月亮学问的图书。3. 悬挂灯笼，营造喧闹的节日气氛。1.以谈话的形式导入，激发幼儿爱好

51、。老师：小伴侣们，你们知道我们国家有哪些节日吗?2.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。(1)老师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些学问，有哪些是与别人不同的。(2)老师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。3.扩展幼儿阅历，并介绍中秋节的习俗。老师：小伴侣们，你们知道中秋节要吃什么吗? 除了吃月饼，我们还干什么呢?4.老师向幼儿介绍猎取资料的方法。老师：呀!小伴侣了解那么多学问，那你们是从哪里了解到的呢?幼儿：沟通自己猎取学问的渠道。小结：老师关心幼儿总结从哪猎取学问、方法及渠道。幼儿园中秋节活动方案中秋节活动方案(幼儿园)活动目标：1、通过活动，让幼儿初步

52、了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。活动预备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日观赏故事谈话品尝活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、观赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么？2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。推举：幼儿园中秋节活动方案模板活动一：欢乐的中秋节主要涉及领域：语言活动目标1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2.能在调查、访问、观赏等活

53、动中获得中秋节的相关阅历，并大胆地进行表达与沟通。3.能宁静的倾听同伴的表述。活动预备1.家长帮助幼儿收集各种资料和丰富相关阅历。2.幼儿每人一本嫦娥奔月的图书。活动过程1.沟通相关阅历，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。(1)幼儿自由结伴沟通自己调查的结果。(2)集体沟通，丰富相关阅历。(老师引导幼儿依据调查表的内容进行沟通，提示幼儿能宁静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关阅历。指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?2.通过观赏图书嫦娥奔月，了解中秋节的有关传奇。(1)观赏图书，了解嫦娥奔月的主要故事内容。(2)沟通自己对图书内容的理解。指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?(3)

54、边看图书边完整地倾听老师叙述故事。(4)沟通自己听过的其他传奇。活动二：为歌曲爷爷为我打月饼伴奏主要涉及领域：艺术活动目标1.在熟识歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。3.体验集体合作演奏的欢乐。活动预备乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。活动过程1.观赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。(3)看指挥分声部进行身体动作。3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器

55、为歌曲伴奏。(1)仿照乐器演奏的动作表现歌曲节奏。(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(老师提示幼儿在演奏过程中，留意有节奏地敲击乐器。)(3)交换乐器进行演奏。活动三：观赏儿歌月亮主要涉及领域：语言活动目标1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有阅历，依据儿歌的句式创编儿歌的内容。2.在观看、发觉关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。活动预备依据儿歌内容制作的幻灯片三幅。幼儿园中班中秋节活动方案活动时间：20_年x月x日下午3：005：40活动地点：中班活动人员安排：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥支配。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责关心楠组织

56、嬉戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。活动当天物品领取:活动详细支配：各班班长到物管处领取活动用物品。12:5013:30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放。14：3015：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿心情迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)。15：00开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿)。15：10第一项活动：制作月饼(露主持)。过程：1、老师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿团聚一堂来共同庆祝来制作月饼。2、介绍制作的工具材料3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)15：50月饼制做结束，由王老师将月饼快速送至厨

57、房烤制15：5016：10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。16：1016：40其次项活动(亲子嬉戏)目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐嬉戏进行活动1.音乐嬉戏：卷白菜过程：1、老师与幼儿先玩一次。其次次要求家长参加其中2、音乐嬉戏：七个半跳过程：以幽默风趣的形式叙述秋天的蚊子特殊厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，老师扮演蚊子，依据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，老师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行嬉戏(本班领两名老师带领)。其次遍音乐，请一名幼儿和他的家进步行表演。第三遍音乐可以做早操

58、形式的动物仿照，提高气氛。3、预备嬉戏田纳西小孩于家长手拉手跑园玩音乐嬉戏4、动画片观赏(幼儿与家长可以边观看边休息)动画内容动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20 xx100216：4017：001、幼儿及家长休息、如厕、喝水;2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐17：0017：301、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他老师按正常吃饭礼仪进餐)2、家长可于幼儿共同共享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活状况。餐后发放中秋节礼物。17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。一、主题来源中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，

59、又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多盼望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的很多习俗，更让孩子学会共享、体验活动带来的乐趣吧。二、主题目标小班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的欢乐。2、喜爱听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家共享，

60、萌发对家人的亲情。4、以欢乐为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们愿意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。中班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团聚节，简洁了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观看月亮、学习和观赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。3、通过猜想和画月亮上有什么?来进展幼儿的想象力，并让幼儿叙述自己图画的内容来进展幼儿的语言表达力量。大班：1、初步了解中秋节的来历和传奇，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。2、乐观参加