小班美术活动设计糖纸教案反思_第1页
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文档简介

1、小班美术活动设计糖纸教案反思这是小班美术活动设计糖纸教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1尝试选择多种方法设计糖纸。2迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰糖纸。3大胆制作，在美工活动中体验制造的欢乐。活动准备：1各种外形与颜色的糖纸若干。2已剪好外形的彩纸、蜡笔若干。活动过程：（一）导入活动，引起幼儿爱好。老师：食品厂生产了很多好吃的糖果，准备送给小动物吃，可是这些糖果还没有糖纸包装，让我们一起帮食品厂制作一些好看的糖纸吧！（二）调动幼儿已有的审美经验。1打开糖果的糖纸，引导幼儿观看糖纸的颜色、图案等。老师：我们从前看到的糖纸上都有哪些颜色？有什么样的图案和

2、花纹？2幼儿自由商量、答复。老师：糖纸不仅有许多漂亮的颜色，还有各种好看的花纹，它们有的是聚在一起的，有的是分散的，还有的是按序排列的，都是有规律的。（三）老师介绍活动材料，布置活动任务，幼儿自由操作。老师：今日小好友的任务都不一样，有的是粘贴，有的是蜡笔画，可以依据自己的爱好去选择，设计自己喜爱的好看的糖纸。（四）作品展览，幼儿相互参观沟通。看一看，谁设计的糖纸最漂亮？为什么？活动延长：区域活动：在美工区投放各种材料和糖纸，供幼儿自由选择操作。活动反思：糖纸是我们生活中常见的东西，平常的他们很少去关注糖纸上的各种图案，但却也是孩子们非常熟识的，糖纸上漂亮的图案、颜色也是孩子宠爱的，有时分选择

3、一颗糖是为了那张漂亮的糖纸，可见糖纸对孩子们的吸引力之大。设计糖纸这个活动主要是让孩子赏识各种糖纸，在开展这个活动的时分，我在活动中请每个孩子从家里搜集带来2-3张不一样的糖纸，活动时分放进自己的口袋。然后再请幼儿集体来看一看，说一说糖纸上有哪些花纹，什么颜色的，怎样排列的等，通过提问的方式来引导幼儿去发现去讲解并描述。通过观看老师出示的糖纸后再请幼儿自己来说说，你带来的糖纸是什么样子的呢？活动中一个简洁而又常见的讲解并描述观看结果的问题却折射出小好友身上很多的问题。众观这一部分幼儿，不难发现这些孩子各方面的力量普遍较差，为此，对自己缺乏自信念，不愿在集风光前表现自己，面对困难缺乏大胆尝试的士气。因此，我觉得针对班内孩子的这些情况，在活动中可以让幼儿之间先进行商量，然后选一人讲解并描述的方法。在合作中，可以使力量较差的幼儿有相互沟通学习的时机，同时，合作也能使幼儿体验

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