小班美术神奇的曲线教案反思_第1页
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文档简介

1、小班美术神奇的曲线教案反思这是小班美术神奇的曲线教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目的：1、结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线。2、激发幼儿相互合作，大胆绘画。3、体验美术活动的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。5、体验想象制造各种图像的欢乐。活动准备：皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。活动过程：1、通过游戏，让幼儿体验欢乐，激发爱好。（1）老师在音乐中手持彩带跳舞。指导语：今日，我来跳个舞吧！（2）与幼儿一起手持彩带，伴着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受曲线。指导语：我跳得舞怎样？你们和老师一起来跳吧！2、观看曲线的画法。（1）引导幼

2、儿再次跟着音乐边舞动彩带，边观看曲线。指导语：小好友的彩带舞得真漂亮，老指导语嘉奖你们，让你们再玩一玩。但这次请你认真观看，你的彩带是怎样跳舞的？（2）向伙伴介绍彩带的舞蹈。指导语：小好友们都认真观看了，你们可以互相商量一下，你的彩带是如何跳舞的？（像尾巴，像蚯蚓，像圆圈。）（3）请个别幼儿说说彩带是如何跳舞的。指导语：你的彩带是怎样跳舞的？幼儿每说出一种，老师请大家模拟后，老师记录，记录后，师生共同空手画曲线等。3、在游戏情景中作画。（1）出示活动教具，以小鱼口吻引出游戏情景。指导语：想请你们帮个忙，在池塘里画上清清的河水、长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗？（提供大、小不同的画纸，孩子按要求选择。）（2）引导幼儿观看自己画的曲线，说说它们分别像什么。4、讲评作品（1）表扬大胆绘画的幼儿（2）激励其他幼儿向他们学习活动反思：本次活动以艺术领域中的美术活动为主.结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣；同时，培育幼儿大胆作画及相互合作的力量.此活动挣脱了那种一笔一笔教画的方式.首先让幼儿观看曲线（此曲线则用跳舞的彩带代替），这样就会很活泼.让幼儿在游戏中感受曲线，观看曲线.然后让幼儿在观看跳舞的彩带的同时，想象它跳舞的样子象什么？这便能让幼儿发挥其想象力，在模拟彩带跳舞的同时，又学会了曲线的画法.主要的绘画过程是让

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