重庆市开县云枫初级中学七年级生物上册知识点汇总新人教版

1、重庆市开县云枫初级中学七年级生物上册知识点汇总（新版）新人教版作者：日期：2知识点汇总第一单元生物和生物圈1、生物的特点：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激做出反响、生物能生长和生殖、除病毒之外，生物都是由细胞构成的。2、生物在的生计依靠于必定的环境，生物以各种方式适应环境(如荒漠中的骆驼刺)，影响环境（如植物对空气湿度的影响）。生物要素对生物的影响：自然界中的每一种生物都遇到其余生物的影响。生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系3、在必定的空间范围内，生物与环境所形成的一致整体就是生态系统。生物圈是最大的生态系统，是全部生物共同家园。植物生

2、产者生物部分动物花费者生态系统构成细菌、真菌分解者非生物部分阳光、空气和水等4、地球上全部生物与其环境的总和就叫生物圈生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面5、食品链：在生态系统中，不一样生物之间因为吃与被吃的关系而形成的链状构造叫做食品链。食品链书写：以生产者为起点，箭头由被捕食者指向捕食者。食品网：在一个生态系统中，常常有好多条食品链，它们相互交织连结，形成了食品网在食品网中数食品链时，从生产者到最后一级花费者，才构成一条完好的食品链能量流动:单向流动、逐级递减物质循环:全世界性、频频出现、循环运动生态均衡：在生态系统中各种生物的数目和所占的比率老是保持在相对稳固的状态。生态

3、系统拥有必定的自动调理能力，但这类调理能力是有必定限度的。（剖析说明题）6、科学研究的一般过程：提出问题、作出假定、拟订计划、实行计划、得出结论、表达和沟通。比较实验中只好有一个变量第二单元生物体的构造层次一、显微镜1）、显微镜使用步骤：取镜和安置、对光、察看、洁净收镜。2）、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数。显微镜在使用时镜筒降落看物镜（看物镜镜头与载物台的距离），镜筒上涨看目镜（找焦距），低倍镜找到物体后换高倍镜察看，切换后只要略微调理细准焦螺旋即可看到清楚的像。3）、在视线看到物像偏左下方，标本应朝左下方挪动物像才能移到中央；标本朝右上方挪动，在视线看到的物像

4、朝左下方挪动。4）、载玻片上写着上下，视线里看到的方法：把写着上下的纸片左旋（或右旋）1800。5）、洋葱鳞片叶表皮细胞暂时装片制作：准备（擦洁净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）6）、染色：使细胞构造更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；察看活的细胞及其生物活性时不该染色。（7）、人口腔上皮细胞暂时装片制作：准备（擦洁净、滴生理盐水）；制作（刮几下、3涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）二、细胞是生命活动的基本构造和功能单位动物细胞与植物细胞的差别：同样点不一样点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液动物细胞都有线

5、粒体。泡、叶绿体。1）、细胞壁起支持和保护作用；2）、细胞膜控制物质的出入；3）、细胞质中有各种各种的营养物质（若有机物：糖类、脂类、蛋白质和核酸。无机物：水、无机盐、氧等。）是生命活动的主要场所，还有能量变换器叶绿体和线粒体。叶绿体经过光合作用把光能变换为储存在有机物中的化学能。线粒体经过呼吸作用把储存在有机物中的化学能开释出来供动物、植物生活所需。（4）、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核的DNA中；5）、一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞液泡中的细胞液内6）、细胞由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的，一个受精卵细胞经过细胞分裂、生长、分化，能够发育成体形宏大、构造复

6、杂的多细胞生物体。细胞分裂就是一个细胞分红两个细胞。细胞生长是细胞由小长大细胞分化产生了不一样的细胞群，每个细胞群都是由形态相像，构造、功能同样的细胞联合在一同形成的，这样的细胞群叫做组织。组织的形成是细胞分化的结果。三、生物体构造的层次：构成分化构成植物体细胞组织器官构成构成系统动物体动物体在神经系统和体液的调理下构成一个一致的整体。1）、人体的构造层次：细胞、组织、器官、系统、个体的构造层次人体四种组织的主要功能及散布组织种类散布（认识）主要功能上皮组织皮肤、管腔壁及腺体保护、分泌肌肉组织肌肉层和内脏器官壁上缩短、舒张神经组织脑、脊髓、四周神经产生和传导喜悦结缔组织骨、血液、肌腱支持、连结

7、、保护、营养人体的八大系统（消化系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、循环系统），在神经调理和体液调理下，八大系统协分配合，共同达成人体复杂的生命活动。（2）、绿色开花植物体的构造层次：细胞、组织、器官、个体的构造层次绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成植物的几种主要组织组织种类主要功能保护组织保护内部娇嫩部分输导组织运输水、无机盐和有机物4营养组织储蓄营养物质机械组织支撑和保护分生组织分裂能力3）、生物圈中还有许多肉眼很难看见身体只有一个细胞的生物单细胞生物大多生活在水域或润湿的环境中，如草履虫。它的身体固然只由一个细胞构成，却有雅致和复杂的构

8、造达成各种生理功能。第三单元生物圈中的绿色植物一、生物圈中的绿色植物包含藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。此中前三类因为经过孢子进行生殖，所以又称为孢子植物（没有种子植物）。植物种子植物种子没有包被种子有包被裸子植物被子植物被子植物的一世没有种子的植物有茎和叶无茎和叶无根有根藻类植物苔藓植物蕨类植物1种子萌生的环境条件：适合的温度、必定的水分、充分的空气自己条件：种子是完好的并有生命力的胚，已度过休眠期。植株的生长：植株生长需要量大的营养物质：氮、磷、钾等无机盐和水。、幼根之所以能够生长，主假如因为根尖分生区细胞数目的增添和伸长区细胞体积的增大；B、根尖生长最快的部位是：伸长区根尖的基本构造

9、和主要功能：成熟区：汲取水分和无机盐的主要部位（因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土壤的接触面积）伸长区：细胞停止分裂，快速伸长（细胞体积增添），根生长最快的部位；也能够汲取水分和无机盐使根的长度不断增添分生区：有很强的分裂能力（细胞数目增添）根冠：起保护作用成熟区以上的构造：根毛零落，汲取功能丧失，导管增加，劝导功能增强伸长区的细胞来自于分生区的细胞分裂。、芽的发育过程：枝条是芽发育成的芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽构成的，枝条上的芽又能发育成新的枝条。芽分为了叶芽、花芽、混淆芽53、开花：花是由花芽发育而来的，花的构造

10、（课本102）传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程柱头分泌粘液柱头上的花粉粒开始萌生，形成花粉管花粉管穿过花柱，进入子房，抵达胚珠精子与卵细胞联合（受精：子与卵细胞交融成受精卵的过程）受精达成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷繁凋谢，唯有子房持续发育，最后成为果实。花柱和柱头凋谢雌蕊子房壁果皮子房珠被种皮果实胚珠受精卵胚种子（受精极核胚乳）三、绿色植物与生物圈的水循环1、绿色植物的生活需要水，水会影响植物的散布。2、水分进入植物体内的门路：根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大批根毛。3、运输门路导管：向上输送水分和无机盐筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物茎的构造包含木质部和韧皮部。在两者

11、之间有形成层，形成层向外分裂形成韧皮部，向内分裂形成木质部。有些植物茎中没有形成层，因此不可以长得很粗。茎从外到里：树皮；韧皮部（有筛管）；形成层；木质部（有导管）4、叶片的构造：表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉5、气孔的构造：气孔由两个捍卫细胞构成，捍卫细胞吸水膨胀，气孔张开；捍卫细胞失水缩短，气孔封闭。白日气孔张开，夜晚气孔闭合。6、蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤。是根汲取水分和促进水分在体内运输的主要动力。可促进溶解在水中的无机盐在体内运输。促进生物圈水循环。四、绿色植物是生物圈中有机物的制造者（生产者）1、植物经过光合作用制造有机物：天竺葵的光合作用实验（P117）

12、、天竺葵放黑暗处一日夜：将叶片内原有淀粉转运耗费掉、叶片的一部分用黑纸片从上下两面遮住：比较实验、为何要用酒精隔水加热：酒精只好隔水加热，不然将发生危险！、为何要漂洗叶片：洗去剩余的酒精才不会扰乱试验成效、绿叶在光下制造的有机物是：淀粉2、光合作用实质：绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储藏能量的有机物（如淀粉），而且开释出氧气的过程。光能光合作用过程：二氧化碳+水有机物（储藏着能量）+氧气叶绿体五、绿色植物的呼吸作用3、呼吸作用的观点：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，而且将储藏在有机物中的能量开释出来，供应生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。64、呼吸作用是生物的共同

13、牲，其实质都是有机物分解，开释能量。任何活细胞都在不断地进行呼吸作用。呼吸作用过程：有机物（储藏着能量）+氧气二氧化碳+水+能量光合作用和呼吸作用的差别和联系光合作用呼吸作用区场所含叶绿体的细胞全部活细胞别条件在光下才能进行有光无光都能进行原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水物质转变将二氧化碳和水合成为有机物将有机物分解成二氧化碳和水能量转变将光能转变成储藏在有机物中的能量将有机物中的能量开释出来联系光合作用为呼吸作用供应物质基础呼吸作用为光合作用供应能量（理解）呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、实时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解

14、有机物，所以在储藏植物的种子或其余器官时，要想法降低呼吸作用，如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可克制呼吸作用。光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，特别是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。六、爱惜植被，绿化祖国我国植被面对的主要问题：植被覆盖率低，丛林资源和草原资源损坏严重，土地沙漠化比较严重。我国每年3月12日为植树节1、如图是花的构造模式图，请据图回答以下问题雌蕊是由_、_和_构成的。4_和_共同构成了雄蕊。2、右图中是一朵花的主要部分及传粉后的变化状况表示图，请剖析回答：图中所指的1是_、，它是在_里产生的。图中4是_，依据这

15、一构造的生长状况剖析，说明这朵花还没达成_作用。这一作用一经达成，_将发育成就实。一朵花中，位于子房里的_将发育成植物的种子；据此推断，我们夏天吃的西瓜果实里面含有多粒种子的原由是_里含有_。“种子有果皮包被着”是被子植物差别于裸子植物的主要特点，“果皮”是指由_发育成的部分。我们吃的花生，其主要部分是_，它是由_发育成的。73、依据大豆种子的部分构造表示图，回答以下问题标号_所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。大豆种子与玉米、水稻种子的构造对比，大豆种子中没有_。大豆种子萌生时，主要起_作用。4、察看菜豆种子和玉米种子的构造图，回答以下问题：写出在菜豆种子剖面图中数字代表的构

16、造名称：2；4。若用碘液办理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是_（填代号）它的功能是_。菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为。5、请依据菜豆种子和玉米种子的构造图达成下边问题菜豆种子和玉米种子的同样构造有_。菜豆种子的营养物质储藏在_中，玉米种子的营养物质储藏在_中。菜豆种子的构造中，能够发育成植物体茎的是_，能够发育成根的构造的是_。我们吃的面粉主要来自种子的_。6、以下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答以下问题种子的主要构造是_。乙图中构造A由甲图中_发育而来；乙图中构造B由甲图中_发育而来，乙图中构造C由甲图中_发育而来。7、以下图是植物细胞和动物细胞的构造表示图，据图回答以下问题：（括号内填写标号，横线上填8写文字）属于植物细胞的是图_，属于动物细胞的是