优化组合练习三

1、优化组合练习三分值65分钟 时间60分钟 班级：姓名：分数：一、阅读下面的文言文，完成15题。（20分）洪彦升字仲达，饶州乐平人。登第调常熟尉奉母之官既至前尉欲中期三月 以规荐而中分奉入彦升处僧舍却奉不纳如约始交印历郴州判官，签书镇东军节 度判官。彦升尝辟广西经略府，或称其才，擢提举常平。御史中丞石公弼荐新 提举广西学事幸义可御史，及陛辞，适与同日，徽宗两留之，遂为监察御史， 迁殿中侍御史。彦升孤立，任言责阅五年，论：蔡京再居元宰，假绍述之名， 一切更张，败坏先朝法度，朋奸误国，公私困弊。既已上印，而偃蹇都城，上 凭眷顾之恩.中怀跋扈之志。愿早赐英断，遣之出京。何执中缘潜邸之旧，德 薄位尊，当

2、轴处中，殊不事事，见利忘义，唯货殖是图。愿解其机政，以全晚 节。吕惠卿与张怀素厚善，序其所注般若心经云：我遇公为黄石之师。 且张良师黄石之策，为汉祖定天下，惠卿安得辄以为比?”他如邓洵仁、蔡疑、刘 拯、李孝称、许光凝、许几、盛辛、李弓惠、任熙明之流，皆条摭其过，一不 为回隐。右仆射张商英与给事中刘嗣明争曲直，事下御史。彦升蔽罪商英，商 英去。又累疏抨郭天信以谈命进用，交结窜斥；因请禁士大夫毋语命术，毋习 释教。先是，诏诸道监司具法令未备，若未便于民者，久而弗上。彦升言：吏 狃于势，随时俯仰，不能上承德音，因缘为奸者众。有因追科而欲害熙宁佞保 伍之法，因身丁而故摇崇宁学校之政，省事原情，当有劝沮

3、。宜遣官编汇，辨 其邪正，以行赏罚。皆从之。迁给事中。尝谒告一日，而张商英复官之旨经门 下，言者以为顾避封驳，出知滁州。寻加右文殿修撰，进徽猷阁待制，知吉州。 久之，知潭州，未行，卒，年六十三。赠太中大夫。（节选自宋史洪彦升传）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.登第/调常熟尉/奉母之官/既至/前尉欲中期三月以规荐/而中分奉入/ 彦升处僧舍/却奉不纳/如约/始交印/B.登第/调常熟尉/奉母之官/既至前尉/欲中期三月/以规荐而中分奉入/ 彦升处/僧舍却奉不纳/如约/始交印/C.登第/调常熟尉/奉母之官/既至/前尉欲中期三月/以规荐而中分奉入/ 彦升处僧舍/却奉不纳/如约

4、始/交印/D.登第/调常熟尉/奉母之官/既至前尉/欲中期三月以规荐/而中分奉入/ 彦升处/僧舍却奉不纳/如约/始交印/2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.元宰，文中指宰相。宰相最早起源于先秦时期，秦朝时，宰相的正式官名为丞 相。B.潜邸，又称潜龙邸，指皇帝即位前的住所，有时借指太子尚未即位。C.释教，即佛教。佛教的创始人是释迦牟尼，取其第一个字作为名称，故称佛教 为释教。D/呆伍，古代为了有充足的军力而将百姓五家编为一伍，又立保相统摄。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.洪彦升为人忠厚，拒绝不劳而获。他带着母亲奔赴任职之地，在尽孝

5、的同时又 为国尽忠；能够宽待前任县尉，给别人提供方便却不收取好处。B.洪彦升不畏权贵。数次指责权奸。他在担任御史的时候，从不回避隐瞒权臣 的过错，指责吕惠卿德不配位，将邓洵仁、任熙明等人的过错逐条列出。C.洪彦升不信邪说，敢于明断是非。当官员发生争执的时候，他不怕得罪人，明 确归责；又多次上疏说明郭天信用不正当手段获得朝廷重用。D.洪彦升关心时政，提出治理良方。他深知社会积弊太久，主张对违法乱纪者有所规劝和阻止，建议派遣官吏汇编作奸犯科之事，以便实行赏罚。.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）当轴处中，殊不事事，见利忘义，唯货殖是图。（2）吏狙于势，随时俯仰，不能上承德音，因缘为奸者众。

6、.洪彦升从哪些方面对蔡京进行了指责?（3分）二、阅读下面这首宋诗，完成67题（9分）次韵曾吉甫题画屏风韩元吉何许江山发兴长，浑疑庐阜对彭郎。胸中丘壑元萧爽，笔下烟波故渺茫。落落疏松长映座，冥冥飞雨欲侵床。冷然已作华胥梦，便有群仙到枕旁。【注释】庐阜对彭郎：庐山对着江中澎浪矶。华胥梦：梦境的代称。.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.这首写屏风上画作的诗将画面与主观想象结合起来，给人身临其画之感。B.面对画面上的江、山，诗人猜出画家画的是庐山对着江中澎浪矶的景色。C.江、山是这幅画的两个主要元素，山重在丘山沟谷，江则重在烟波浩渺。D.诗人领略了画面疏松的逼真，又感受到了松下有似飞雨

7、入室带来的清凉。.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？ （6分）三、名篇名句默写（本题共1小题，22分）.补写出下列句子中的空缺部分。（22分）蜀道难中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：， 。（2）秋兴八首（其一）借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：，二登高中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，二（4）锦瑟一诗中，表现的可望不可即的 理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高 洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。马嵬一诗中主要运用对比手法，其中写出昔乐今苦，昔安今危的两句是：，（6）寡

8、人之于国也孟子认为在渔业和林业方面人类要于自然和谐相处，依照 可持续发展的原则做到有所节制，吃的和用的就不愁了时说，；，O寡人之于国也能表现梁惠王当政时期阶级分化，贫富悬殊，而作为国君 的他却无所作为的语句是：,劝学中,，通过“木”于“金”的 变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说“九层之台， 起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在劝学中说，(10) “蚓无爪牙之利，筋骨之强”，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一” 和螃蟹虽有六跪而二螯，然，形成鲜明对比，突出了 学习必须用心专一，才能获得成功。四、语言文字运用阅读下面

9、的文字，完成911题。一个民族能够自立于当今世界民族之林，必然有其积极的价值取向和道德 力量。这种力量，我们称之为时代精神。优秀文艺作品能给人以心灵归属感， 就在于它们让人体会到家与国、个人与社会、今天与过去的血肉联系和精神共 鸣，并艺术表达和敏锐发现了时代精神。以文艺创作弘扬家国情怀，要勇于表达中华民族传承至今、富于时代精神 的世界观、人生观、价值观，外化中国人内心的精神追求，书写中国人在实现 个人理想与国家利益过程中付出的努力，鲜明地反映倡导什么、排斥什么、坚守 什么。以文艺创作弘扬家国情怀，要投身伟大时代，深入伟大实践，使家国故事焕 发新的时代光彩。当代家国故事主题是中国社会的创造、进步

10、，是中国向现代 化路途上不断取得新进展，是我们越来越接近实现中华民族伟大复兴的中国梦。以文艺创作弘扬家国情怀，要具备面向全人类讲述中国故事的雄心和能力， 善于抓住反映时代精神的社会生活鸣响时代回音，镂刻时代足迹、塑造代表社 会风气的先进典型，利用艺术语言、彰显人文风尚、描绘时代图谱。中国是我们共同的家园。五千年文明血脉在我们身上流淌，灿烂辉煌的历史 文化将我们紧紧凝聚，中华民族伟大复兴的中国梦在前方响亮召唤。欣逢新时 代，有志气的作家、艺术家当放开手脚、开动脑筋、释放创造力，为我们共同 家园和共同梦想奋力书写，为实现伟大梦想提供源源不断的精神动力。.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项

11、是（3分）（）A.就在于它们让人体会到家与国、个人与社会、今天与过去的血肉联系和精神共 鸣，并敏锐发现和艺术表达了时代精神。B.就在于它们让人体会到家与国、个人与社会、今天与过去的血肉联系和产生精 神共鸣，并艺术表达和敏锐发现了时代精神。C.就在于它们敏锐发现和艺术表达了时代精神，并让人体会到家与国、个人与社 会、今天与过去的血肉联系和产生精神共鸣。D.就在于它们艺术表达和敏锐发现了时代精神，并让人体会到家与国、个人与社 会、今天与过去的血肉联系和精神共鸣。.给文段拟写一个标题，不超过12字（4分）.把文中画波浪线的散句改为整句。（4分）. 12.下面是国务院新闻办公室发布的“庆祝中华人民共和

12、国成立70周年活动 标识”。请指出活动标识的设计核心元素，并分析活动标识设计的视觉效果及其 意蕴。（5分）中华人民共和国成宓70周年Th占 70lh Anniversary af the Fduntlirig Tne Peoples Republic at Chine优化组合练（三）答案.A【命题立意】 本题考查理解文言文，尤其是文言实词、虚词和句式的能力。【解题思路】作答此类题，首先要了解句子大意，然后仔细观察四个选项，从词语搭配、句式特点、专有 名词、虚词位置等方面加以辩析。本题画波浪线部分，“彦升处僧舍”是个完整独立的句子，中间不能断 开，由此排除B、D两项；“始”为“交”的修饰语，修饰

13、语与中心词之间不能断开，据此排除C项。.D【命题立意】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。【解题思路】“古代为了有充足的军力”错，保伍只是一种基层户籍编制制度。.B【命题立意】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。【解题思路】“指责吕惠卿德不配位”错，指责的是何执中德不配位。.（1）官居要职，却不做事，看见利益就忘了大义，只把财货当作要谋取的东西。（2）官员们对情势习以为常，顺应时势应付周旋，不能秉承朝廷旨意，趁机做奸诈之事的人很多。【命题立意】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。【评分标准】文言文翻译以直译为主，意译为辅，翻译时要一一对应，字字落实。具体翻译方法有：留、 删、补、

14、调、换、变。译文要符合现代汉语的规范，语句通顺。（l）关键词“当轴”“事事”“图”各1分， 句子大意1分。（2）关键词“狃” “俯仰” “德音”各1分，句予大意1分。.【参考答案】败坏法纪；结党营私；恃宠而骄。（每点1分）【命题立意】本题考查归纳内容要点的能力。【解题思路】解答此题，需先在原文中找出相应语句，然后在理解文意的基础上进行概括分析。如说蔡京 身居宰相之位，却败坏法令制度，可总结出“败坏法纪”；他与奸臣结党，造成公私两方面的困顿，可以 总结出他“结党营私”；他已经辞官，却仍然凭借恩宠在都城里骄横傲慢，可以总结出他“恃宠而骄”。【参考译文】洪彦升字仲达，饶州乐平人。应试得中，调任（他）

15、为常熟县尉。他带着母亲去赴任，到了之后，前任县 尉想延长三个月的时间以求举荐，并且将俸禄均分（给洪彦升）。洪彦升住在寺院里，但没有接受（前任 县尉）所给的俸禄，约定的期限已到，（前任县尉）才移交官印。（洪彦升后来又）担任郴州判官，签书镇 东军节度判官。洪彦升曾经被征召到广西经略府，有人称赞他的才能，提拔他为提举常平。御史中丞石公 弼推荐刚提举广西学事的幸义充任御史，等到（幸义）向皇上辞别时，正好与洪彦升是同一天，宋徽宗就 把他们两个留下来了，于是就授任洪彦升为监察御史，后来升任殿中侍御史。洪彦升孤立无助，担任进言 的官吏经历了五年时间，（曾经）论述说：“蔡京又一次居于宰相的位置，假借绍述的名义

16、，把一切都加以 更改，败坏先朝的法令制度，与其他奸臣结党危害国家，（造成）公私两方面困顿疲惫。既然已经辞官退 职，却在都城里骄横傲慢，凭借皇上（对他的）照顾恩宠，心中怀有专横暴戾的想法。但愿（皇上）早早 赐予英明的判决，把他打发出京城。”“何执中因为有与皇上未即位前的情谊，德行不淳厚而地位尊贵。官 居要职，却不做事，看见利益就忘了大义，只把财货当作要谋取的东西。但愿解除他的枢机政务，来保全 他的晚节。” “吕惠卿和张怀素交情深厚，为张怀素所注释的般若心经作序说：我对待您就像黄石之 师一样。况且张良学习黄石的用兵之策，为汉高祖平定天下，吕惠卿怎么就能把自己和他相比？”其他 像邓洵仁、蔡疑、刘拯、

17、李孝称、许光凝、许几、盛章、李穗、任熙明等人，都被逐条列出他们的过错， 全都不替他们回避隐瞒。右仆射张商英和给事中刘嗣明争论是非善恶，这件事被下移给御史洪彦升。洪彦 升判张商英有罪，张商英被罢免。洪彦升又多次上疏抨击郭天信凭借谈论命相被提拔任用，交结同党贬逐 他人；于是请求禁止士大夫再谈论命相之术，也不要研习佛教。在这之前，朝廷诏令各路监司陈述法令不 完备的地方，如果是对百姓不方便的，时间长的就不必上报。洪彦升说：“官员们对情势习以为常，顺应 时势应付周旋，不能秉承朝廷旨意，趁机做奸诈之事的人很多。有趁着催征赋税而想损害熙宁时保伍之法 的，有通过人口而故意动摇崇宁时学校政策的，探求事情的原委，

18、应当有所规劝和阻止。应该派遣官员分 类汇编，辨别其中的邪恶与正直，来给予奖赏、处罚。”(皇上)听取了他的意见。(后来)升任给事中。曾经请假一天，而张商英恢复官职的圣旨经过门下省，谈论此事的人认为他不过是为了避开封还诏令，后 来他被调出京城管理滁州。不久加任右丈殿修撰，任徽猷阁待制，管理吉州。很久之后，又管理潭州，没 有去，去世，享年六十三岁。追赠太中大夫。. B (“浑疑”表明是诗人的怀疑，而非画家写实).第一问：神游画境，诗人仿佛进入美妙的梦境，成群的仙人就在枕边。(2分)第二问：这幅画意境清 幽缥缈，仿佛世外仙境，令人玩味(陶醉)不已。(4分).(1)“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅(2)

19、“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”(3) “艰难苦恨繁霜鬓(bin),潦倒新停浊酒杯”。(4) “沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”“空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹”。“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也”“狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发”。(8) “故木受绳则直，金就砺则利”“故不积跬步，无以至千里” (10) “非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”.C画横线的语句有两处语病：其一，搭配不当，“精神共鸣”和“体会”不搭配，应该在“精神共鸣”前 加上动词“产生”，因此排除A项。其二，语序不当，应先“敏锐发现”，然后“艺术表达”，因此排除B、 D两项。.【答案】以时代精神焕新家国情怀解析解答这个题目，考生可以从概括段意入手，整体把握文本的中心意思。第一段，解说