初中综合实践 课件教案（8年级上册） 课时12-第三单元-第4课时：邻里关系我维护之青少年溜宝活动-课件

1、初中二年级广州版综合实践活动/劳动第四单元邻里关系我维护之青少年溜宝活动广州开发区外国语学校 江泽华活动课内容：1、说明为什么要维护邻里关系？2、通过溜宝，相互学习怎么维护邻里关系？3、展示维护邻里关系活动方案的过程。关键词：维护商品房、天南海北居住环境的变化，人口流动的变化不同的习惯，不同的行业科技发展、网络沟通便捷大家是怎么维护邻里关系？不是亲人，恰似亲友图片来源：网上互动-真诚一个浅浅的微笑，一声轻轻的问候，一次小小的帮助，关键词：溜宝溜即是展示，宝即是方法、经验何为“溜宝“？宝交往礼仪互帮互助相处技巧将我们与邻居相处过程中，能有效的处理邻里关系的方法，以及有助于巩固、提升邻里关系的经验

2、、教训，全都展示出来。交往礼仪：见面微笑，点头示意；进电梯时，轻按电梯门；楼上楼下轻走轻放；左邻右舍关开门，声音放轻互帮互助：看到邻居拿东西，搭一把手，帮忙照看小朋友相处技巧：我的一位邻居，前段时间送荔枝给我，她说家里荔枝买多了，请我帮忙吃。我的另一位邻居，非常的高冷，我站在我家门口，等着，一看到他从电梯走出来，我就主动问：“是你啊？回来啦？”他会非常客气的与我说话，次数多了，我就和这位邻居熟悉起来了。司马徽让猪司马徽(人称水镜先生)是东汉末年一位有名的学者，也是诸葛亮的老师。有一次,邻居家丢了一头猪,邻居认为司马徽家的猪很像自己的，就要把它带走。司马徽也不争辩，说：“是你的你就拿去吧。”邻居

3、便毫不客气地把猪赶走了。过了几天，邻居从别处找到了自己的猪，很抱歉地把猪送还给司马徽。司马徽不但没有责备他,反而说邻里间发生这种误会并不奇怪，还赞扬了他。邻居听了十分感动。1、重视邻里关系2、维护邻里关系3、学会尊重身边的人活动目的：方式四：交流与反思方式三：选择一种交往方式，到邻居家实践方式二：收集同学与邻居交往的活动方案方式一：写随笔我的邻居实操展示：写随笔我的邻居01方式一:学生成果展示 我的邻居是一位上了年纪的阿姨，她虽然上了年纪，但童心未泯。 有一次，我和母亲去上培训课。在电梯里，我们遇到了这位邻居阿姨，阿姨一见到我，便笑吟吟地走过来，伸手递给我一袋糖果，一边递一边说道：”吃吧！吃吧

4、！“ 主动、开朗、友善 我的隔壁住着一位环卫工爷爷。 爷爷经常凌晨5点出门，手套、扫把、垃圾铲是他独有的标配。有一次，我下楼丢垃圾我想直接把垃圾扔了就走，可是爷爷却说：“给我吧。”我将垃圾递给了他，爷爷笑眯眯地接过去，把垃圾进行分类。 工作认真、勤劳可敬方式二:收集与邻居交往的活动方案02熟悉程度：简介情况：方案目的：准备及做法：方式三：实践选择一种交往方式进行实践03作品:拍照片活动记录表作品：录视频破冰式，登门拜访， 送礼物，加微信熟悉型，发小，约玩，约功课方式四：交流与反思04总结：通过溜宝活动，带动了邻里之间的交流，邻里之间熟悉起来。希望我们这一代人能继续生活在一个充满关爱的环境里，拥有和谐的邻里关系，跟邻居成为好朋友。课后任务： 实际操作：请同学们将自己维护邻里关系的过程，展示出来，溜出你的宝。可以根据青少年溜宝活动上所展示的操作方式，任选一种方式来完成。同学们,再见!初中二年级广州版综合实践活动/劳动第四单元青少年溜宝活动答疑广州开发区外国语学校 江泽华答疑：1、我没有邻居