人教版生物七年级上册第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者综合测试

1、 word 版 初中生物第单第章色物生圈有物制者合试班级：姓名：成绩：一、选择题1在果树的“坐果”时期，果常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的 “梨树砍三刀，树枝压弯腰道是（ ）A切断筛管，限制有机物向根运输B切断导管，限制水分向茎叶输C限制了有机物和无机物向根运输D防止了害虫的侵害2叶在光下刺造淀粉”的实，先将天竺葵放在黑暗处昼夜，目的是（ ）A消耗掉叶片内原有的淀粉C使植物对光照更敏感B转移淀粉到其他部位D为制造淀粉储备原料3深秋季节，位于路灯旁的树比远离路灯的树叶（ ）A先变黄B稍晚变黄C同时变黄D不变黄4有些不法分子盗剥名贵植物仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要

2、是因为树皮中的什么结构 遭到了破坏（ ）A筛管 B导管 C保护组织 D形成层5二十世纪，科学家希尔曾做下图这个实验，有关实验的分析错的（ ）1 / 10word 版初中生物A装置 中气内的气体是氧气B装置 中无泡产生是因为缺乏二氧化碳C实验表明光合作用的场所是绿体D实验表明光照是光合作用的要条件6我们常用来检验是否淀粉存的溶液是（ ）A食盐溶液B酒精溶液C碘酒溶液D水7以下是“绿叶在光下制造淀”实验的相关描述，其中不正确的是（ ）A把天竺葵放在黑暗处一昼夜叶片内的淀粉会运走耗尽B叶片的遮光部分与暴露部分以形成对照C将叶片放在酒精中隔水加热为了脱去叶绿素D叶片的遮光部分滴加碘液后蓝色8 年国科学

3、家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处 12 小，再将此叶片一半曝光，一半锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光分 显棕色（如图实可以证（ ）2 / 10word 版初中生物光合作用需要水 合作用需要光光合作用需要叶绿素 合作用能产生淀粉A B C D9取以下措施对塑料大棚蔬菜量影响最小的是（ ）A适当提高氧气浓度 B适当长光照时间C适当提高二氧化碳浓度 D当增加光照强度10下列装置中，能够快速、安地溶解叶绿素的是（ ）A B 11木材燃烧时能放出大量热量可以将水烧开，把饭煮熟。木材中贮存的能量是（ ）A太阳光能B光合作用把光能转变成贮藏有机物里的能量C

4、电灯光能D呼吸作用分解有机物时释放能量12有人说:“包括人类在内的他生物是攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的是 合作用消耗二氧化碳 生氧气 耗水 产生有机物A B C D13在“绿叶在光下制造淀粉”实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是（ ）A溶解叶绿体 B溶解叶绿 溶解淀粉 D溶解脂肪14生物小组将放置暗处一昼夜银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取 A 两片脱色、3 / 10word 版漂洗、滴加碘液，对实验现象及解释正确的是（ ）初中生物A叶片 中间蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体B叶片 变蓝说明光合作用的产物是淀粉C叶片 变蓝说明 CO2 是合作用的原料D叶片 变

5、蓝叶片 B 不变，说明透明塑料袋阻隔了阳光15过度密植，作物的产量会减。其原因主要是植物下部叶片（ ）A光合作用大于呼吸作用C光合作用和呼吸作用都微弱B光合作用和呼吸作用都旺盛D呼吸作用大于光合作用16潍坊的粉皮或粉条全国闻名制作粉皮和粉条的原料主要取自于甘薯（俗称“地瓜的 淀粉，这些淀粉是（ ）A甘薯根自己光合作用产生的C甘薯叶制造再由茎运输而来B甘薯根从土壤中直接吸收的D甘薯根呼吸作用的产物17我们常说绿色植物是“生命母”主要因为（ ）绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量绿色植物光合作用为其他生物提供氧气绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境A

6、 B C D4 / 10word 版初中生物18从同一棵树,早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片 a、b将叶片脱水,称其干重 结果应该是 )AcbaBabcCbacDacb19下列有关光合作用的叙述，误的是（ ）A绿色植物所有的器官都能进光合作用B光合作用是一切生物生存的本保障C光合作用能维持大气中的碳氧平衡D合理密植有利于提高光合作的效率20早春时节，海棠叶片还没有全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物主 要来源（ ）A花瓣进行光合作用合成的C树皮进行光合作用合成的B根从土壤中吸收并运输到花的D叶在上一年通过光合作用制的二、填空题21蝉（知了）以刺吸式口器吸植物制造的有机物作

7、为食物，为获得食物，蝉的口器必插入的 _，原因是_。22树木冬天生长慢的主要原因_23植物细胞的组成成分除了水少量的无机盐以外，主要_。24绿色植物通_制的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物中的其他生物提供了基本_。即绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其5 / 10word 版初中生物生物提供了生命活动_25俄罗斯著名植物生理学家曾样说所取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而 且使巨大的涡轮机旋转，使诗人笔挥舞猜猜它_。26如果我们把绿叶比喻为“绿工厂它的 “车间”_器是_，“动力_，“原料_27人的氧气来源于_。三、综合题28银边天竺葵叶片中央为绿色边缘为

8、白色将一盆银边天竺葵放在黑暗处 24 ，选取其中一片叶子，用两个圆形黑纸片把叶片的上、下两面遮盖起来（如图所示放阳光下照射几小时，剪下叶片，去掉黑纸片，用酒精脱色后再漂洗，最后用碘液对叶片进行处理请回答下列问题（1）碘液处理后，叶片甲、乙部分都呈_色，丙部分呈现_色（2）实验中，乙处和丙处作为组对照实验，变量_，两处对照说明_是 色植物产生有机物不可缺少的条件（3）实验中，甲处和丙处作为组对照实验，变量_，这两处对照说明了光合作用在 _中进行（4）光合作用除了产生实验中检测到的有机物之外，还对维持生物圈_平起重要 用29小马同学在“绿叶在光下制淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。6 / 1

9、0word 版初中生物（1）在本实验中提出的问题_。（2）将叶片的一部分用不透光纸片遮盖起来的目的是为了设_实。这样设置后。该实验中的变量是_（3）为了让实验可信，应将遮纸片的植物提前放处 24 小，再将植物置于光下几小。（4）这样处理后，摘取一片部遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精 逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精_（5）用清水漂洗脱色叶片后向片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含_。（6）滴加碘液片刻后，再用清洗去碘液。预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变_ 色。30如图表示把银边天竺葵（叶边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆片 将 B 处两

10、面遮盖，移到阳光下几时，再经酒精脱色后滴加碘液请分析回答下列问题：（1）把天竺葵放在黑暗环境一夜的目的是让叶片_（2）图中小烧杯中盛的液体_经脱色后的叶片呈现的颜色_（3）在脱色的叶片上滴加碘液，只有 处变蓝色，说明光合作用的产物_，片 A 处 变蓝的原因_（4 处 C 处成一组对照验，变量_（5）受该实验的启发，为了促温室里植物的生长发育和提高产量，应提供的条件31下图为绿色植物的叶片进行生理活动的示意图，请根据图回答问题：7 / 10word 版初中生物（1）在白天光照条件下，叶片行光合作用大于呼吸作用时，为氧气，则为 ， 为 。（2）在白天光照条件下，根吸的水分向上运输到叶的主要动力是来

11、自于叶片的作用，在此作用过程中，为 ，与了生物圈的水循环。（3）从上述可见，在白天光照件下，绿色植物的叶片进行种生理作用。32生物活动小组为了探索植物光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题：氧化钠的作用是收二氧化碳）（1） 实前应对银边天竺葵进暗处理，以运走或耗尽叶片中原有_。（2） 取甲的叶片放入乙图所示装置中进行脱色A、B 两烧杯中，_烧杯中的液体是酒。（3色清洗后滴加碘液图中_片会变蓝而明光合作用需要_作为原。（4）叶片 的色部分与非绿色部分对照，可以证_是合作用的场所。33在“绿叶在光下制造有机物实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜（图A取中一个叶片用纸片将叶片的上下两遮盖

12、起图 B阳光下照射一段时图 B该叶片，去掉黑纸片（图 C过精色（图 D洗（图 E后用碘液检验（图 F、 G分 回答：8 / 10word 版初中生物（1将竺葵在黑暗处放置一夜的目的是让叶片内_等有机物运走或耗尽避免其对实 结果产生影响。（2）叶片的一部分遮光，一部不遮光，这样处理主要为了设_。（3）几小时以后，摘下叶片，掉遮光的纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，进（ 热方式）加热。（4）脱色过程中，盛有叶片烧中的液体逐渐变成绿色，脱色后的叶片呈现的颜色色（5）在脱色后的叶片上滴加碘，可以看到叶_分变蓝。（6）请完成下列概念图：_参考答案1-5.AABAB6-10.CDBAD11-15.BDBAD16-20.CAAAD21.筛管有机物是在筛管中运输的9 / 10word 版22.有机物合成减少或停止23.有机物24.光合作用食物来源25.绿色植物能量初中生物