初中物理教育科学八年级下册 力锦江云课-初二物理《力的描述》的导学案_第1页
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文档简介

1、力的描述师大一中 廖文超学习目标 1.知识与技能 (1)了解力的三要素； (2)会画力的图示和力的示意图； (3)知道力的单位； (4)培养学生的学习能力，初步分析问题的能力。2.过程与方法 经历实验、讲解、讨论、练习与对比过程。3.情感、态度和价值观 通过教学活动，使学生认识到科学的严谨，培养学生对科学的兴趣。 学习重点：力的三要素学习难点：力的示意图学习过程：一、老师引入新课出示学习目标，学生看教材P6-9，完成下列自学题目：1.力对物体的作用效果不仅跟力的大小有关，还跟力的_和 _有关；力的_、_、_叫力的三要素.2.力一般用字母 表示，国际单位制中力的单位是_ _，简称 ，其符号为_

2、_ _。3. 力的表示方法:力的图示法: _；其中, 表示力的大小; 表示力的方向； 表示力的作用点,它必须画在受力物体上.力的示意图: _；4.力的示意图与力的图示的区别是 。二、学生相互交流，形成知识网络：三、达标测评：1如图1所示，用50牛沿与水平方向成30的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图 图1 图22如图2所示，水平地面上放置的物体，在F4牛的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图3用力的图示法表示下列各力： = 1 * GB2 图中，A物块受竖直向上牛顿的拉力； = 2 * GB2 图中，B小车受到与水平方向成30度角，斜向上方大小为

3、50牛顿的拉力； = 3 * GB2 用跟地面成30角的200 N的力向西拉车： = 4 * GB2 用90N的力沿与水平面成30度的斜面向上拉箱子。4作出图A中锤子对钉子的压力示意图。5.请在图中，作出静止在斜面上的物体所受5N支持力的示意图。6. 如图1所示,一个重8牛的小球,用绳子拉着挂在光滑的墙上.已知绳子的拉力是10牛,小球对墙的水平压力是6牛,用力的图示法把小球所受的各个力表示出来.巩固练习:1下列哪个因素不影响力作用效果：（ ）A力的单位。 B力的作用点。C力的方向。 D力的大小。2如图所示，是一只盛有水的圆柱形水杯，请在图中画出水对水杯侧壁A点压力的示意图。3.重为50牛的小球静止在水平地面上，如图2所示，请在图2中用力的图示法画出小球受到地面的支持力。图24.重为10牛的小球用细线悬挂在天花板上，用力的示意图法在图3中画出它所受的重力G。图3 图45.如图4所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的( ) A大小有关 B作用点有关 C方向有关 D大小、方向、作用点都有关6.（黄冈）如图5所示，作出吸附在竖直磁性黑板上静止的棋子所受力的示意图。图5 图66.（兰州市）如图6所示，A物体放置在B物

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