新人教统编版一年级下册语文 13课 荷叶圆圆 教学课件

1、精品教学课件新人教统编版小学语文第一课时第二课时语文 一年级 下册13 荷叶圆圆学习目标 1.认识本课生字，会写“朵、亮、机”3个字。 2.联系生活实际，通过动作体验等理解词语。 3.朗读课文，背诵第1自然段；读懂描写小水珠的语段。 4.仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式看图说话。第一课时 你能用合适的词语夸夸荷叶吗？圆圆的荷叶绿绿的荷叶圆圆的绿绿的形状颜色h y yun yun de l l de荷叶/圆 圆 的，绿绿的。朗读指导:读好停顿。苹果 ，_。读一读，写一写。（课后第2题）荷叶圆圆的，绿绿的。红红的大大的 请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读

2、几遍。初读课文 扫清障碍珠 搖 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵学认字先来读一读会认字吧！zh yo tng jng tng j zhn tu ch bng chng du 摇唱识字方法动作演示躺tng 身“身”变成身字旁时，最后一笔不出头。 比一比展：以字带词展开翅膀：展开翅膀展开透明的翅膀珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵识字游戏采莲点击莲花，开始游戏 课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 5整体感知读了课文后，你知道了什么？ 课文中讲了荷叶和哪些小伙伴的故事？找到相关句子，读一读。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小鱼儿说：

3、“荷叶是我的凉伞。”找一找：小伙伴们把荷叶当成了什么？摇篮停机坪凉伞歌台停 机 坪tng j学认字后鼻音小蜻蜓的停机坪是大大的荷叶。互动课堂 小组合作朗读第2自然段，把自己想象成小水珠，去体会一下吧！ xio shu zh shu h y sh w de yo ln xio shu zh 小 水 珠 说:“荷叶是我的 摇篮。”小水 珠tn zi h y shn zh zhe lin jn jn de yn jin 躺 在荷叶上， 眨 着 亮 晶 晶的眼 睛。 小水珠把荷叶当成了什么？ 荷叶是我的摇篮。 说说自己看到的摇篮是怎样的，想想睡在里面是什么感觉？舒服你能用第一段的句式夸夸小水珠吗？小水

4、珠（ ）的，（ ）的。亮晶晶圆圆亮亮 多美的画面啊！亮晶晶的小水珠把荷叶当成了摇篮，舒舒服服地躺在上面，多么悠闲。用欢快的语气读一读这段话，并试着背诵。（课后第1题） xio shu zh shu h y sh w de yo ln xio shu zh 小 水 珠 说:“荷叶是我的 摇篮。”小水 珠tn zi h y shn zh zhe lin jn jn de yn jin 躺 在荷叶上， 眨 着 亮 晶 晶的眼 睛。 伴读音乐lin du “几”在下方，略扁。“几”在上方要写得扁。横折弯学写字最后，我们一起来写一写下面的会写字吧！学写字j“几”在右部要写得长。课堂演练将下列字的音节补充

5、完整。 y_ _n t_u _n 摇 躺 透 朵 晶otudj二、说一说：文中分别出现了谁说的话？小水珠小蜻蜓小鱼儿小青蛙 课文讲了荷叶和哪些小伙伴的故事？小水珠小蜻蜓复习课文小青蛙小鱼儿第二课时 xio shu zh shu h y sh w de yo ln xio shu zh 小 水 珠 说:“荷叶是我的 摇篮。”小水 珠tn zi h y shn zh zhe lin jn jn de yn jin 躺 在荷叶上， 眨 着 亮 晶 晶的眼 睛。 回顾第2自然段，背诵课文学习目标 1.会写“台、鱼、放、美”4个字。 2.朗读并背诵课文，感受夏天和大自然的美好。 4.尝试用“ 说：荷叶是

6、我的 ”的句式，展开想象，练习说话。互动课堂 同桌合作朗读第3自然段，把自己想象成小蜻蜓，去体会一下吧！ xio qn tn shu h y sh w de tn j pn 小 蜻 蜓 说：“荷叶是 我 的停 机坪。” 当作xio qn tn l zi h y shn zhn ki tu mn de ch bn小 蜻 蜓立在荷叶 上，展 开 透 明 的 翅 膀。 圈出表示动作的词。动作轻盈 看到这么美的画面，你想到了哪句诗呢？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。透明的翅膀 xio qn tn shu h y sh w de tn j pn xio 小 蜻 蜓 说：“荷叶是 我 的停 机坪。”小 q

7、n tn l zi h y shn zhn ki tu mn de ch bn蜻 蜓立在荷叶 上，展 开 透 明 的 翅 膀。伴读音乐用轻快的语气读一读这段话。（课后第1题） 大声朗读第4自然段，想一想：小青蛙又会在荷叶上做什么呢？ xio qn w shu h y sh w de ti 小 青 蛙说：“荷 叶是我 的歌台。”当作xio qn w dn zi h y shn u u de fn shn chn小 青 蛙蹲 在 荷叶上， 呱 呱地 放 声 歌 唱。 圈出表示动作的词。多么快乐的小青蛙啊！呱呱 汪汪 喵喵咕咕 嘎嘎 咩咩词语积累（拟声词） xio qn w shu h y sh w

8、 de ti xio qn w 小 青 蛙说：“荷 叶是我 的歌台。”小 青 蛙dn zi h y shn u u de fn shn chn蹲 在 荷叶上， 呱 呱地 放 声 歌 唱。伴读音乐读这段话，读出小青蛙的快乐。（课后第1题） 小组合作朗读第5自然段，想一想：这次小鱼儿又会在荷叶上做什么呢？xio y r shu h y sh w de lin sn 小 鱼儿说：“荷叶 是 我 的 凉 伞。”当作xioy r zi h y xi xio x x de yu li yu q pn q y 小 鱼儿 在荷叶下 笑 嘻嘻地 游 来游 去，捧 起 一du du hn mi hn mi de

9、shu hu朵 朵 很 美 很 美 的 水 花。 圈出表示动作的词。多么自由自在的鱼儿啊！ xio y r shu h y sh w de lin sn xio 小 鱼儿说：“荷叶 是 我 的 凉 伞。”小y r zi h y xi xio x x de yu li yu q pn q y 鱼儿 在 荷叶下 笑嘻嘻地 游 来游 去，捧 起 一du du hn mi hn mi de shu hu朵 朵 很 美 很美 的 水 花。伴读音乐读这段话，读出小鱼儿的快乐。（课后第1题）一起来总结小水珠摇篮躺眨着小蜻蜓停机坪立展开小青蛙歌台蹲歌唱小鱼儿凉伞游捧起连一连（课后第2题）小水珠 小蜻蜓停机坪

10、歌台小青蛙 小鱼儿凉伞 摇篮 荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。 荷叶是我的凉伞。你也来说说这样的句子吧！ 小虾说：“_是_。” 蝴蝶说：“_是_。”荷叶我的乐园荷叶我的舞台 _说：“_是_。”鸟儿树林我的家说一说：从小伙伴们的话中，你读出了什么？它们都 荷叶。摇篮停机坪歌台凉伞喜爱 小组合作讨论：你发现2、3、4、5自然段有什么特点了吗？结构相似 小水珠说：“荷叶是我的”小水珠 小蜻蜓说：“荷叶是我的”小蜻蜓 小青蛙说：“荷叶是我的”小青蛙 小鱼儿说：“荷叶是我的”小鱼儿（课后第1题）请你根据它们相似的结构，结合图片来背诵课文吧！ 小xx说：“荷叶是我的”小xx 荷叶是我的凉帽，戴上它，能挡住强烈的阳光。假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？yti学写字最后，我们一起来写一写会写字吧！“田”上宽下窄。长横支撑。撇折略向上斜。学写字fnmi 第三横最长，压横中线。撇左边过竖中线。捺由中心起笔，舒展。荷叶圆圆小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿摇篮停机坪歌台凉伞喜爱结构梳理 通过本文，我们知道了荷叶对_、_、_和_的作用，也知道了小动物们都_荷叶。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿喜爱主题概括采莲曲唐王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中