三年制中职数控专业《数控加工机械基础》课程标准

1、三年制中职数控专业数控加工机械基础课程标准一、课程名称：数控加工机械基础二、教学对象：三年制中职数控专业学生三、教学课时：108课时U!五、课程目标：本课程是中等职业学校数控专业核心技术课，学习该课程的目的 是使学生掌握常见金属材料的种类、牌号及应用，熟悉常见材料的性 能，并能合理选取材料。熟悉热处理的基本方法和用途，能分析典型 零件的热处理工艺。知道主轴传动装置的结构、组成及传动类型，掌 握进给传动装置的结构、组成及传动类型。了解自动换刀传动装置的 组成，了解自动换刀装置零部件的结构与用途。了解数控机械中的液 压与气压传动装置。通过本课程的学习，为专业技能课的学习打好理 论基础，为学生的专业

2、开展服务。职业能力目标：使学生具有较高的职业素质、良好的职业道德和较强的团队合作 意识；能熟练掌握常见金属材料的类型、牌号、用途，并能分析材料的 加工性能；能根据工作要求，合理选用材料及热处理方法;3.能识别各种气压元件外观（三）理论知识.气压传动的工作原理，气压系统的组成和主要特点。.常用泵、缸、阀基本类型、工作原理和应用特点。3、常用泵、缸、阀、辅助元件的职能符号八、教学方法本课程采用理论与实践一体化教学、小组合作教学、行为导向教学九、教学条件.机械装备：理论教室一个，学校其它相关机械设备.师资配备：具有一定实践经验的专业课教师十、教学评价方法本课程教学评价可以采用过程评价与结果评价相结合

3、的方法。过 程评价可以用课堂评价、小组评价、自我评价、教师评价表达，合计 占分60分；结果评价，即通过期中、期末的考试形式，评价学生对 本课程各知识点和技能点的掌握程度，占分40分。能分析典型零件的热处理工艺；熟悉主轴传动装置的各种零部件，能识读各种零部件的国家标准;能分析进给传动装置的组成，熟悉进给传动装置的零部件；能分析简单的液压与气压回路，了解常见的液压与气压装置。六、设计思路本课程针对中等职业学校学生的实际情况，突出以应用为核心, 紧密联系生活、专业、企业生产实践。简化原理阐述，剔除无实用价 值的陈旧内容和繁冗计算；适当降低理论难度，以适用、够用、实用 为度，力求做到学以致用。打破原有

4、理论框架，以数控机床为载体和 主线，安排教学工程。在尊重科学性和教学规律性的前提下，对教学 内容进行整合、取舍和补充，凸显培养学生能力为重点，满足企业对 技能型人才的需求。教与学并重，表达学生主体、教师主导的教学理 念，在教学工程中设计了贴近生产的应用实例，简练有效的知识链接, 开拓视野、激发兴趣的阅读知识，贴合专业的练习。符合中职学生的 心理特征和认知规律，满足企业对技能型人才的需求。七、标准内容纲要：工程一常用金属材料23课时教学目标最终目标：会识别常用金属材料，知道其加工性能，能根据需要合 理选材促成目标：.能识别常用金属材料的牌号，知道其牌号的含义；.能阅读金属材料手册，看懂力学性能指

5、标；.能分析常用金属材料的加工性能；.能根据工作需要，合理选材；任务一：认识碳钢（一）工作任务识别碳钢类型，了解碳钢性能，会选用碳钢（二）实践知识.识读碳钢牌号，知道常见碳钢的应用，识读碳钢力学性能符号;.根据工作要求，结合碳钢性能，合理选材；.知道低碳钢、中碳钢、高碳钢的加工性能；（三）理论知识.碳钢的种类及分类方法；.碳钢的力学性能指标；.碳钢的牌号表示方法及含义；任务二：认识合金钢（一）工作任务会分析合金钢的化学成分，知道合金钢的常见类型（二）实践知识.会分析合金钢的化学成分；.能根据牌号识别合金结构钢类型；.会识读合金工具钢牌号；.会识读特殊性能钢牌号；.明确常见合金钢的应用；（三）理

6、论知识.合金钢的概念、种类；.合金钢的牌号及含义；任务三：认识铸铁（一）工作任务会区分各种铸铁，知道铸铁的加工性能（二）实践知识会根据牌号区分铸铁类型；知道常用铸铁的用途；知道铸铁的加工性能（三）理论知识.铸铁的种类.铸铁牌号的含义.铸铁的性能任务认识有色金属任务认识有色金属（一）工作任务会根据材料牌号、外观区分有色金属，知道有色金属的加工性能（二）实践知识1、会识读有色金属牌号，分析其类别；2、能知道常用有色金属的应用；3、了解有色金属的性能（三）理论知识.有色金属的概念、常见种类.有色金属的牌号及含义.有色金属的性能任务五：认识硬质合金（一）工作任务能根据工件材料、加工性质选取合适硬质合金

7、（二）实践知识.知道各种硬质合金的加工性能；.知道硬质合金牌号的含义；.能根据工件材料、加工性质选取合适硬质合金（三）理论知识.硬质合金知识.各种硬质合金的性能工程二：常见热处理8课时教学目标最终目标：能对典型零件进行热处理分析促成目标：1.知道“四把火”.知道常见的外表热处理方法.能对典型零件进行热处理分析任务一：认识常见热处理（一）工作任务认识“四把火”及外表热处理（二）实践知识.能正确选用四把火；.能正确选用外表热处理；.能对典型零件进行热处理分析；（三）理论知识.热处理的过程.热处理方法.热处理的用途任务二：典型零件热处理（一）工作任务能对典型零件进行热处理（二）实践知识.会对主轴进行

8、热处理分析.会对弹簧进行热处理分析.会对蜗杆蜗轮进行热处理分析（三）理论知识.正火、退火、淬火、回火的目的与作用.外表热处理的方法及用途工程三 机械传动及零部件40课时教学目标最终目标：会分析数控车床的机械传动装置促成目标：1.能区分各种机械传动；.能识别数控车床的零部件；.能看懂各种零部件的国家标准；任务一认识主轴传动装置及零部件（一）工作任务能认识数控车床的主轴传动装置（二）实践知识.会装拆带传动.会装拆滚动轴承.会分析轴上零件的定位方法.会装拆一对齿轮传动（三）理论知识1、直轴的类型和应用特点。2、轴系零件常用的轴向、周向固定方法和这些方法的主要特点。3、常用轴的结构，对轴上零件的固定、

9、轴的加工、轴上零件的装 拆以及减少应力集中的要求。4、滑动轴承的类型、结构和主要特点、润滑方法。5、常用滚动轴承的结构、类型和代号。6、键连接的类型和应用特点，平键标记。7、螺纹的主要参数8、带传动的类型、特点和应用。9、熟悉同步带的结构和型号。10、齿轮传动常用类型和应用特点。H、简单轮系的计算。任务二认识进给传动装置及零部件（一）工作任务能分析数控车床进给传动装置（二）实践知识.识别各种数控机床电机.能区分各种联轴器.能调整滚珠丝杠间隙（三）理论知识1、微特电机的类型、结构、用途2、联轴器的类型和应用场合。3.螺旋传动的工作原理、特点和应用形式。4、普通螺旋传动计算5、滚珠螺旋传动的类型、特点、应用任务三 认识自动换刀传动装置及零部件（一）工作任务认识常见数控机床的换刀装置（二）实践知识.会正确安装蜗杆传动.会拆装数控车床电动四方刀架（三）理论知识1、蜗杆传动的特点。2、蜗轮的类型、蜗杆传动的计算。3、链传动的分类、特点及应用工程U!液压与气压传动装置24课时教学目标最终目标：会分析数控车床液压与气压传动装置促成目标：1.能读懂液压、气压元件图2.能正确分析一般液压、气压传动任务一：认识液压传动装置（一）工作任务认识数控车床液压传动装置（二）实践知识.认识液压元件符号.会