记叙文的阅读技巧

1、记叙文的阅读步骤1、阅读全文运用六要素”知识对文章内容、作者思路等有一个全面感知O 2、浏览考题粗略了解考察内容。3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。4、解决问题：找准答题区域注意关键句、主旨句、抒情议论段。5、认定补充对考题做进一步审视并对所做答案进行认定、补充。一、线索大致分六类-1）以具体事物或事物的特征为线索。如白杨礼赞以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文-2）以人物或人物的特征为线索。如背影以父亲的背影为线索楚蔑.3）以中心事件为线索。如变色龙以警官奥楚蔑治夫处理狗咬人事件楚蔑枝蜜为线索展开故事情节枝蜜-4）以思想感情为线索。如荔枝蜜、以我对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢一

2、一想去看看赞赏蜜蜂梦见自己变成一只小蜜蜂-5）以时间推移或空间变换为线索。如藤野先生以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受一一到仙台与藤野先生的交往离别后对藤野先生的怀念。-6）以我的所见所闻为线索。如孔乙己以小伙计我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。- 技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。“线索，是连贯文章始终的脉是文章的纲。章!章!.文章的标题-反复出现的词或事物-文中议论抒情的语句-作者的思想感情（变化）-膏的所见所闻所感二、记叙顺序作用：-顺叙：按时间发展有条有So-倒叙: 1、强调。2 、制造悬念。3 、情节富于变化吸引读者。-插叙:

3、1、补充内容，丰富情节。2、照应上文或为下文铺垫。三、词语的调换地描动词 不能 因为这个动词准确、具体 生动嶙W7.对象.所地描以.形容词：不能因为这个动词生动形象地描写了.对象.所以.副词 不能 因为该词准确地说明.对象.的情况（程度、限制、晌 范H）,换了之后就变成与事实不符。四、一句话在文中的作用：.1、文首：内容上（开篇点题、渲染气氛、arm 设置悬念）结构上（为下文作m总领下文）-2、文中：结构上（承上启下、总领下文、总领上文） 3、文末内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛、）结构上（首尾照应结构完整。）五、记叙文开头句子的作用:1、开篇点题;2、总领全文； 3、弓起下文，为下文作铺

4、垫。4、设置悬念，弓起读者的兴趣或思琴六、记叙文中间句子的作用:1、单独成段起承上启下的过渡作用;2、段末起总结作用；（总结上文引出下文）七、记叙文结尾句子（段）的作用:1、篇末点题;2、总结全文，深化中心； 3、首尾呼应（照应前文、照应标题）;4、点明中心，升华堀令人深思，给人惊（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。令人深思，给人惊（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。八、如何赏析课文中所喜欢的句子:1、从修辞手法上分析；（修辞的作用）2、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛）3从语言风格上（豪放、婉约.）4、从用语、遣词准确传神巧妙 5、从蕴含的哲理给你的启示。 6

5、、从作者描写的角度(听、视、嗅味、触觉)。九、修辞方法及作用(1)比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点 (2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化,生动形象 地写出xx 事物的 xx特点。 夸张 突出特征 揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 排比：条清晰，节奏鲜明，增龄，长于抒胤增强文章气势，增加 感染力、说服力。(5)对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。(6)反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染九礴调语气，强化内容的作用(7)设问：自问自答，弓人注意，启发思考。(7)设问：自问自答，弓人注意，启发思考。(8)十.(8)十.记叙文的人称及其

6、作用：第一人称使人感到亲切自然，与读者没有距离；第二人称最贴近读者，使人感到特别亲切，但用得不多;第三人称，是以“他叙事。运用第三人称叙事,可以不受时间、空间的束缚， 叙述的角度比较灵活、自如。十一、根据详略，把握记叙文的要点一般来说能突出表现文章主旨的情节、场写得详其余则略。例如朱自清 的背影中数次写到父亲的背影，详写的是第二次在车站送别场面中，父亲章!买橘子爬铁道时的背影 生动地表现了文章父爱子的主题。阅读时，注意文 章!十二、描写方法及其作用:-人物描写及其作用-类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写-人物描写方法作用：描写+对象+特征（性格）-8、景物描写在记叙文中的作用-1、暗示时代

7、背景。-3、烘托人物性格、心理。-4、推动情节发展、预示结局。C细节描写,也是刻画人物的一种重要方法它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。十二、记叙文的表现手法渲染烘托、设置悬念、伏笔、铺垫、动静结合、点面结合、对比、象征、讽刺、借景抒情、托物言志、以小 见大、先抑后扬（欲扬先抑）、卒章志十四、伏笔与铺垫的区别-1、从目的和作用上看，铺垫是衬托。作者尽管是在次要人物或事件上下功夫，其着眼点却是主要的人物或事件。伏笔是对将要在作品中出 现的人物或事件，预先作提示或暗示，使下文的情节不使读者感到疑惑，以求前后呼应。它常常与照应”配合使用，即所谓前有伏笔后有照应。-2、从形

8、态上看，为了达到衬托的目的 铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，惟恐读者不见，因此 铺垫可以说是“显性”的 而伏笔呢，般说来，贵在一个“伏字 通常比较隐蔽 因而 伏笔是“隐性”的。巧妙的伏笔在没有看到照应之前，貌似“闲笔”。-3,从位置上看，铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章中间。-4、铺垫所使用的笔墨往往较多，可谓浓墨重彩（当然，其程度不及对主要人物或事件的描写）；而伏笔通常只是一两笔，点到为止 否则就 失去了“伏的意义。-判断一篇文章是否运用了铺垫手法，首先要弄清文章的主旨再根据主旨判断文中哪些是主要材料，哪些是次要材料，用在前面的次要材 料往往是铺垫 比如那些交代缘由、描写环境、陪衬烘托、铺陈渲染的 文字。但我们环能简单的回答“用来作铺垫，而应具体地答出“为什么内 容作铺垫”。十五、记叙文的写作特色: