【详细版】小学英语外研新标准六年级上册Module3What's-your-hobby-教学设计

1、Module 3 Unit2Whats your hobby?教案设计教案背景： 本节课Whats your hobby ?选自小学英语外研社出版小学六年级上册Unit3的第二课时。教材分析：本节课Whats your hobby ?是外研社版小学六年级上册的一堂英语课。本节课所需课时为1课时，40分钟；该课主要是培养学生的英语口语能力和应用语言能力的课。主要的学习内容就是课文中有关hobby的单词和对话句型。由于本课通过多媒体网络进行教学，为学生提供了比课本更生动更真实更丰富的资源，更容易引起学生的兴趣，因此有助于培养学生观察、判断、推理事物的能力，也更容易激发与培养学生的想象力，使学生可以

2、在网络所营造的生动氛围中进行创新思维，打破传统教学的束缚，培养学生自主学习、自我创新的精神。三、教学目标：1、能听、说、认读句子：Whats your hobby ? I like/love/enjoy . Whats his/her hobby ? He/She likes/loves/enjoys 2、能正确区分第一人称及第三人称单数形式，并正确表达。3、能听、说、认读动词短语ing形式：singing、dancing、reading books、riding a bike、fishing、painting、farming、playing football、playing basketba

3、ll、playing volleyball、playing table tennis、listening to music .4、培养学生广泛的兴趣爱好，张扬个性。四、教学重难点：掌握句型 Whats your hobby ? Whats his/her hobby ?的问与答。五、课前准备：单词卡片、课件、奖卡、多媒体课件六、教学过程设计：Teachingsteps：upFreetalk1LeadinginHello,boysandgirls!TodayletslearnM3U2“Whatsyourhobby?”(objectives)Pleaseguess!Whatsmyhobby?.Si

4、ngingismyhobby.Collectingpostcardsismycountry.（讲评价，学生可以抽明信片。）2.SentencepatternOK.Youknowmyhobby.Canyoushareyourhobbywithme?(导出句型)Whatsyourhobby?ismyhobby.(学生二人小组活动)Haveyougot?Yes,Ihave.No,Ihavent.(生根据自己爱好自由发言,师要点评并引出新句型,在语境中与学生讨论.)活动巩固Chinesewhisper和tic-tac-toe3.TextStep1看挂图，讨论人物及活动Whoarethey？Whatar

5、etheytalkingabout？板书人名：SueJackTaotaoXiaoxueStep2在听中想第一遍听录音，回答第一层的问题.WhatisSueshobby？ 板书回答Collectingdollsisherhobby.WhatisJackshobby？ Readingishishobby.WhatisTaotaoshobby？ Flyingkitesishishobby.WhatisXiaoxueshobby？ Ridingherbicycleisherhobby.Step3在想中学第二遍听录音,回答第二层问题,听完后再阅读一遍,划出答案.Whathavetheygot?1.Sue

6、hasgot_. 2.Jackhasgot_.3.Taotaohasgot_. 4.Xiaoxuehasgot_.在学生回答时,师运用图片等突破难点dollsfromChina,picturebooks,adragonkite,photosofmynewbicycleStep4看flash,齐声配音(强调语音语调及连读)Step5借助思维导图分角色朗读带表演,检测学生的读音和对课文的理解。Consolidation在学中思，在思中提升(巩固运用语言）1.GroupWork四人小组谈论嗜好,运用课文的核心句型,挑三组展示.2.独立思考，完成小练习。（Activity 3）D. Summary :

7、1、师指向板书，引导学生归纳本课重点知识。2、小组评价总结：Which group is the winner ?E. Homework :课件，布置家庭作业（结束语）Everyone should have a deep interest or hobby, to enrich the soul, add flavor to life, and perhaps through it to contribute to their own countries.板书设计：Whats your hobby?Sue collecting dollsJack readingSue collecting dollsJack readingTaotao flying kitesXiaoxue riding her bicycle七、教学反思： 小学生所学的英语材料一般比较简短、形式单一。这要求我们在备课时尽可能地把这些语言材料放入各种能听、能看、能触摸的情景中去，使学生觉得一节英语课上学到的不仅有少量单词或一小段对话，还有一些能在许多场合用得上的富有生气的语言材料。而这节课一开始就能给学生提供这样一个真