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文档简介

1、 第六讲 找规律填数1、会找简单数列的规律;1、会找简单数列的规律;2、掌握几种简单的数列,会解决一些简单的应用问题; 3、培养学员推理分析问题能力,养成良好的学习习惯。 根据已知的数之间的关系,进行合理的分析、推理,找出规律,得到应该填的数。把一些数按一定的规律排列起来,让我们填上空缺的数,这就需要我们仔细观察前后两个数、上下两个数或间隔的两个数之间的关系,找出规律,并填出空缺的数。把一些数按一定的规律排列成数表,让我们填上空缺的数,这就需要我们仔细观察上下、左右、对角上的数之间的关系,找出规律,并填出空缺的数。填好之后,要检验其合理性。 讲演者:得分: 讲演者:得分:找到规律后,在括号内填

2、入合适的数。 = 1 * GB3 35,( ),29,26,( ),( ) = 2 * GB3 9,18,27,( ),( ),( ) = 3 * GB3 1,2,4,7,11,( ),( ) = 4 * GB3 3,6,8,11,13,( ),( )【解析】 = 1 * GB3 35,( 32 ),29,26,( 23 ),( 20 ) = 2 * GB3 9,18,27,(36 ),( 45 ),( 54 ) = 3 * GB3 1,2,4,7,11,( 16 ),( 22 ) = 4 * GB3 3,6,8,11,13,( 16 ),( 18 )讲演者:得分:讲演者:得分:找规律填数。【

3、解析】 中心数等于四个角上四个数字的和。所以?处填0。找规律填数。 【解析】下面两个数的和等于上面的数。 找到规律后,在括号内填入合适的数。 = 1 * GB3 198,297,396,( ),( ) = 2 * GB3 3142,1423,4231,( ),( ) = 3 * GB3 1,2,3,5,8,( 13 ),( 21 ),34 = 4 * GB3 1,3,7,13,21,( ),( )【解析】 = 1 * GB3 198,297,396,( 495 ),( 594 ) = 2 * GB3 3142,1423,4231,( 2314 ),( 3142 ) = 3 * GB3 1,2,

4、3,5,8,( 13 ),( 21 ),34 = 4 * GB3 1,3,7,13,21,( 31 ),( 43 )找规律填出空缺的数。 【解析】 上面一个数比下面一个数多2,右面一个数比左面一个数多5。 22+2=24,22+5=27。找规律填出空缺的数。【解析】如图所示:观察下面的数列,找出其中的规律,并根据规律,在括号中填上合适的数。 6, 7, 3, 0, 3, 3, 6, 9, 5, ( )。【解析】 相邻的两个数相加,若大于10,则取个位数为下一个数字;若小于10,则取该数为下一个数字,比如:6+7=13,取3为第三个数;然后3+0=3,再取3为下一个数; 9+5=14,1410,所以应该填4;答案: 4。找规律填数。【解析】下面两个数的和等于上面的数。在“?”处填入适当的数。 【解析】 下面两个数的和加上1等于上面的数。 6+8+1=15按规律填上第五个数组中的数。(1,5,10),(2,10,20),(3,15,30),(4,20,40),(_,_,_)【解析】 (5,25,50)做脑筋急转弯的游戏,对数学审题和逻辑思维能力的培养非常有效。

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