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文档简介

1、小班语言活动古诗咏鹅教案反思小班语言活动古诗咏鹅教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步培育幼儿古诗诵读的爱好，初步学习有节拍地诵读古诗，感悟古诗的美丽韵律，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看古诗咏鹅教案吧。活动目标：1、初步培育幼儿古诗诵读的爱好。2、初步学习有节拍地诵读古诗，感悟古诗的美丽韵律。3、引导幼儿能够边模拟动作边诵读古诗。4、萌发对文学作品的爱好。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、音乐磁带，录音机。2、图片咏鹅。3、用绿色纸围成一个小池塘。4、动画幻灯片咏鹅。活动过程：（一）通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿爱好。1、鹅

2、宝宝们，今日的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧！2、听音乐做戏水的动作。（伸伸脖子、理理羽毛、划划水）4、游累了，我们来休息一下。（幼儿找位子坐下）你们看这里也有小白鹅，（出示图片）。5、老师：我们来看看它们在干什么呀？（引导幼儿讲解并描述图片上的内容，并将幼儿讲解并描述的内容编成一个小故事）。（二）结合多媒体，初步赏识古诗咏鹅。1、老师：小好友讲的真好，你们喜爱鹅吗？在我们古代唐朝有一个小好友叫骆宾王，他也很喜爱鹅，在他7岁的时分，他就写了一首关于鹅的诗，我们一起来赏识一下，好吗？2、幼儿初步赏识古诗。3、幼儿随动画一起念古诗。（三）、感悟古诗韵律。老师：有的小好友对这首诗可能很熟识，谁来读一下？（2-3位）大家觉得小好友念的好听还是动画里阿姨念的好听？为什么呀？由于阿姨念的时分有肯定的韵律节拍，只有按节拍有感情的朗读，读出的诗才更好听。我们一起来学一下。（四）和着音乐边表演边诵读古诗。1、老师：我们如今听着音乐轻轻的来学学小白鹅，一边表演动作一边诵读古诗，好吗？2、老师：今日我们玩的真快乐，让我们回家休息一会吧！活动反思：一首好诗本身就是一幅美丽的图画，学习主动健康的古诗，不仅能够提高幼儿的文学素养，而且可以使幼儿受到美的熏陶。引导幼儿通过赏识古诗的语言美，学唱歌曲的旋律美去熟悉其中表达的意境美，

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