幼儿园中班教案《小青虫的梦》含反思

1、Word - 4 -幼儿园中班教案小青虫的梦含反思 活动目标: 1.利用观看角色的表情和动作，理解角色的情绪，体悟小青虫遭遇冷落和蜕变胜利后的心情变化。2.了解蝴蝶蜕变的过程，懂得漂亮可以渐渐制造。3.结合音乐让幼儿感触童话的意境美，并能乐观大胆的表现故事中的角色。4.知道故事中象声词运用的趣味性。5.利用视听讲结合的互动方式，进展连贯表达的能力。活动预备:大图书、字卡和角色贴绒、磁带等。活动过程实录活动过程：（一）引题展示小青虫贴绒和字卡。你们熟悉它吗？这条小青虫怎么了？它为什么会掉眼泪？（二）观赏故事今日我们就来看一看关于这条小青虫的故事。观赏图一：提问：这是在什么地方？是什么时光？都有谁

2、？它们在干什么？小青虫在哪里？它为什么要躲在草底下？展示图二：听着柔美的曲子，你们觉得小青虫会怎么说？我们一起来学一学小青虫陶醉在曲子中的样子。观看图三：可是蟋蟀是怎么样对待小青虫的？（一边展示蟋蟀字卡和贴绒）蟋蟀不喜爱它，要赶它走，小青虫的情绪是怎么样的？小青虫那么难过，谁情愿来劝慰劝慰它？听了小伴侣们的劝慰，小青虫心里舒适多了。它爬到一棵没人知道的树上远远的、悄悄的听着柔美的音乐。（老师边叙述边展示图五）观看图六：听着听着，它做了件事，它做了件什么事？（展示图卡：茧）我们还在哪见到过茧？做呀做呀，小青虫把自己团团的绕在茧里面，观赏着柔美的音乐，渐渐的，小青虫睡着了。睡着了会做什么？（展示梦

3、的字卡）是呀，小青虫也做了一个梦，你们猜一猜，小青虫会做一个什么样的梦？观赏图八：我们来看看，小青虫到底做了一个什么样的梦，小青虫梦见了什么？谁情愿来说说小青虫的梦？我们一起来学一学小青虫梦中的样子。老师完整叙述图八、图九。观看图十：当小青虫醒来的时候，它已经变成了一只漂亮的蝴蝶，小青虫发觉了自己变成漂亮的蝴蝶，情绪怎么样？（展示字卡：蝴蝶）蟋蟀的态度又会是怎么样？猜一猜接下来会发生什么事？展示图十一：谁来说一说，现在的情景是怎么样的？一起来学学蝴蝶翩翩起舞的样子。（三）完整观赏故事再听一遍故事，一边听一边想一想，听了故事你心里有什么感觉？教师合着音乐完整叙述故事。（音乐还在继续）师：音乐还在

4、继续，跟着音乐饰演一下你自己喜爱的角色吧。你是翩翩起舞的蝴蝶呢，还是帅气自信的音乐家蟋蟀。（音乐完）提问：听了故事以后你心里有什么样的感觉？老师小结：丑丑的小青虫，利用自己的努力，最终变成了漂亮的蝴蝶，本来漂亮是可以渐渐制造的，小伴侣，教师希翼你们也能利用自己的努力使自己变得更棒更漂亮。（四）延长其实蝴蝶都是由小青虫变成，但蝴蝶蜕变有有过程，今日请小伴侣回家后从不同的渠道去找找小青虫蜕变成蝴蝶的过程，明天把你所知道的来告知大家好吗？教学反思：对于中班的孩子来说，复述故事的确有一定的难度，在教师的不断提问下，他们最终还是用自己的语言将故事复述完了。课上，按照时光及孩子的课堂状况准时的调节教学互动环节，表演蟋蟀赶走小青虫的情节及让幼儿体悟小青虫梦中挥着翅膀跳舞的感觉这两个环节约略了。孩子能利用故事的内容理解小青虫长大了会变成蝴蝶，已经突破的重难点。最后能理解我们都应当敬重别人，由于我们每个人都能利用自己的努力，好好学习，使自己变得更棒更漂亮的道理，我的情感目标达成了。这些过于形式的表演对于