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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案有趣的管子含反思 活动目标： 1、利用观看，感触管子的多样性，了解它们与人们生活的关系。2、乐意大胆探究试验，并按照结果总结出管子的特性。3、情愿在集体中表述自己的主意。4、让幼儿学会初步的记录办法。5、培养幼儿积极开朗的性格。活动预备：各种各样的管子，豆子、纸条、毛线、沙子等。活动过程一、观看各种各样的管子，了解它们的多样性。1、请幼儿每人拿一种管子，说说它的形状特点：你们看到有哪些管子？请你们每人选一个自己喜爱的管子看一看。2、鼓舞幼儿大胆表述自己的意见：你观看的管子是什么样的？二、幼儿操作，发觉管子的特性。1、教师展示活动材料及一根管子：桌上的东西能不能

2、利用这根管子呢？请一幼儿上前试一试。2、还有这么多东西，能不能都利用呢？幼儿集体操作。3、为什么有些物品能穿过管子，而有些不能呢？（假如管子口比物品大，物品就能利用管子；假如管子口比物品小，物品就无法利用）4、想一想，平常生活中还有哪些东西可以穿过管子呢？引领幼儿迁移已有阅历，说说还有哪些物体可以穿过管子。5、为什么许多东西都可以利用管子呢？管子哪里是一样的？三、协助幼儿联系实际，知道管子与我们生活的关系。1、你们还在哪里见过管子？它们都有什么用处？活动反思：在好玩的管子这一活动中，提升幼儿对科学的爱好，发挥幼儿乐观主动探究、了解管子的特征是这次活动的重点。活动一开头，老师以吸管毛毛虫来做客并带领幼儿进入管子王国引出课题，使幼儿注重力快速地集中起来。接着让幼儿自由观看、选择、初步熟悉管子。让他们摸一摸、玩一玩，挑一个喜爱的管子认真看，它是什么外形，什么材料？带着这些问题让幼儿自己观看、探究管子的特征。在观看中训练幼儿用一双面敏感和不断发觉的眼睛。孩子们从管子外形、色彩、材料纷纷说出自己手上管子的特征。幼儿在自选喜爱管子的活动中，启发幼儿自主探究和交往，满足幼儿自主活动和自发学习，从而支持他们的活动爱好、挑战他们的活动能力。 管子断面通常为

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