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文档简介

1、初中物理研究方法是什么控制变量法控制变量法就是当一个物理量受到多个物理因素的影响和制约时，为了明确这个物理量与其中某个因素的关系，往往需要先控制其它的另几个因素不影响被研究的物理量的方法。举例：探究滑动摩擦力大小与哪些物理量有关;系;然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系;(4)(5)探究影响电阻大小的因素;等效替代法在物理实验中有许多物理特征、过程和物理量要想直接观察和测量很困 种研究方法就是等效法。举例：要想研究玻璃板成像特点，关键的问题是设法确定像的位置，实验时合;我们这样确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，因而可以说是采用了等效替代的科学方法确定物体的重心，把重力的作用点看作在重心上

2、。(4)在研究串联、并联电路时，引入“总电阻”的概念。(5)用排液法测物体的体积。3 建立模型法建立模型法就是把物理实体或物理过程经过科学抽象转化为一定的模型， 运用这种方法的目的，是为了摒弃次要条件，突出主要因素，从而方便对物体本质的研究。举例：这条想象的线叫做光线。(3)原子结构的核式模型。4 转换法对于不易研究或不好直接研究的物理问题，而是通过研究其表现出来的现象、效应、作用效果间接研究问题的方法叫转换法。举例：(1)分子运动看不见、摸不着，通过研究墨水的扩散现象来认识它。(2)用小磁针研究磁场方向。中的灯泡是否发光去确定。(5)温度计通过液体体积的变化来测量温度。(6)电流表通过通电线

3、圈在磁场里受力偏转来测量电流(7)电压表通过通电线圈在磁场里受力偏转来测量电压。5 类比法如果对一个物理现象或过程与另一物理现象或过程进行比较，找到若干相同或相似之处，并以此为依据，把其中某一对象的有关知识或结论推移到另一对象中去，得到后一对象的结论，这就是类比法。举例：体压强知识来学习大气压强。(3)用水波类比声波等等。6 观察比较法在对各种物理现象、物理实验进行观察的基础上，和认定的标准(或对象) 进行比较，得出结论的方法叫观察比较法。举例：(1)在学习汽化现象时，研究蒸发与沸腾的异同点; (2)运用参照物判断物体运动情况;(3)比较电流表与电压表在使用过程中的相同点与不同点; 7 推理法推理法是在实验基础上用已知的规律对未知的自然现象及规律作出科学的预见。举例：(1)研究声音不能在真空中传播(2)牛顿第一运动定律的得出(3)自然界只有两种电荷”这一结论的得出。初中物理实验学生的观察能力不足观察对象不明确打桩”活动时，学生集中注意力要对准桩打，却忽略了要注意观察比较重物的质 量、下落的高度和桩被打下的深度。易受情绪支配他们往往会被感兴趣的事物，鲜艳的色彩，奇怪的形体，响亮的声音吸 度计的读数。缺乏主体辨别分析的能力他们一般满足于或停留于大致笼统的观察，不善于观察物体的局部和细 节，特别是

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