辽宁工业大学认识实习报告

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业辽 宁 工 业 大 学认识实习报告2011-2012 学年第二学期 第19-20周院（系）： 电子与信息工程学院 专业班级： 计算机101班 学 号： 学生姓名： 郑杭 指导教师： 灈涛 教师职称： 讲师 课程设计（论文）任务及评语院（系）：电子与信息工程学院 教研室：计算机科学与技术学 号学生姓名郑杭专业班级计算机101课程设计（论文）题目认识实习课程设计（论文）任务本认识实习共分为三项内容：讲座1、一卡通2、FLASH制作3、印刷电路板二、参观1、网络中心参观2、维

2、森公司三、FLASH制作指导教师评语及成绩 平时成绩： 论文成绩： 作品成绩： 最终成绩： 指导教师签字： 年 月 日目 录 TOC o 1-2 h z u 第1章 实习目的及要求1.1 实习目的 认识实习其目的是通过实习结合到企业（如：维森公司，网络中心）的参观学习，了解计算机技术在信息检测，数据采集及处理，继电保护，微机监控，微机及单片机控制及通信，自动控制的具体实际产品装置的设计，开发及应用，从而达到理论结合实际，充实和提高理论认识，培养独立设计，应用并发产品的能力。通过认识实习，使学生增强对社会及岗位工作的感性认识，了解有关工程及业务知识与操作规程，培养热爱祖国、热爱人民的高尚品德，敬

3、业爱岗、求真务实、刻苦钻研、团结协作的思想作风和精神风貌。 认识实习的指导思想是深入企业，面向社会、面向基层，从参观、实习等环节中学习，了解计算机应用的基本情况。此次flash实训的目的是掌握基本的知识：各种面板及各种命令的运用、时间轴和滤镜的特效动画制作。主要的知识点是：文字特效动画的制作，逐帧动画和形变动画的制作，运动动画和遮罩动画的制作以及鼠标跟随动画的制作。最重要的是提高我们的交互动画的制作。 同时这次的实训也是对我们这一年学习成果的提高和巩固。平时的学习都是学习一些基本的知识点和操作，我们并没有真正的领会这其中的奥妙和玄机，这次的学习使我们很好的领略到Flash的精彩，加强了我们的综

4、合知识的能力，为我们以后的外出工作奠定了很好的基础。实习内容：在这次的实训中，我们主要是以素材为基础，然后根据自身的学习情况进行制作。总的实训内容总共是38个。首先我们实训的是简单的逐帧动画。这部分是比较简单的，但是我们也要认真的对待的。尤其是最后的一个实例旋转的风车：在这个实例中风车的翅膀是不太容易的，因为颜色要搭配的好，是要有很强的色彩感的。这一点是需要自身的观察。最重要的是影片剪辑的制作，这点要协调耐心，同时还要把我到度。这是我们平时中的漏洞。因此我们做起来很吃力。但是经过和同学们的一起努力还是做了出来：主要是把握每一次复制的叶片的精确度。然后是形变动画的实训。这一部分的训练主要是学习定

5、义放射状渐变，“渐变变形工具”的使用和创建形状补间动画。在这里，开始的动感小球还是很容易的，但是后面的“图形和文字转换”就有点吃力了，主要是文字与图片的变化，在这里我尝试了很多次，原来是在文字的插入时其属性的设置这里。同时后面的“翻转帧”不能出一点的差错，不然就会前功尽弃。然后又进行了动作动画的实训，在这部分中感觉最难的是“光芒四射”的制作。这这里感觉做不易的是：闪光元件的制作，每次都是有一点点的不合。于是就一次次的思考，最后发现时期中第二次翻转前与第一个的对齐属性的设置。随后我们进行了“遮罩动画”，“文字特效”，“鼠标跟随”，“按钮控制动画”，“交互动画”。这其中我最感兴趣的是“遮罩动画”的

6、实训，随然此章节不是很难，也不复杂，但是其中作出的动画给人的感觉亦真亦幻的。最难的是最后的“交互动画”，在这一个实训章节中每一章都有脚本代码，而且都是很多的。每次都是因为一点点的不对就给搞错了。最后自己发现，其中的很多脚本在其中的“动作”“函数”中就有。我们可以在其中找到。然后写脚本代码的时候输入法要调到美式键盘。包括其中字符的输入。这样才不会出差错的。 这就是我本次的实训内容。我们不会的地方还有很多，需要我们去不断的努力。相信自己一定可以做出好的作品。第2章 讲座2.1 一卡通 今天听了关于校园一卡通的讲座，对一卡通系统有了一个大致的了解，不涉及技术细节。校园一卡通包括以下组成部分：商务网关

7、、食堂POS、以太网POS、UPS（起备用电源作用）及系统软件。 为了安全，数据使用独立的网络，不用现成的校园网。一卡通最大的好处是减少了现金的使用。特别是打饭的时候，如果找回来一把硬币，那是相当烦人。我没用过一卡通借书，因为借回来也没法在宿舍看。以下是一卡通系统在我校应用的拓扑结构。数据中心建设一卡通拓扑结构图 图书馆一卡通服务器2.2 印刷电路板印刷电路板讲座印制电路板是电子元件装载的基板，它的生产涉及电子、机械、化工等众多领域。它要提供元件安装所需的封装，要有实现元件管脚电气连接的导线，要保证电路设计所要求的电气特性，以及为元件装配、维修提供识别字符和图形。所以它的结构较为复杂，制作工序

8、较为繁琐，而了解印制电路板的相关概念是成功制作电路板的前提和基础。印刷电路板种类： 印制电路板的种类很多，根据元件导电层面的多少可以分为单面板、双面板、多层板。 印刷电路板样板PCB制作工艺流程1.把PCB生成光绘文件、出每个层的胶片2.下料3敷铜板数控自动转孔4.电镀沉铜，金属化过孔5.图形转化、曝光、显影、镀铅锡合金6.Fecl3腐蚀7.退掉铅锡合金8.丝网印刷阻焊层9.丝网印刷字符层10.焊盘喷锡或沉金11.修边、打包、发货第3章 参观3.1 网络中心功能模块网络中心服务器 这个就是我们校园网的服务器学校探索网主页网络中心:网络中心的主要职责是：负责学校信息化基础设施的规划、校园网络的管

9、理与技术服务等工作。网络中心工作的基本思路是：服务大局求发展，提高质量创品牌。在具体工作实践中，始终围绕学校改革发展的工作大局，努力构建校园网络信息技术公共服务体系，切实加强校园网络的管理，全面提升校园网的服务质量与水平，着力推进学校信息化建设的步伐。网络中心办公地点及主机房均设在工学部，机房及工作用房约800平方米，主交换机、各类服务器均安装在主机房。网络中心在文理学部、信息学部及医学部设有分机房根据学校建设和发展的需要，近几年来，学校逐步加大了对校园信息化基础设施建设的投入力度。经过两期工程的建设，校园网的结构得到进一步优化，覆盖范围也由过去满足教学、办公、科研的用网需求延伸到学生宿舍区，

10、网络运行质量得到较大幅度的提升，网络环境更加优良。3.2 维森公司维森公司门口维森工作车间维森公司：第4章 FLASH制作 FLASH制作今天学习flash。制作引导层动画的步骤：添加引导层在第一帧绘制曲线在引导层插入普通帧选中另一层，插入关键帧拖动运动体到末尾。注意：运动体中心一定要在轨迹上。制作遮罩层动画在图层 1添加被遮罩体插入图层2，添加遮罩体。在图层2上点击右键，选择“遮罩层”解锁图层2，创建关键帧和补间动画，并把遮罩体拖到另一侧在图层一上插入帧可以用遮罩层制作水波效果。制作外形渐变效果，关键是：字体打散、补间设为“动作”逐帧动画实际上就是依次插入关键帧。插入声音要插入一个新层，将声

11、音拖上来。 图4.1 系统实现过程本人用的是Flash cs5场景1场景2场景3场景4场景5场景6场景7场景8部分制作中的图片Flash制作基本方法逐帧动画制作流程：将不同的效果的图形分布在不同的帧上，这些帧都是关键帧，添加方法按键盘上的F6，然后逐一展示。形状动画制作流程：1、绘制原始图形（例如一个普通的圆，切记不要群组，不要转换成元件，或先将关键帧打散后的状态）。2、在时间轴上的任意一帧添加空白关键帧（切记按键盘上的F7）。3、在当前这个空白关键帧上绘制将要变形的图形（例如一个普通的矩形，切记不要群组，不要转换成元件，如果是元件必须打散分离。）4、然后选中补间（两个关键帧中间的任意一帧）添

12、加形状命令（属性面板上补间下来列表内找到形状选项）运动动画制作流程：1、首先必须养成习惯创建元件（Ctrl+F8）或者是将绘制好的图形转换成元件（F8）2、打开库面板（F11），将元件拖拽到场景中3、在时间轴上的任意一帧添加关键帧（切记按键盘上的F6）4、将元件改变位置、或是改变大小、或是改变透明度、或是更改颜色、或是设置旋转。5、然后选中补间（两个关键帧中间的任意一帧）添加运动命令（属性面板上补间下来列表内找到运动选项）第5章 总结2012年暑假课程设计快要结束了，但给我的感受和指的思考的地方却很多。期间我们参观了学校的网络中心、锦州维森公司。学习制作简单的flash动画。本人对flash动

13、画一向是很感兴趣的 但是之前因为种种原因，没有专门去学习。本次课程设计我用的是flash cs5 软件，但是本人学艺不精，做出的动画比较粗糙。于是有以下一些体会要做Flash动画动画就得让它动起来，其实Flash动画的原理很简单，但动画难点就在于怎么能用简单的原理制作出好的动画却很难，这需要咱们慢慢的蕴蓄与总结。我刚初步学的时分对每种美观的成效都很好奇，总想自己把每种成效都邑做，我想这也凡是每一个动画进修着的心里吧。因此我就去图书馆找关系Flash动画的书籍阅读。感到自己动画方面前进很大。我还征集了许多好的Flash动画站点发展进修。如闪客帝国动画，闪吧动画.这些站点对于初学者来讲是很好的进修

14、质料。其后我慢慢理解，光会做一些简单的动画是不行的。做Flash动画动画需要很深的绘画功底，对于一个没有动画美术功底的人来说，在短期内达到一定的绘画境界很难。而且，如果我们会Flash动画的脚本代码ActionScript的话，那么我们会做出很多意想不到的效果。就拿下学到话来说吧，不用代码也可以实现，但是如果我们用代码做会做的更加的逼真，这就是二者的区别。所以介意大家好好的把握本次实训的目的是要求学生通过熟练运用Flash8.0环境，熟悉Flash的窗口界面和操作环境；了解 Flash面板组的使用；掌握 Flash 文档的创建方法；了解如何设置 Flash的工作环境；掌握绘图工具箱的使用；掌握

15、工具的常用使用技巧;熟练掌握建立绘图对象的方法;掌握绘图对象的特性；熟练掌握对文本对象的建立,编辑；熟悉对位图的处理方法;熟练掌握元件与实例的创建,编辑方法；熟悉动画原理;了解电影剪辑的创建,使用；掌握按钮的创建,使用； 掌握关键帧的应用,创建动画;熟悉动作面板;了解脚本环境的设置；熟悉动作脚本实例的创建,编辑;熟悉 Flash 动画的播放,优化与发布的设置。 参考文献1 刘国钧，陈绍业 flashcs5教程. .北京:高等教育出版社，1957.15-18.2 辛希孟 flash8.0教程. 北京:中国社会科学出版社，1994.3 王凤翥 . 北京:清华大学出版社,2004.34 王能超 .同步并行算法设计 .北京 :科学出版社 ,1996.5 王能超。同步并行算法设计二分技术。